初中班主任工作案例分析精選合集(編輯修改稿)
2024-10-24 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里的事情一言不發(fā)，同學(xué)們更加把她當(dāng)成另類學(xué)生，不屑與她玩，有一次她在大街上遇見我，想躲沒地方躲，就干脆低下頭從我身邊走過去。那一刻我意識(shí)到我把搗蛋學(xué)生帶成問題學(xué)生了。二、案例分析我忽視了搗蛋學(xué)生也有自尊，也忽視了對(duì)他們更要有耐心。這是深刻的教訓(xùn)，因?yàn)楹⒆拥男氖侵赡鄣?，一旦你傷害了她，就不容易愈合，我們作為教師在批評(píng)學(xué)生之前一定要好好想想，什么樣的方式最好？千萬不能沖動(dòng)地去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立情緒，那么我們的班級(jí)管理就更難進(jìn)行了。一是從教師角度看：老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該尊重有耐心，我覺得她很搗蛋，對(duì)她缺失了這兩點(diǎn)，所處理的 太極端，讓她覺的沒面子。從此低人一等，把自己封閉起來。二是從學(xué)生的角度看：這是個(gè)頑皮的孩子，而且她的調(diào)皮搗蛋是班級(jí)中學(xué)生和老師所公認(rèn)的。她在這個(gè)班級(jí)體中給大家留下的印象已經(jīng)定型了——頑皮。因此，一她做什么事，大家的目光首先會(huì)集中她身上。也把教室弄得亂哄哄的。這就是由于平時(shí)學(xué)生本身的不良習(xí)慣和不良行為所造成的。三是從批評(píng)藝術(shù)角度看：班主任選擇在全班面前嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，顯然有駁于班主任的處事原則，沒有考慮到學(xué)生的自尊。因此，學(xué)生會(huì)覺得更加委屈。如果再遇到這樣的事件，我想這樣處理會(huì)更好：我會(huì)真誠地向女孩子道歉。然后可以利用班會(huì)時(shí)間就這件事情做自我反省，并由此推廣開來，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育。后來，這個(gè)女孩子和我冰釋前嫌，我和她進(jìn)行兩人面對(duì)面的談話，把整件事情發(fā)生的原因做個(gè)系統(tǒng)的分析和總結(jié)，她知道自己以前的形象已經(jīng)給同學(xué)和老師留下了不好的印象，她明白要想老師同學(xué)徹底改變對(duì)他的看法，她首先應(yīng)該改變自己，我鼓勵(lì)她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得大家的認(rèn)可，一個(gè)月后，她那些小錯(cuò)誤已經(jīng)改掉了不少，同時(shí)我深深明白作為一名負(fù)責(zé)任的班主任，用關(guān)懷來教育并感染了解學(xué)生，使學(xué)生明白道理，讓學(xué)生感受我們的關(guān)愛，才是最重要的。第四篇：初中班主任工作案例分析 2初中班主任工作案例分析案例：11月21日的早晨第一節(jié)課，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，忽然外面有個(gè)學(xué)生喊：報(bào)告！我打開門一看，原來是我們班的王回程同學(xué)，我當(dāng)時(shí)沒問緣由，就嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓：你干什么去了？馬上就要期中考試了？你還上課遲到？平時(shí)大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)?！拔也皇沁t到，其實(shí)我早來了，我是因?yàn)榻o語文老師交作業(yè)本去了，這才來晚的?！蔽乙幌禄腥淮笪?，是呀，為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，我和語文老師商量了的，讓他當(dāng)語文科代表的嘛，我知道錯(cuò)怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了。若在以往我不會(huì)太在意，認(rèn)為過幾天他就不會(huì)生氣了，可是，通過這次班主任培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到師生應(yīng)該平等，老師犯了錯(cuò)誤也要向?qū)W生道歉求得學(xué)生的原諒，取得學(xué)生的信任，這樣才能與學(xué)生平等交流。因?yàn)楹⒆拥男氖侵赡鄣模坏┠銈α怂?，就不容易愈合，我們作為教師在批評(píng)學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎？千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。下面就我的一些想法與大家共勉：1．從學(xué)生的角度看：這是個(gè)頑皮的孩子，而且他的調(diào)皮搗蛋是班級(jí)中學(xué)生和老師所公認(rèn)的。他在這個(gè)班級(jí)體中給大家留下的印象已經(jīng)定型了——頑皮。因此，一旦出現(xiàn)什么不好的事情，大家的目光首先會(huì)集中他身上。這就是由于平時(shí)學(xué)生本身的不良習(xí)慣和不良行為所造成的。2．從教師角度看：教師看待事情的時(shí)候受定勢(shì)思維的影響，在老師眼里，頑皮的男同學(xué)遲到就是因?yàn)樨澩?，這已經(jīng)成為一種必然
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