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正文內(nèi)容

學(xué)生上下樓梯的安全(編輯修改稿)

2024-10-24 22:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道,不要一味的滿足其要求,言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。當(dāng)然,最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力,一起重視起校園暴力問題。加強(qiáng)打擊力度。第二篇:學(xué)生上下樓梯管理制度學(xué)生上下樓梯管理制度一、保證學(xué)生通道和樓梯等設(shè)施的安全。要使學(xué)生通道和樓梯寬度與在校學(xué)生數(shù)量匹配;樓梯高度,強(qiáng)度是否符合要求;通道或樓梯拐彎處等狹小空間有警示標(biāo)志;教學(xué)樓、宿舍樓的樓梯間安裝應(yīng)急照明設(shè)備,無(wú)雜物、暢通等。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要指定專人負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查樓梯臺(tái)階,扶手的安全狀況,當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)和值日老師也有責(zé)任及時(shí)檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發(fā)現(xiàn)又安全隱患,要立即整修,確保及時(shí)消除隱患。二、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯的安全教育。學(xué)生平時(shí)上下樓的時(shí)候,應(yīng)該靠樓梯右邊行走。課間禁止學(xué)生在樓梯上平臺(tái)轉(zhuǎn)彎處嬉戲打鬧。禁止學(xué)生從樓上向下拋撒一切物體。學(xué)生上下樓梯不擁擠,不碰撞,不吵鬧,不推搡,不瘋打、不亂跑、不逗留、不搞惡作劇,不準(zhǔn)一步跨兩個(gè)臺(tái)階,不準(zhǔn)兩人勾肩搭背地走,不準(zhǔn)倚著樓梯扶手向下滑行。在上下樓時(shí)前邊一旦有人摔倒,不要擁擠和驚慌失措,要聽從現(xiàn)場(chǎng)老師指揮。通過教育,使學(xué)生養(yǎng)成文明有序上下樓,輕聲漫步靠右行的良好行為習(xí)慣。三、強(qiáng)化學(xué)生集體上下樓梯的安全管理。學(xué)生集體上下樓梯的時(shí)候,嚴(yán)禁逆向上下。即學(xué)生集體上樓梯的時(shí)候,不允許其他學(xué)生下樓梯,集體下樓梯的時(shí)候,不允許其他學(xué)生上樓梯。學(xué)生由班級(jí)到操場(chǎng)參加集體活動(dòng)時(shí)(如做廣播操、升降國(guó)旗儀式燈集合集會(huì)),各樓梯口處必須要有相關(guān)值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的組織和疏散引導(dǎo),確保學(xué)生上下樓梯秩序井然,文明規(guī)范,在樓梯上如果有學(xué)生不慎摔倒,在場(chǎng)的學(xué)生教師要示意隊(duì)伍停止行進(jìn),迅速救治,不得擁擠肆意踐踏并及時(shí)有序安全地離開。教學(xué)樓不止一個(gè)樓梯時(shí),樓梯要分班級(jí)使用。學(xué)校要制定學(xué)生集體上下樓梯的“疏散示意圖”,各班要嚴(yán)格按照“疏散示意圖”規(guī)定的路線進(jìn)出教學(xué)樓。四、樓梯打掃衛(wèi)生要符合安全要求。樓梯打掃時(shí)嚴(yán)禁大量積水造成地滑,特別是在冬季天氣寒冷時(shí),嚴(yán)禁樓梯灑水結(jié)冰影響行走。五、學(xué)生有班級(jí)到專用教室上課,要規(guī)定專用路線前往和返回,允許怎么走哪個(gè)樓梯,不允許走哪個(gè)樓梯,要專門設(shè)計(jì)安排。必須有班級(jí)干部先在班級(jí)教室門口列隊(duì)前往上課,有關(guān)教師應(yīng)該在專用教室門口等候,維持好學(xué)生秩序。實(shí)驗(yàn)課教師尤其要注意組織好學(xué)生,早點(diǎn)或者晚點(diǎn)進(jìn)入教室,避免學(xué)生堵住教學(xué)樓和樓梯連接處,影響其他班級(jí)學(xué)生通過。六、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)區(qū)域安全管理責(zé)任。日常必須有值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的組織疏導(dǎo),確保學(xué)生有序上下。在學(xué)生下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)等人員密集活動(dòng)的時(shí)段,必須加強(qiáng)管理。晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前,學(xué)校應(yīng)當(dāng)有責(zé)任人和教師值班、巡查,決不能存在僥幸心理,切實(shí)防止踩踏事件發(fā)生。七、沒有到崗履行職責(zé)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故的,除按照教師量化考核制度考核處理外,還要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。魯山縣第六初級(jí)中學(xué)二〇一〇年九月第三篇:學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度**學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度為了確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下樓梯期間的管理,強(qiáng)化秩序與紀(jì)律,防范任何混亂與安全事故發(fā)生。將安全事故的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。特制定《學(xué)生上下樓梯安
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