功能室自查報告(編輯修改稿)
2024-10-24 21:46 本頁面
【文章內容簡介】 書氣氛，做好新書介紹工作，舉辦好書推薦活動、我和好書交朋友優(yōu)秀讀后感專題閱讀交流活動。教師引領學生閱讀，學生帶動家長閱讀，家長學生一起閱讀。各個班級精心組織讀書活動，布置富有書香特色的班級環(huán)境，指導學生記錄讀書檔案，指導學生制作精美的書簽。創(chuàng)設機會讓學生交流讀書感悟，優(yōu)秀讀書筆記展覽，學期末評選讀書積極分子。這些活動的開展不僅使學生與書為伴，親近書本、親近文學，童年的生活浸潤著書香，更使學校閱讀文化建設不斷走向深入，使學校閱讀文化特色更顯著。信息化建設：一、領導的高度重視，為我校的信息化建設奠定了堅實的基礎，提供了保障。一所學校辦學理念是否超前，與學校領導的辦學思想有著直接的關系。多年來的積累和對現代教育技術的重視，使南一小學擁有了全區(qū)較為先進的教學設施和設備完善齊備的教育設施，從而滿足了學?，F代化教學的需要。在近幾年學校的信息化建設過程中，我校的領導就給予了全力地支持。首先，在學校領導的辦學理念中，對信息化建設的認識深刻到位，要求學校教師必須掌握現代化教學及辦公技術，中青年教師要能夠自己制作教學課件，實現無紙化辦公。其次，在財力上不惜余力的給予支持。學?？偸莾?yōu)先對信息化建設的軟硬件進行投入。早在2002年，學校就接通了“校校通”網絡，安裝了多媒體設備并投入使用；2003年，學校閉路電視的全線開通，使學生們的校園生活更加豐富多彩；2004年，在現代化設施廣泛運用于教學的同時，學校建立起了自己的網站平臺。2006年，平山區(qū)“雙高”普九工作全面展開后，南一小學更是借一切力量，全面改善了學?，F代化辦學條件，市教育局為學校新撥 入微機44臺，學校自籌資金5萬元安裝辦公微機7臺，購置實物投影儀一臺，改造學生微機室，升級校園寬帶網，增設了學生第二微機室、多媒體教室、電子備課室、電子閱覽室，實現了網絡班班通。2008年6月南一小學業(yè)余集體電臺開臺，展現了我校科技教育的又一亮點，它進一步激發(fā)學生熱愛科技、學習新知、培養(yǎng)特長、掌握技能、情趣高尚的熱情。校園調頻廣播電臺的開播，作為課堂教學的延續(xù)和補充，使學生視野更寬闊，學習更快樂。南一小學校園調頻廣播電臺作為學校宣傳媒體，本著以教育管理為中心，為同學們服務為目的，建設文明校園樹立文明新風。給同學們提供學習方便，更為重要的是豐富同學們生活。我校校園調頻廣播電臺走進初創(chuàng)、發(fā)展的階段，其正在成長，它的宗旨承諾：全心全意為學生服務。2008年學校所有微機安裝了綠貝護航軟件，保證了師生健康的網上閱讀瀏覽。2009年6月，班級更換了最新配置的微機，真正做到不讓一臺機器閑置。樹立“寧可用壞，不要放壞”、“配置新是暫時新，使用領先則步步領先”、“閑置就是浪費”的觀念，目前，學校已接通了4M的寬帶網，實現了區(qū)域內的教育資源共享，本學期初經過改版后的南一小學網站必將成為聯系學校和社會的平臺。學校多媒體教室、微機備課室、教學資源庫、學籍電子化管理均100%達標。二、加強培訓力度高素質的教師隊伍創(chuàng)造高素質的教育。為此，南一小學一直十分重視對教師信息技術應用能力和意識的培訓。在全員參與省、市各級各類培訓基礎上，重視現代教育技術在教學中的應用，鼓勵廣大教師廣泛制作課件，并應用于教學實際之中。學校還對教師自制的課件進行編輯、整理、儲存，實現了校內資源的共享。三、加強管理，加強信息技術與各學科的整合。南一小學現代教育技術的硬件已初具規(guī)模，不斷更新觀念，提高先進設備的使用率，發(fā)揮現有資源的最大潛力，調動了廣大教師、學生利用信息技術的積極性。加強管理，合理使用。學校專門制定了一系列多媒體使用管理的實施方案、制度。每個專用教室均設專人負責管理，保障了現代化的教育設備為學校教學服好務。廣泛開展信息技術學科教學。學校在各年段分層次地開展信息技術教學，從低年級的電腦入門到中年段的電腦繪畫與制作，再到高年級網上資源的搜集和整理??專職的信息技術教師積極引領學生利用網絡進行創(chuàng)作，結合學科特點落實教學目標，為學生運用現代信息技術進行學習奠定了堅實的基礎。加強信息技術與各學科的整合，用信息技術的應用推動學校的發(fā)展。以信息技術帶動教育的現代化，努力實現基礎教育的跨越式發(fā)展，多年來，我們在教學過程中恰當地運用現代教育技術，激發(fā)了學生的學習興趣，發(fā)展了學生的思維想象力，培養(yǎng)了學生的探究精神和實踐能力，使信息技術在課堂教學中的應用越來越廣泛，在提高課堂效率和教學質量中發(fā)揮出越來越重要的作用。教師們利用自制的教學課件使課堂
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