宋慶齡故居的樟樹聽課有感(編輯修改稿)
2024-10-24 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齡一身正氣，不像黑惡勢力低頭，令敵人畏懼。（4）說說人們?yōu)槭裁纯倫墼谒螒c齡故居里的兩棵樟樹前留影紀(jì)念？（5）指導(dǎo)概括段意小結(jié)全文。課文以樟樹為線索，先寫宋慶齡舍不得兩棵樟樹，再寫樟樹的樣子和可貴之處，最后寫人們愛在樟樹前留影紀(jì)念。樟樹不僅外形美，蓬蓬勃勃，而且本身有一種永久不變的拒蟲香氣。人們愛在樟樹前留影紀(jì)念，是因?yàn)樗螒c齡就是一位外表秀美、具有高潔的品格和堅(jiān)毅的革命精神的偉大女性，人們對她非常崇敬。有感情地朗讀全文。補(bǔ)充：三、作業(yè)指導(dǎo)：人們又為什么愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影紀(jì)念呢？師補(bǔ)充、小結(jié)：宋慶齡同志是舉世聞名的愛國主義、民主主義、國際主義、共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士，保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗(yàn)的先驅(qū)。她從青年時(shí)代起就追隨偉大的革命家孫中山先生，致力于民主革命事業(yè)，直到1981年逝世前夕加入中國共產(chǎn)黨，在長達(dá)70年的革命戰(zhàn)斗生涯中，她永葆革命青春和旺盛的革命斗志，把畢生的精力獻(xiàn)給世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)。她在任何情況下，都保持著堅(jiān)定的政治原則，威武不屈，富貴不淫，貧賤不移。她熱愛故居的樟樹，是因?yàn)檎翗洳徽撋姝h(huán)境如何變化，“總是那么蓬蓬勃勃”，充滿活力。更可貴的是，樟樹本身就有一種香氣，且能夠永久保持。人們愛在樟樹前留影，是因?yàn)檎翗渌憩F(xiàn)出的特點(diǎn)與宋慶齡的偉大人格有相似之處，體現(xiàn)了宋慶齡崇高的人格風(fēng)范和高貴品質(zhì)，人們在樟樹前留影紀(jì)念，表達(dá)了人們對故居主人宋慶齡同志的衷心愛戴和懷念。背誦指導(dǎo)（1）課文整體把握課文是圍繞樟樹展開描寫的，可以從以下幾個(gè)方面開始記憶： 舍不得樟樹――樟樹外形特點(diǎn)――可貴之處――留影紀(jì)念（2）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，理清寫作順序，采用理解記憶法指導(dǎo)背誦。（3）也可抓住課文重點(diǎn)字詞進(jìn)行背誦。（4）學(xué)生試背。（5）整體背誦。四、課堂練習(xí)寫出下列詞語的近義詞： 崇敬（）保持（）瞻仰（）紀(jì)念（）稠密（）永久（）根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）樟樹不高，但它的____________，而且__________，_____________。________________綠得發(fā)亮。樟樹______________，無論是_____________________，它們總是_____________________。（2）樟樹本身___________________________________________，而且這種香氣能____________________________________________。即使當(dāng)它________________________________的時(shí)候，它的香氣_______________。只要_____________________，蟲類就__________。樟樹的______________就在這里。板書：宋慶齡故居的樟樹 枝干粗壯 蓬蓬勃勃 四季常青 崇敬懷念 拒蟲香氣 可貴之處第三篇：《宋慶齡故居的樟樹》《宋慶齡故居的樟樹》教案一、突顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂學(xué)新知1．有一個(gè)地方，是老師向往已久，但因?yàn)榉N種原因，一直沒有去成的。（出示宋慶齡故居圖片）瞧，就是這兒。誰能告訴我，這是什么地方嗎？（板書：宋慶齡故居）這個(gè)齡是生字，你們已經(jīng)會讀了，讀這個(gè)字時(shí)要注意什么呢？請你帶著大家讀一讀。怎么記這個(gè)字呢？對了，齡是個(gè)形聲字，左邊表意，右邊表音。拿起手指，跟老師一起來寫這個(gè)字。注意，最后一筆是點(diǎn)。誰知道什么叫“故居”？“故”就是舊的、老的意思。“居”就是住所。我家的房子已蓋了十幾年了，現(xiàn)在還住著。叫不叫故居呢？對，以前住過的房子就叫故居。你知道宋慶齡是誰嗎?誰能用一兩句話來介紹一下。教師補(bǔ)充介紹宋慶齡相關(guān)資料。今天我們要學(xué)習(xí)的課文是宋慶齡故居的樟樹（寫全課題）。從課文題目看，你覺得這篇課文應(yīng)該主要寫什么？（樟樹）你能通過朗讀課題把課文的主要內(nèi)容突出來嗎？我們一起來讀好課題。二、突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀大家課前都將課文預(yù)習(xí)了吧！誰來讀這些詞語？ 很好，字正腔圓，看來你的預(yù)習(xí)工作做得很到位。那么，在讀這些詞語時(shí)有哪個(gè)字需要特別注意的呢？請你帶著大家來讀好這個(gè)詞。再來讀讀第一行的文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？請女生一起來讀好這組詞。全班一起讀。在這幾些詞語中，你有不理解的嗎？預(yù)設(shè)一：繁衍后代請你找出文中帶有繁衍后代這個(gè)詞語的句子，讀一讀。能利用這句話中的詞語，解釋繁衍后代嗎？預(yù)設(shè)二：瞻仰瞻仰是什么意思，誰知道？對，瞻仰是指恭敬地看，什么時(shí)候我們會用到這個(gè)詞呢？同學(xué)們還記得上次我們?nèi)吣箚?？?dāng)時(shí)你是帶著怎樣的心情去看烈士墓的？所以，我們可以說瞻仰烈士墓。除了瞻仰之外，你還知道哪些表示看的詞語？看來同學(xué)們平時(shí)很注重課外知識的積累，真棒。預(yù)設(shè)三：蓬蓬勃勃什么意思？找出課文中的句子讀一讀，想想能換成什么詞語？(生機(jī)勃勃、枝繁葉茂)所以蓬蓬勃勃就是生命力很旺盛的意思。誰來讀好這個(gè)詞語。生命
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1