【文章內(nèi)容簡介】 慣，學生的發(fā)展才有了可能。學校在“好習慣好人生”辦學思想的指導下，圍繞《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實加強了對學生良好習慣培養(yǎng)。學校以“開學典禮暨整風大會”、班會、朝會、課間操、升旗儀式、學生會組織、少先隊團委活動為平臺，對學生進行養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，對學生進行良好習慣的宣傳、培訓和體驗。組織學生學習洪戰(zhàn)輝先進事跡，為洪戰(zhàn)輝困境中奮起，苦難中堅強而深深感動；學習“自信、立志、友愛、多思、篤學、貴恒”的學風。文明禮儀和孝敬教育講座和“校園孝星”的評比，讓學生逐步領(lǐng)會“孝是一切德行之源，是親情之愛，是生生不息的愛心，是形成個人品德的基礎(chǔ)”。學生會組織的成立，不但加強了學生自治，加強了學校教育管理的力度，同時又培養(yǎng)了一大批學生干部。“雷鋒精神代代傳”活動，讓學生再次體會、重溫了雷鋒精神的內(nèi)涵。震后的捐助活動讓學生在活動體驗中感悟團結(jié)、愛國和感恩；防邪教育讓學生認清了邪教“殘害生命，禍國殃民”的本質(zhì)；禁毒活動全體師生簽名，讓學生自覺遠離毒品；分類學生教育，有針對性、及時性、實效性，特別是對行為問題、單親家庭學生、留守學生的教育，樹立了信心，規(guī)范了行為；主題班會宏揚正氣，宣揚友愛、互助、同情，形式多樣，富教于樂。地震以后，特別是本期，雖然學校管理由原來的半封閉管理變?nèi)_放管理，學生的良好行為表現(xiàn)得到了家長的高度評價。三、聚焦教學，決戰(zhàn)課堂，提升教育質(zhì)量啟動 “青年教師培訓工程”。青年教師們按照教科室統(tǒng)一部署，青年教師每月上好一節(jié)公開課。精心的設(shè)計，靈動的課堂，認真的態(tài)度，敞開的心聲，熱烈的討論，使我們更堅定把“青年教師培訓工程”做好，做實。加強教學常規(guī)管理特別加強教學質(zhì)量分析。教導處、教科室不定期加強教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、學生考測、教育科研等教不常規(guī)檢查。對檢查中出現(xiàn)的問題及時整改。在教學管理過程中，學校注重教學質(zhì)量的分析。每期都要分別召開23次三、四、五、六、七、八、九年級教學質(zhì)量研討會。研討會對各年級教學成績進行分析。既有單科研究，又有整體分析；既肯定成績，又找出問題；既提出建議，又制定措施。結(jié)合質(zhì)量分析，召開各類學生會，對學生進行心理態(tài)度、思想方法、習慣等全方位的輔導教學質(zhì)量研討會，對課堂教學和教師教學方向起到了較好的指導作用?？迫谓處熢诜治鎏接懼惺芤娣藴\。加大力度，加強初三出口質(zhì)量的管理。初三是臨江學校的窗口，初三質(zhì)量是臨江學校的生命線，是臨江學校人社會地位的體現(xiàn)，更是臨江學校發(fā)展的突破口。由校長、主任親自分管初三，加強初三教學、輔導、學生行為習慣、心理健康的管理。從誓師大會、優(yōu)生信息表、問題解決表、問題疏理表到初三分類學生會、分類學生家長會、摸底考試、考生及家長必讀、考生特別規(guī)定，初三管理一步一個腳印，腳踏實地。畢業(yè)班全體老真正擰成了一股繩，心往一處想，勁往一處使，才有了2008屆畢業(yè)班成績的歷史性突破。這說明了一個簡單道理：“不問結(jié)果，只問過程。過程到位了，過程到家了，結(jié)果自然就來了。”積極進行校本教研，推進課程改革。學校加大校本教研力度，結(jié)合校本培訓,安排了公開課（每位老師參加授課，分管行政，教研組成員必須到位聽課）、觀摩課（各種帶頭人授課，分管行政及教研及全體成員必須參加聽課）、匯報課（新教師授課，分管行政、教研組長必須聽課）三種校本探討模式，實行推門聽課制度，形成全員參與，人人聽課的局面。加強班級工作的管理。每月定期召開班主任管理工作研討會，總結(jié)當月班級管理工作，提出問題，分享管理經(jīng)驗，倡導班務工作“嚴”、“早”、“細”、“實”，充分運用“綜合素質(zhì)評價”加強學風管理。運用“文明班”的評比，對班主任進行全面考核。四、加強校園文化建設(shè)，以文化促德育，以文化提質(zhì)量校園文化從某種意義上說涵蓋學校教育的一切。有什么樣的校園文化，就有什么樣的教師，就有什么樣的學生，就什么樣的教育質(zhì)量。“五個一”思想逐步形成。經(jīng)過2007年下期、2008年上期、2008年下期三期的教育管理、思想整合、文化建設(shè)，“五個一”思想逐步形成，這是全體班子及教職工的共同努力的結(jié)晶。這“五個一”思想是：牢記“一個理念”（堅持并認真踐行“好習慣成就好人生”的辦學理念，切實加強學生良好習慣的培養(yǎng)，人人管德育，人人都從事德育工作，以德育促進學校各項工作的發(fā)展，從而促進教學質(zhì)量的提高）、堅持“一種思想”(堅持“以師為本”的教育思想，強化進修學習，加強合作探究，全面提高教師的整體素質(zhì)，為學校教育教學良性循環(huán)打下堅實的基礎(chǔ))、圍繞“一個主題”（把握“教育質(zhì)量”這個永恒的主題，穩(wěn)步推進教學改革特別是課堂改革，實現(xiàn)教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，將優(yōu)異的教育質(zhì)量作為學校實現(xiàn)總體目標的一個突破口）、樹立“一種意識”（樹立“安全就是質(zhì)量，安全就是發(fā)展”的意識，認真落實校園安全責任，特別落實特殊時期的各項安全措施，確保校園安全萬無一失）、向著“一個目標”（把臨江學校建成市中區(qū)農(nóng)村學校的‘窗口學?！崔r(nóng)村寄宿制窗口學校和農(nóng)村教學質(zhì)量窗口學校）。狠抓班級文化建設(shè)，把班級文化建設(shè)作為學校文化建設(shè)的突破口。各按照學校的統(tǒng)一部署，本期著力打造班級文化建設(shè)。各班主任沉下身子，與學生一起討論，與學生一起學習，與學生一起同感，逐漸形成班級文化的芻形。班訓、班規(guī)、班徽、班旗、班級目標、班級口號逐步上墻，對學生起到了正面的引導和激勵作用。雖然地震對學校教育造成了巨大沖擊，特別是對班級文化的物質(zhì)內(nèi)容造成了全面損壞，但班級文化亦然逐步發(fā)揮出它的強大的育人功用。狠抓“五風”建設(shè)。本期，學校極力加強管理理念的探索，加強校風、學風、教風、班子作風、后勤服務風的建設(shè)。經(jīng)過長期醞釀，逐步形成了“好習慣成就好人生”的教育理念；“團結(jié)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風；“熱愛學生、修身敬業(yè)、唯實合作、有教無類，自信創(chuàng)新”的教風；“自信、立志、友愛、篤學、多思、貴恒”的學風；“團結(jié)和諧、高效自律、有德有心，有為有績”的班子作風；“主動熱情，開源節(jié)流，師生為本，服務育人”的后勤服務風。學生誓詞也初步形成，校歌《陽光少年》與師生見面。每期長旗儀式學生誓詞誦讀和校歌的歌唱，其育人功能正逐步地發(fā)揮。五、加強職教宣傳工作，保障完成送生任務根據(jù) “樂中教發(fā)（2008）108號文件精神”，并結(jié)合學校實際，特擬定《樂山市市中區(qū)臨江學校2009年初三分流工作實施意見》。召開初三教師及分流領(lǐng)導小組工作會，學習教育局文件精神，提高認識，統(tǒng)一思想；成立分流領(lǐng)導小組，分工明確，規(guī)范操作；召開初三學生會及家長會，加大職業(yè)教育的宣傳力度；制定措施，嚴肅紀律，規(guī)范行為，嚴禁強制分流，嚴禁向未經(jīng)教育局同意的學校組織生源，“嚴禁任何學校和個人在中職學校春招工作中牟取私利，損害學生、學校利益和教育形象”，嚴禁任何個人在中職學校春招工作中向中職學校索要回扣或權(quán)錢交易，嚴禁中職學校采取欺騙、虛假信息進行宣傳。學校與中職學校緊密配合，目前已向中職學校送生近20余人，圓滿完成了教育局下達的任務。六、加強綜治安全工作，做好維穩(wěn)防邪工作，確保校園安全萬無一失這學期，我們通過進一步完善規(guī)章制度，明確了綜治、安全工作的目標要求和具體責任，把責任落實到個人、確保綜治工作措施落到實處。地震后，我校把臨江鎮(zhèn)育才街作為學校臨時校區(qū)，原來的封閉管理變?yōu)槿_放式管理，這大大增加了學校的管理難度，特別是對“校園安全”提出了巨大挑戰(zhàn)。因此，學校積極與臨江派出所配合，在全校師生中開展交通安全教育、法制教育、預防邪教育宣傳、《禁毒法》宣傳、禁煙教育、《預防未成人犯罪法》等教育宣傳活動；與臨江鎮(zhèn)黨政、社