小學(xué)圖書室自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-10 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手段現(xiàn)代化，圖書分類精確化，業(yè)務(wù)管理規(guī)范化，服務(wù)工作細(xì)致化。 今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)電子圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學(xué)校圖書室建設(shè)得讓學(xué)生滿意、教師滿意 ！ 馬坡鎮(zhèn)＊小學(xué) 2021417 第三篇：城關(guān)小學(xué)圖書室自查報(bào)告 城關(guān)小學(xué)圖書室自查報(bào)告 我校圖書室包括閱覽室和藏書室，共有面積 42 平方米 ,圖書室共有藏書 7500 冊(cè)，其中工具書參考書 130 種，報(bào)刊 50 種，在籍學(xué)生 173人，達(dá)到了人均 40 冊(cè) .我們的藏書數(shù)量之多、種類之齊全，都是有賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，以及校外友好單位的捐贈(zèng)，才使得我們的學(xué)生的課外閱讀廣泛，積累了豐富的課外知識(shí)。 設(shè)備：圖書室配備鐵皮柜 15 個(gè)：報(bào)刊架 2 個(gè)展示當(dāng)月新雜志：櫥窗 2 個(gè)存放舊的 報(bào)刊雜志：方桌一張，可供 1520 學(xué)生同時(shí)閱讀：消防器材，防盜設(shè)備齊全。 借閱：我校圖書閱覽量很大，按教師、班級(jí)、學(xué)生分三種方式借閱。教師可隨時(shí)借閱，班級(jí)由班主任借閱，（每班教室都配有書柜，每學(xué)期開學(xué)時(shí)班主任以人均 5 本存入本班書柜，供同學(xué)借閱）。學(xué)生還可在大課間時(shí)進(jìn)行借閱。 制度：圖書室墻上張貼著《圖書室借書制度》、《圖書管理員崗位職責(zé)》《閱覽室制度》《圖書借閱登記冊(cè)》便于領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生監(jiān)督使用。圖書室內(nèi)張貼標(biāo)語、板報(bào)、字畫用于圖書宣傳，介紹。我校非常重視圖書室的建設(shè)，是書香校園的主陣地。 學(xué)校在沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的情況下，擠出教育經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持每年訂閱全國(guó)最優(yōu)秀的期刊雜志數(shù)十種，并為孩子們購(gòu)買最近圖書。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，師生及校外愛心人士經(jīng)常開展為學(xué)校捐獻(xiàn)好書活動(dòng)。我們相信，城關(guān)小學(xué)圖書室一定會(huì)辦得越來越出色，為全校師生終身發(fā)展發(fā)揮出其重要的作用。 第四篇：圖書室自查報(bào)告 圖書室自查報(bào)告 學(xué)校于 2021 年初自辦圖書室， 2021 年 9 月開始使用。 下面我從幾個(gè)方面談?wù)剤D書室的建設(shè)工作： 一、藏書刊量 我校圖書室藏書量 2 萬多冊(cè)，本校現(xiàn)有學(xué)生 567 人，生均擁有圖書量 30 多 冊(cè)。學(xué)校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量 冊(cè)。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的 5％。學(xué)校為教師訂閱雜志 46 種，教師自行訂閱雜志每人不少于 1 種，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，為學(xué)生訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志 7 種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì) 160 余種。豐富的藏書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。 二、館舍要求 學(xué)校于 2021 年自 辦學(xué)校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積 160 ㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學(xué)生閱覽座位 60個(gè)，占在校生總數(shù)比的 ％。 三、人員配備 學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室管理工作，經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，室長(zhǎng)具有基本的圖書館專業(yè)技能和計(jì)算機(jī)操作技能。 四、配套設(shè)施 學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。 五、管理工作 在學(xué)校總課題“構(gòu)建適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的活教育”理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費(fèi)，適時(shí)為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書香氛圍。在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級(jí)的考核之中。 在管理方式上，學(xué)校采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書 館發(fā)揮更廣的輻射作用，學(xué)校建立的相應(yīng)的網(wǎng)頁，真正實(shí)現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。 六、書刊利用 學(xué)校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長(zhǎng)推薦、新書出爐、《給家長(zhǎng)的一封信》等各種形式介紹圖書館建設(shè)情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實(shí)行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對(duì)象為年級(jí)全體學(xué)生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個(gè)班級(jí)在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每天中午，對(duì)教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受 學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假
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