【文章內(nèi)容簡介】 ？（送別）歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（憂傷、悵惘）那歌曲是什么節(jié)拍的？（4/4拍子）選用什么速度和力度記號(hào)更能表現(xiàn)憂傷悵惘的情緒呢？（速度：中速稍慢；力度：中強(qiáng)）誰知道歌曲的調(diào)號(hào)？（D調(diào)）”出示《歌單》，學(xué)生自學(xué)歌詞（幻燈片六）師：“下面我們一起來欣賞女聲齊唱版的《送別》，請同學(xué)們邊欣賞邊自學(xué)歌詞，注意用自然、舒展的發(fā)聲方式演唱?！保ㄗ⒁怩值淖x音hu）教師簡介影片《城南舊事》，指生介紹“李叔同”（幻燈片七）師：“《城南舊事》是根據(jù)林海音的同名小說改編，導(dǎo)演吳貽弓，透過住在城南一個(gè)小胡同里的六歲小女孩——英子純真的眼光，以“淡淡的哀愁，濃濃的相思”為基調(diào)，采用串珠式的結(jié)構(gòu)方式，串連起三段發(fā)生在英子身邊的故事，來展示二十年代舊北京那籠罩著愁云慘霧的生活。本片于1983年獲第三屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳女配角獎(jiǎng)、最佳音樂獎(jiǎng)，第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳影片金鷹獎(jiǎng)；1984年獲第十四屆貝爾格萊德國際兒童電影節(jié)最佳影片思想獎(jiǎng)；1988年獲厄瓜多爾第十屆基多城國際電影節(jié)二等獎(jiǎng)——赤道獎(jiǎng)?！端蛣e》這首歌曲的旋律取自美國作曲家奧德維的作品，由著名藝術(shù)教育家李叔同填詞。請一位同學(xué)來介紹一下‘李叔同’？”（指生）出示《歌單》，學(xué)唱歌曲（幻燈片六）（1）分句學(xué)唱歌詞。師：“接下來讓我們一起來用自然、舒展的發(fā)聲方式輕聲地學(xué)唱歌曲，老師彈一句，請同學(xué)們跟唱一句?！保?）跟琴齊唱歌曲。師：“同學(xué)們，歌詞學(xué)會(huì)了嗎？好，下面請同學(xué)們跟著伴奏音樂輕聲齊唱歌曲，請注意表現(xiàn)出歌曲憂傷悵惘的情緒?！保ìF(xiàn)場錄音）（3）播放現(xiàn)場錄音，學(xué)生自評(píng)，相機(jī)正音，體現(xiàn)強(qiáng)弱力度處理。師：“老師給你們錄音了，一起聽聽吧！（播放）覺得自己唱得怎樣？那先說說優(yōu)點(diǎn)吧？（指生）哪些方面還可以改進(jìn)呢？（指生）【設(shè)計(jì)意圖】由老電影《城南舊事》的片段，自然的進(jìn)入了本節(jié)課的重頭戲。在欣賞《送別》不同版本的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生演唱、朗誦、討論、配打擊樂伴奏等參與活動(dòng)充分體會(huì)影視音樂的作用，輕松完成了本課的教學(xué)重點(diǎn)。（三）、創(chuàng)作表現(xiàn)，用不同的形式演唱表現(xiàn)歌曲《送別》（20分鐘）復(fù)習(xí)聲樂的不同演唱形式（幻燈片八）師：“請同學(xué)們想一想，除了齊唱我們還可以用哪些不同的聲樂演唱形式?（獨(dú)唱、齊唱、輪唱、合唱、表演唱）當(dāng)然，除了演唱，演奏、舞蹈等都可以加入到表演中來。”分組設(shè)計(jì)，播放背景音樂。（幻燈片四）師：“下面，請同學(xué)們根據(jù)自己的喜好和特長自由組合成合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和器樂演奏隊(duì)，并推選出一名隊(duì)長?！焙铣ㄗh：可以將領(lǐng)唱、齊唱、輪唱設(shè)計(jì)到一起（①句）女領(lǐng)唱（②句）男領(lǐng)唱（③句）女齊唱+啊的男生伴唱（④句）男齊唱+啊的女生伴唱⑤⑥句輪唱；“夕陽”重復(fù)；舞蹈建議：古典舞+現(xiàn)代舞演奏建議：①鋼琴+小提琴 ②古箏+揚(yáng)琴 ③打擊樂：碰鈴、手鼓、三角鐵學(xué)生分組進(jìn)行表演。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生根據(jù)自己的喜好，在課堂上展示各自的才藝，能夠充分參與活動(dòng)，成為課堂的主角，不同的展示形式，使不同層次的學(xué)生均得到發(fā)展。創(chuàng)編活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了極大的自由創(chuàng)造空間，培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的感受力、表現(xiàn)力以及同學(xué)間的合作意識(shí)、協(xié)作能力。（四）、歸納拓展，總結(jié)下課（幻燈片九）（3分鐘）小結(jié)：“謝謝指揮，也謝謝同學(xué)們的精彩表演。同學(xué)們，這節(jié)課我們通過欣賞和表演，學(xué)唱了歌曲《送別》，了解了影視音樂的分類。最后讓我們一起來欣賞榮獲了奧斯卡金像獎(jiǎng)11項(xiàng)大獎(jiǎng)的美國影片《泰坦尼克號(hào)》的主題歌《我心依舊》，請用心體會(huì)音樂帶給我們內(nèi)心的震撼。（播放《我心依舊》）同學(xué)們，2008年5月12號(hào)在我國的四川發(fā)生了8級(jí)大地震，死亡的人數(shù)達(dá)到了79146名。泰坦尼克號(hào)和汶川的悲劇告訴我們，在突如其來的大災(zāi)難面前，人類的生命，顯得多么地脆弱和無奈，但也是因?yàn)闉?zāi)難，讓人類變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，生命對于每一個(gè)人來說，都只有唯一僅有的一次。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切生活、學(xué)習(xí)條件，用樂觀、積極的態(tài)度面對自己的人生，熱愛自己的生命。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)欣賞更多中外著名的影視音樂，同學(xué)們也可以搜集自己喜歡的影視音樂與大家一起交流分享。今天的課就到這里，謝謝大家！”【設(shè)計(jì)意圖】深化本課主題，從思想上教育學(xué)生，讓課堂教育的收獲服務(wù)于生活。布置課外搜集任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生意猶未盡對下節(jié)課充滿期待。師生告別。四、教學(xué)反思音樂七年級(jí)下冊第六單元《銀屏之歌》中有很多中外影視音樂作品，我選擇的內(nèi)容是我國影片《城南舊事》中的插曲：《送別》。這是一首一段體的歌曲，D大調(diào)，表達(dá)出一種依依不舍的誠摯情感。歌曲的旋律優(yōu)美抒情，在李叔同的填詞下，使歌詞和歌曲達(dá)到完美的融合，意境深遠(yuǎn)，成為一首獨(dú)具特色的中國式田園詩歌。通過歌詞的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家園；再由景寫人，這種特有的中國式描摹方式，總是使文字得到了升華，升華至人們內(nèi)心美好情愫之中，“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，使離別那淡淡的愁情，躍然心底。這對學(xué)生的價(jià)值觀又是一次很好的塑造和教化，世間還有如此美好的友情。以上為教學(xué)中有待加強(qiáng)的審思。我將本節(jié)課設(shè)計(jì)為以欣賞為主的綜合課，用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視音樂開始，讓學(xué)生在聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)。從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，結(jié)合學(xué)生所熟悉的歌曲，作到自主分析影視音樂的作用，從中感受音樂的魅力，進(jìn)一步使學(xué)生在活動(dòng)中感受和體