創(chuàng)建書香校園心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-24 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的書香環(huán)境，使師生徜徉其間，浸潤(rùn)其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。我們?cè)谛^(qū)的墻壁上、廊柱上、綠化帶內(nèi)安置了格言、標(biāo)語掛牌，如 “用讀書改變我們的生活”、“行萬里路，讀萬卷書”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”“閱讀經(jīng)典，豐富人生”、“留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)”、“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)”等等，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。讓校園廣播飄蕩書香。設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，每天中午11：4012：下午16：5017：20由團(tuán)委組織學(xué)生播出。內(nèi)容有朗誦精美詩(shī)文、朗誦精美英文作品、新書推薦、經(jīng)典選讀、優(yōu)秀學(xué)生作品朗誦、介紹名人讀書故事等等。建立班級(jí)讀書角。設(shè)立班級(jí)圖書角，同學(xué)帶書充實(shí)書櫥“內(nèi)容”，與其他同學(xué)互贈(zèng)、互借，共同分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，并在班內(nèi)展開讀書競(jìng)賽。讀書角裝點(diǎn)了教室，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)讀書氛圍。讓黑板報(bào)成為流動(dòng)的書頁(yè)。學(xué)校以團(tuán)委、各班團(tuán)支部、教研組為單位，每?jī)芍艹鲆淮涡@黑板報(bào)，向?qū)W生介紹各種學(xué)科知識(shí)、展示學(xué)生美文、推介好書。形式上圖文并茂，內(nèi)容上把知識(shí)性、人文性、科學(xué)性及趣味性有機(jī)結(jié)合。黑板報(bào)成為學(xué)生閱讀的流動(dòng)書頁(yè)。三、學(xué)生讀書，教師讀書，各項(xiàng)讀書活動(dòng)精彩紛呈（一）學(xué)生讀書活動(dòng)：生動(dòng)活潑、形式多樣、各具特色 每學(xué)期、寒暑假每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定了讀書成長(zhǎng)規(guī)劃，確定了讀書目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，他們的計(jì)劃都具體明確，其中有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。各個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的讀書計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定了相應(yīng)的班級(jí)讀書活動(dòng)主題、讀書方案；學(xué)校依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作制定了各項(xiàng)讀書方案。如此就有了教室里學(xué)生瑯瑯的書聲，樹陰下、甬道間、花池旁、閱覽室里學(xué)生們靜靜讀書的身姿，也有了熱熱鬧鬧的討論，感情充沛的讀書演講會(huì)，這樣讀書有分散、有集中，我們通過系列活動(dòng)落實(shí)讀書的指導(dǎo)、讀書的交流、評(píng)比，通過活動(dòng)，創(chuàng)氛圍，促讀書。具體我們有以下系列讀書活動(dòng)：書聲瑯瑯的早讀課。我們把讀書活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合起來，安排每天7:00—7：30為早讀課時(shí)間。早讀課安排學(xué)生誦讀古詩(shī)文、現(xiàn)代名篇、英文作品，讓學(xué)生在誦讀中更好的進(jìn)入意境、領(lǐng)悟作品，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。扎扎實(shí)實(shí)的班級(jí)讀書活動(dòng)。每學(xué)期各班組織學(xué)生開展“九個(gè)一”活動(dòng)，即開辟一個(gè)關(guān)于讀書的專欄、舉辦一次讀書主題班會(huì)、互換一本好書、每人寫一篇讀后感、組織一次讀書心得交流、出一份手抄報(bào)、誦讀一篇美文。如此，使讀書活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的展開。有的班級(jí)還開展師生共寫讀書筆記的活動(dòng)，通過撰寫讀書筆記，開拓了視野，訓(xùn)練了文筆，放飛了學(xué)生的心靈。盡展才華、催人奮進(jìn)的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際及讀書活動(dòng)的展開，經(jīng)常組織各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。學(xué)科組中如：語文組組織手抄報(bào)比賽、閱讀比賽、作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等；英語組舉行英文朗誦競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等等。政教處每學(xué)期還分年級(jí)評(píng)選最佳“讀書角”，對(duì)每學(xué)期在班級(jí)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)好和進(jìn)步較快的學(xué)生，授予 “閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。通過各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),盡展了學(xué)生的才華，活躍了同學(xué)們的讀書生活，濃郁了校園的讀書氛圍。自主閱讀的美好時(shí)光。學(xué)校在每周五下午讀書興趣活動(dòng)中，安排兩個(gè)課時(shí)為閱讀課，其中一個(gè)課時(shí)主要讓學(xué)生閱讀文學(xué)名著，由語文老師主持，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀、介紹讀書的方法技巧、制作讀書卡片、交流讀書心得，這樣使學(xué)生在?？梢哉嬲瓿烧n程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的閱讀。另外一節(jié)為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，學(xué)生可以閱讀自己所喜歡的各類書籍，這一節(jié)由班主任主持，班主任主要向?qū)W生推薦各類健康有益書籍。這樣使學(xué)生既讀得深入，又可以博覽群書，讀得輕松快樂。（二）教師讀書活動(dòng)：忙里抽空、含英咀華、交流反思 沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，要追求自我完善，就要放開眼光，吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。為在全校形成良好讀書的氛圍，學(xué)校制定了在全校教師中開展“”讀書活動(dòng)方案，旨在使每一位教師都能成為真正的讀書人，在讀書中學(xué)習(xí)、在讀書中思考、在讀書中升華，實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向科研型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)化。具體我們采取了以下促進(jìn)措施：鼓勵(lì)教師多讀書、多交流。學(xué)校給各年級(jí)、各教研組訂閱了“青年教師”、“吉林教育”、“蛟河教育”等各種報(bào)刊雜志、參考書籍，不斷開拓教師的視野。規(guī)定閱讀數(shù)量。每年每一位
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1