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正文內(nèi)容

宋慶齡故居的樟樹活動單(編輯修改稿)

2024-10-24 21:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 家孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),直到1981年逝世前夕加入中國共產(chǎn)黨,在長達70年的革命戰(zhàn)斗生涯中,她永葆革命青春和旺盛的革命斗志,把畢生的精力獻給世界和平和人類進步事業(yè)。她在任何情況下,都保持著堅定的政治原則,威武不屈,富貴不淫,貧賤不移。她熱愛故居的樟樹,是因為樟樹不論生存環(huán)境如何變化,“總是那么蓬蓬勃勃”,充滿活力。更可貴的是,樟樹本身就有一種香氣,且能夠永久保持。人們愛在樟樹前留影,是因為樟樹所表現(xiàn)出的特點與宋慶齡的偉大人格有相似之處,體現(xiàn)了宋慶齡崇高的人格風范和高貴品質(zhì),人們在樟樹前留影紀念,表達了人們對故居主人宋慶齡同志的衷心愛戴和懷念。背誦指導(1)課文整體把握課文是圍繞樟樹展開描寫的,可以從以下幾個方面開始記憶: 舍不得樟樹――樟樹外形特點――可貴之處――留影紀念(2)復習課文內(nèi)容,理清寫作順序,采用理解記憶法指導背誦。(3)也可抓住課文重點字詞進行背誦。(4)學生試背。(5)整體背誦。四、課堂練習寫出下列詞語的近義詞: 崇敬()保持()瞻仰()紀念()稠密()永久()根據(jù)課文內(nèi)容填空:(1)樟樹不高,但它的____________,而且__________,_____________。________________綠得發(fā)亮。樟樹______________,無論是_____________________,它們總是_____________________。(2)樟樹本身___________________________________________,而且這種香氣能____________________________________________。即使當它________________________________的時候,它的香氣_______________。只要_____________________,蟲類就__________。樟樹的______________就在這里。板書:宋慶齡故居的樟樹 枝干粗壯 蓬蓬勃勃 四季常青 崇敬懷念 拒蟲香氣 可貴之處第三篇:《宋慶齡故居的樟樹》《宋慶齡故居的樟樹》教案一、突顯導入趣味點,樂學新知1.有一個地方,是老師向往已久,但因為種種原因,一直沒有去成的。(出示宋慶齡故居圖片)瞧,就是這兒。誰能告訴我,這是什么地方嗎?(板書:宋慶齡故居)這個齡是生字,你們已經(jīng)會讀了,讀這個字時要注意什么呢?請你帶著大家讀一讀。怎么記這個字呢?對了,齡是個形聲字,左邊表意,右邊表音。拿起手指,跟老師一起來寫這個字。注意,最后一筆是點。誰知道什么叫“故居”?“故”就是舊的、老的意思。“居”就是住所。我家的房子已蓋了十幾年了,現(xiàn)在還住著。叫不叫故居呢?對,以前住過的房子就叫故居。你知道宋慶齡是誰嗎?誰能用一兩句話來介紹一下。教師補充介紹宋慶齡相關(guān)資料。今天我們要學習的課文是宋慶齡故居的樟樹(寫全課題)。從課文題目看,你覺得這篇課文應該主要寫什么?(樟樹)你能通過朗讀課題把課文的主要內(nèi)容突出來嗎?我們一起來讀好課題。二、突破自學障礙點,順暢閱讀大家課前都將課文預習了吧!誰來讀這些詞語? 很好,字正腔圓,看來你的預習工作做得很到位。那么,在讀這些詞語時有哪個字需要特別注意的呢?請你帶著大家來讀好這個詞。再來讀讀第一行的文字,你發(fā)現(xiàn)了什么?請女生一起來讀好這組詞。全班一起讀。在這幾些詞語中,你有不理解的嗎?預設(shè)一:繁衍后代請你找出文中帶有繁衍后代這個詞語的句子,讀一讀。能利用這句話中的詞語,解釋繁衍后代嗎?預設(shè)二:瞻仰瞻仰是什么意思,誰知道?對,瞻仰是指恭敬地看,什么時候我們會用到這個詞呢?同學們還記得上次我們?nèi)吣箚??當時你是帶著怎樣的心情去看烈士墓的?所以,我們可以說瞻仰烈士墓。除了瞻仰之外,你還知道哪些表示看的詞語?看來同學們平時很注重課外知識的積累,真棒。預設(shè)三:蓬蓬勃勃什么意思?找出課文中的句子讀一讀,想想能換成什么詞語?(生機勃勃、枝繁葉茂)所以蓬蓬勃勃就是生命力很旺盛的意思。誰來讀好這個詞語。生命力還不夠旺盛,讀的時候聲音再響亮一些。語速再慢一些。這些生字中你覺得那個比較難寫,需要特別注意的。預設(shè)一:繁表面看來繁的筆畫比較多,其實仔細看來也比較簡單,上面是敏捷的敏,下面是糸字底。預設(shè)二:瞻瞻是看的意思,所以是目字旁。右邊的筆畫較多,要寫得緊湊一點。先寫一個撇刀頭,下面一個廠,撇,點,最后是一個言。拿起書本,翻到129頁,描紅。生字描紅完了請用你端正的坐姿告訴老師。寫好的同學要學會等待,等待也是對別人的激勵。這些
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