大學(xué)生的低碳生活(編輯修改稿)
2024-10-24 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了哈佛大學(xué)等10所最綠色的大學(xué)名單。目前,美國(guó)已有400所高校的校長(zhǎng)共同簽署了一份協(xié)議,降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設(shè)立了“綠色校園行動(dòng)計(jì)劃”(Green Campus Initiative),提出推進(jìn)減少溫室氣體排放的方針和計(jì)劃。這些環(huán)保計(jì)劃措施值得國(guó)內(nèi)大學(xué)借鑒。在高校,我們積極倡導(dǎo)師生共同利用科學(xué)知識(shí)和人類(lèi)智慧,為創(chuàng)建低碳校園而共同努力,在環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)中起到越來(lái)越大的作用。三、讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題網(wǎng)上調(diào)查顯示僅有4%的大學(xué)生對(duì)碳排放很關(guān)注,不僅自己努力減少碳排放而且向他人宣傳。9%的大學(xué)生認(rèn)為碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響,且正在采取行動(dòng)減排。76%的大學(xué)生覺(jué)得有必要為減少碳排放貢獻(xiàn)力量,卻沒(méi)有采取行動(dòng)。11%的大學(xué)生不認(rèn)為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。其實(shí),低碳革命勢(shì)在必行,低碳革命已經(jīng)開(kāi)始——從政府機(jī)構(gòu)到民間組織,從企業(yè)到個(gè)人,都將被深深卷入其中。調(diào)查中,100%的大學(xué)生認(rèn)為政府、高校、社區(qū)、環(huán)保團(tuán)體、媒體都應(yīng)為低碳生活展開(kāi)行動(dòng)。低碳生活其實(shí)貫穿了我們的衣食住行,我們做的每一件事都能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)一分力量?！暗吞忌睢笔紫忍岢环N環(huán)保意識(shí),對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)約,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查顯示,。在日常生活中,人們做飯、取暖、用水、用電、乘坐交通工具等不可避免地會(huì)伴隨著二氧化碳的產(chǎn)生。對(duì)于每位普通人來(lái)說(shuō),如何用直觀、易操作的方式了解自己對(duì)氣候變化的影響,了解二氧化碳的排放量呢?一個(gè)有效的方法就是先將自己的二氧化碳排放量計(jì)算出來(lái),再選擇更環(huán)保的方式生活和工作。在教室和宿舍我們應(yīng)該注意隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)能源部門(mén)測(cè)算,使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,能避免4億噸二氧化碳釋放。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源,既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的食品、果蔬,能減少因?yàn)殚L(zhǎng)途運(yùn)輸貨品帶來(lái)的額外的能源消耗和碳排放。多爬樓梯,少乘電梯,少坐一次電梯就可以減碳2～6公斤,盡量少用一次性用品,等等。大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在推廣低碳生活活動(dòng)中也發(fā)揮著不可替代的作用。目前我國(guó)非政府環(huán)保組織約有2700多個(gè),其中大學(xué)生社團(tuán)占了絕大多數(shù),成為環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍。大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在充分利用學(xué)校資源,吸收更多的大學(xué)生環(huán)保志愿者的基礎(chǔ)上,注重自身品牌建設(shè),擴(kuò)大影響力和關(guān)注度,將低碳生活理念在校園內(nèi)外廣為傳播。當(dāng)前少數(shù)大學(xué)生以自我為中心,只關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,對(duì)人社會(huì)自然這樣一個(gè)深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統(tǒng)缺乏必要的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次調(diào)查,促使大學(xué)生進(jìn)行反思,對(duì)自身定位進(jìn)行重新認(rèn)識(shí),關(guān)注我們共同的家園——地球。總之,讓每一個(gè)人都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育中面臨的一項(xiàng)新課題,也是全社會(huì)成員共同的責(zé)任和義務(wù)。第四篇：大學(xué)生如何低碳生活大學(xué)生如何低碳生活一、衣：，舊衣再次利用，如利用廢舊衣物制作手工藝品，一衣多用，多手洗少機(jī)洗，少用洗衣粉二、食：，少吃少買(mǎi)不浪費(fèi)；減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)，利于身體健康，減少吸煙，利于身體健康，減少冰箱使用三、?。?，合理利用空調(diào)，出門(mén)提前幾分鐘關(guān)空調(diào)（每臺(tái)每年可節(jié)電約5度，）；合理使用電風(fēng)扇，使用中、低檔轉(zhuǎn)速；合理取暖，使用節(jié)能燈具，隨手關(guān)燈，積極使用自然采光，適時(shí)將電器斷電，及時(shí)拔下家用電器插頭四、行：，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具，少開(kāi)私家車(chē)。五、學(xué)習(xí)：，多次利用，節(jié)約用紙，使用再生紙，鼓勵(lì)使用電子書(shū)；重復(fù)使用教科書(shū)第五篇：大學(xué)生如何踐行低碳生活大學(xué)生如何踐行低碳生活摘要： 自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)就以消耗大量能源為代價(jià)進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道。經(jīng)濟(jì)取得了巨大的成就，成為僅次于美國(guó)的第二大經(jīng)濟(jì)體。但是隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的不斷高速增長(zhǎng)發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)的環(huán)境卻持續(xù)惡化，越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題都面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)，如二氧化碳、水蒸氣等溫室氣體引起的全球氣候變暖、臭氧層的破壞、海平面的上升，兩極冰川的融化，極端天氣的頻繁出現(xiàn)等等諸多的環(huán)境問(wèn)題，然而造成現(xiàn)今這樣的情況，主要是當(dāng)時(shí)發(fā)展消耗的能源中主要以煤、石油、天然氣這些化石燃料為主。這些便是造成上述環(huán)境問(wèn)題的主要原因。在這個(gè)背景下，“低碳”應(yīng)運(yùn)而生，像一股風(fēng)暴席卷全球、受到全世界的關(guān)注?！暗吞忌睢钡娜绾斡行Ф娴膶?shí)行，這不得不引發(fā)國(guó)人的深思，更不得不引發(fā)我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于如何踐行低碳生活的深思。關(guān)鍵詞：大學(xué)生低碳生活踐行Abstract: since the reform and openingup, our country enters to consume a large amount of energy at the expense of the development of the fast has made great achievement, bee the second largest economy after the United with the rapid growth of China39。s economic development at the same time, the environment is deteriorating in our country, more and more environmental problems are facing very serious situation, such as carbon dioxide, water vapor greenhouse gases caused by global warming, the destruction of the ozone layer, the sea level rise, the polar melting glaciers, frequent extreme weather, and so on many environmental problems, but now such a situation, main was the development for the
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