【文章內容簡介】 不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。第五周教育時間：9月30日（星期四）教育內容：小學生安全教育知識教育目的：通過教育，進一步提高學生的安全防范意識。教育過程：一、談話引入：同學們據(jù)統(tǒng)計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。所以中小學生的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。二、對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。同學們在一起上課學習、討論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。三、在這里，我講以下兩個方面的問題。第一、關于課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此要求同學們下課時不許亂跑。我們的學生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多學生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不結實，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。特別是間操集會、放學學生下樓的高發(fā)時間安全尤為重要。這里，我強調，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時間。第二，關于勞動衛(wèi)生活動時的安全。為了培養(yǎng)同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基本的勞動技能，學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，同學們如果不遵守勞動紀律，也極有可能出現(xiàn)一些危險。如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。在勞動過程中，同學們要注意如下事項：注意了解勞動場地，牢記安全。注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動。不要在高空和有危險的地方勞動。不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故（注：10月1日（星期五）國慶節(jié)放假）第六周教育時間：10月8日（星期五）教育內容：小學生安全教育知識教育目的：通過教育，進一步提高學生的安全防范意識。教育過程：一、交通安全道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成“游戲場”，不僅影響交通，而且非常危險。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風箏等，不少人不僅在課間休息時間玩，而在上學、放學的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險，有時為追趕玩的物品跑向路中，導致汽車駕駛員措手不及，而發(fā)生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會給來往人帶來不便，也是妨礙交通的違章行為。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”。過馬路時做到一停、二看（向左看）、三通過，并走斑馬線，行走時走人行橫道。二、食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產日期、無包質期的食品。不暴吃食品，同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是有可能騙你上當?shù)膲娜?。遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。三、總結： 同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。教育時間：10月9日（補上星期四的課）教育內容：愛國主義教育教育目的：通過教育，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。教育過程：教育過程：一、導入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？ 國旗的象征意義中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。三、小結：國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。第七周教育時間：10月14日（星期四）教育內容：知法守法 快樂人生 教育目的：結合學校法制宣傳月的活動，讓同學們從小樹立法制觀念，增強法制意識，不做法盲。宣傳法律，學法，守法，爭當護法小衛(wèi)士。教育過程：一、導入。同學們，我們經常在電視上、網絡上看到很多貧困山區(qū)的孩子，他們因為種種原因而上不起學。（展示相關圖片）看，他們破舊的衣服上浸透了他們的淚水，他們對學校生活無限向往。有一則大家都很熟悉的公益廣告，（播放該廣告）《我要讀書》，大家一定也很熟悉吧。是的，這則廣告告訴我們，享受教育是我們未成年人的的權利，我們已經有法可依了，這就是《義務教育法》。二、結合晨會前搜集的資料，請一生簡單介紹前后修改的情況。1986年4月我國頒布了《義務教育法》，這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育。新《義務教育法》也已在2006年6月29日中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議上修訂通過，并自2006年9月1日起施行?？磥韲覍ξ覀兩倌陜和慕逃嗝粗匾?。真是百年大計，教育為本。三、討論：既然我們能這么幸福的坐在寬敞、明亮的教室里上課，我們該怎么學習呢？A、珍惜學習機會，加倍努力。B、我們可以支援落后地區(qū)的學生，讓他們也能讀到生動有趣的課外書。獻出我們的愛心，讓更多的孩子讀到有益的書。??四、介紹另外幾部與我們兒童密切相關的法律?！段闯赡耆吮Ｗo法》《預防未成年人犯罪法》等。五、總結。教育時間：10月15日（星期五）教育內容：食品衛(wèi)生安全知識教育目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。教育過程：一、圖片導入多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。二、重點講述預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。預防發(fā)生食物中毒：a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。三、讓學生互相交流，談談體會。四、總結要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。第八周教育時間：10月21日（星期四）教育內容：校園安全小常識教育目的：通過教育，讓學生懂得校園安全的一些小常識。教育過程：在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。教育時間：10月22日（星期五）教育內容：遵章守紀伴我行教育目的：通過教育，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。教育過程：一、教師激情導入同學們，一天一次的晨會又開始了，但今天的晨會跟以往有點特別。接下來有請兩位主持人上臺。大家掌聲歡迎，今天的晨會由他們倆為大家主持??二、學生開始主持（班上事先擇選出主持人：盧家婧、鄭能晶）主持人臺詞如下：合：尊敬的各位老師，親愛的同學們！盧：今天我們倆主持這次晨會的主題是《遵章守紀伴我行》，鄭能晶，我想問你一下，看到這個題目，你是怎么理解的？ 鄭：這不難?。『唵蔚卣f，我覺得就是不管在什么時候，什么地方，我們都要做一個遵守規(guī)則，遵守紀律的好學生，表現(xiàn)出一個小學生應有的素養(yǎng)。盧：你說得太好了！我非常贊同你的說法，好，我們還是言格正傳，看看我們班昨天在遵章守紀方面表現(xiàn)如何？鄭：好，首先請路隊長向大家匯報一下排路隊的表現(xiàn)情況（路隊長逐一匯報，學生自評。）盧：希望同學們繼續(xù)努力，為班級爭光。鄭：由于時間的關系，最后請王老師講話，大家掌聲歡迎。三、教師總結：謝謝兩位主持人的精彩主持。剛才同學們的表現(xiàn)非常積極主動，講得也非常誠懇，尤其是剛才幾位同學沒有隱瞞自已的缺點，主動向大家承認錯誤，這種勇氣讓老師很佩服。希望同學們能夠向我們身邊的這些榜樣學習，吸取別人的長處，這也恰恰印證了我們學過的一句話：誰善于把別人的優(yōu)點集于一身，誰就是(師停頓生答：勝利者！)今天的晨會的主題是“遵章守紀伴我行”，希望同學們真正能像剛才主持人所說的那樣，不管在什么時候，什么地方都要做一個遵章守紀的好學生，為班級爭光，更要為育苗爭光，大家有信心做到嗎？（有）好相信大家會跟書上的好漢查理一樣，說話是算數(shù)的，我的話說完了，最后有請主持人。四、主持人再次上臺宣布晨會結束第九周教育時間：10月28日（星期四）教育內容：消防安全知識教育目的：通過教育，使學生了解火災的處理辦法，知道發(fā)生火災時應如何報警，提高學生消防防火意識。教育過程：一、基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種。二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火。三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。二、火災的處理辦法家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。三、發(fā)生火災應如何報警？如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。四、總結。教育時間：10月29日（星期五）教育內容：做一個有道德的人教育目的：通過教育，使學生知道道德的含義，培養(yǎng)學生從小做一個有道德的人。教育過程：一、什么是道德？這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著