陜西省西安市長安區(qū)第五中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-10 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 Aabb的細(xì)胞 ，繪制了以下示意圖。下列正確的是 、乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體 ，無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞，最可能的原因是卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期 （ TdR）雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化，其中 A表示正常的細(xì)胞周期， G S、G M期依次分別為 10h、 7h、 、 ； B表示經(jīng)第二次阻斷，細(xì)胞都停留在 S期； C表示洗去 TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期； D表示經(jīng)第二次阻斷，細(xì)胞均停留在 G1/S交界處。下列說法正確的是 ，漂洗，染色，制片，以便于顯微鏡下觀察 TdR很可能是通過阻礙核糖體與 mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的 TdR之后的 7h 到 15h之間 ，則細(xì)胞會(huì)停留在 G2/M 交界處 ，正確的是 ，也能使細(xì)胞種類増加 ，細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞器的種類和數(shù)量可能會(huì)改變 ，提高細(xì)胞代謝的效率 與細(xì)胞全能性的敘錯(cuò)誤的是 B.— 般來說細(xì)胞分化程度越高，它的全能性就越低 “多利”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 。據(jù)圖分析不正確的是 A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能 ，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程 ，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 ：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”從細(xì)胞學(xué)的角度分析，以下說法不準(zhǔn)確的是 的色素逐漸積累，從而妨礙物質(zhì)交流和信息傳遞 ，細(xì)胞核體積增大 ，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢 ，物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱 ，不正確的是 ，影響 DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化 ，正確的是 、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中 提取的核基因相同而 RNA不同 ，發(fā)生癌變的細(xì)胞不會(huì)凋亡 、減數(shù)分裂、分化、衰老、癌變的過程對(duì)個(gè)體發(fā)育都是有利的 ，正確的是 ，其物質(zhì)交換速率減小 ，錯(cuò)誤的是 ，其形態(tài)和結(jié)構(gòu) 會(huì)發(fā)生顯著變化 ，該人就成為癌癥患者 ，減少癌癥的發(fā)生 ，不正確的是 ，所以手術(shù)切除癌腫瘤的患者仍有復(fù)發(fā)的可能 ，有的治癌藥物的藥效可達(dá) 95%以上，因而癌癥的治療并不 困難 ，不正確的是 第Ⅱ卷 二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)把答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上） 46.（ 6分）根據(jù)課本知識(shí)，回答問題： （ 1）在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。 （ 2）由 所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，就叫細(xì)胞凋亡。 （ 3）核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的 和 。 （ 4）蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜， 。 （ 5）在個(gè)體發(fā)育過程中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在 上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。 47.（ 9 分）圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)之比的變化曲線，圖乙表示
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