【文章內(nèi)容簡介】 最喜歡的一節(jié)課，一位老師；也可以是攻克難關(guān)帶來的喜悅；還可以是成績進(jìn)步得到了家長的獎勵、老師的表揚(yáng)。有關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，也有關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，還有關(guān)于學(xué)習(xí)的警句。四、自我展示，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)結(jié)果的快樂。吹奏、舞蹈、書法、繪畫、朗誦、講故事、演講、手抄小報(bào)、制賀卡??這些都能讓學(xué)生感受到成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。，尤其是當(dāng)別人贊美自己時內(nèi)心深處的感受。，將自己的一技之長介紹給自己的同學(xué)。五、小結(jié)：學(xué)習(xí)，是一個人一生中的重要活動。它與吃飯、穿衣一樣不可缺少。高爾基曾說過，“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！鄙鐣诎l(fā)展，人人在進(jìn)步，我們周圍的很多人，都在以不同的形式進(jìn)行各種學(xué)習(xí)。一些老年人為了老有所用，堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條上老年大學(xué)；成年人為了了解知識更新，不斷給自己充電，參加各種培訓(xùn)；大學(xué)生為了鍛煉才能，以便畢業(yè)后求職謀生，孜孜不倦地刻苦學(xué)習(xí)；處于人生黃金階段的學(xué)生，更要以學(xué)習(xí)為己任，讓理想之星，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)之火；用興趣之油，添加學(xué)習(xí)的動力。在知識的海洋里遨游，在科學(xué)的道路上攀登；擁有知識，你將擁有完美的人生。讓我們一起探求學(xué)習(xí)的好處和目的，拿出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。第二篇：五年級綜合實(shí)踐活動教案小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計(jì)電與我們的生活主備人：柴寧寧第一課時 活動內(nèi)容：小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動《電與我們的生活》里的 “家用電器”?；顒幽繕?biāo)：、作用，體會家用電器與人們的生活關(guān)系密切，激發(fā)學(xué)生對家用電器探究的熱情。2．引導(dǎo)學(xué)生概括、提煉問題，把自己對家用電器感興趣的、想探究的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動興趣與能力。3．培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)?；顒訉ο螅何迥昙墝W(xué)生 活動過程：一、廣告導(dǎo)入，揭示課題，老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，你們想看嗎?2．看完了這段輕松幽默的錄像，你們想說些什么？ 3．今天這節(jié)課我們一起來走近家用電器，板書：家用電器二、交流信息，發(fā)現(xiàn)問題 ，你們家里有哪些家用電器？它們有什么共同點(diǎn)？出示幻燈片。師小結(jié)：這種以電為能源，通常在家里使用的電器，我們把它叫做家用電器。5．關(guān)于家用電器，你們有哪些了解？過渡：看來同學(xué)們對家用電器已經(jīng)有了不少的了解。在接下來一個多月的時間里，我們將對《家用電器》這個課題進(jìn)行更深入的研究。三、交流探討，合理選題1．你對哪種家用電器最感興趣？ 師板書：電視機(jī) 空調(diào)洗衣機(jī) 電腦熱水器 冰箱電磁爐 電話這幾種家用電器是我們常見的，每個同學(xué)家里幾乎都有的，方便我們研究。為了取得更多的研究成果，我們可以組成研究小組。教師邊發(fā)牌子邊說：剛才同學(xué)們對這幾種常用的家用電器比較感興趣（師發(fā)電器名稱的牌子）如果你想研究其它的家用電器也可以，老師準(zhǔn)備了幾張空白的，等一會兒你就可以坐到這里來。老師給你們1分鐘的時間，選擇一個你感興趣的家用電器，并坐到相應(yīng)的研究小組去。推選組長。2．老師很高興看到你們組成了新的研究小組，你對這種家用電器的什么問題感興趣？（評：你提出了自己感興趣的問題。）（評：這個問題很有價值，值得去研究。）（評：能夠把心中疑問表達(dá)出來，這是一種能力。）（評：會提問的孩子，是聰明的孩子）3．你打算采用什么方法去解決這些問題呢。板書：（研究方法）查資料（上網(wǎng)、書籍）咨詢采訪 問卷實(shí)驗(yàn)觀察……四、討論交流，制定計(jì)劃。1．為了讓活動開展得更加順利，我們還需要制定一份詳實(shí)的小組活動計(jì)劃。出示《小組活動計(jì)劃表》，問：這張表格你看得懂嗎？如：（分工：要考慮到每位小組成員的優(yōu)勢和有力條件。問題：我們剛才提了很多問題，是不是都要去研究？我們應(yīng)該怎樣來選擇？選擇小組成員都感興趣的，對生活有幫助的，值得我們?nèi)パ芯康摹＃谟懻摰臅r候我們要注意些什么？ ① 積極討論 ②認(rèn)真傾聽 ③抓緊時間 ④ 合理分工 老師幫你們看好時間，音樂結(jié)束就表示時間到了。（計(jì)劃表在籃子里）同學(xué)們開始吧。五、匯報(bào)交流，活動延伸 1．每個小組的研究計(jì)劃都已經(jīng)差不多完成了。哪個小組的同學(xué)愿意先上來和大家交流。其他同學(xué)仔細(xì)聽好，看看他們制定的小組活動計(jì)劃有沒有什么問題，或者你們還有什么好的建議。教師適時指導(dǎo)，今天這節(jié)課我們提出了自己最想研究的問題，并認(rèn)真制定了小組活動計(jì)劃，課后希望同學(xué)們能夠繼續(xù)完善計(jì)劃。在接下來一個多月的時間里，我們要按照計(jì)劃有步驟地對你們確定的主題進(jìn)行研究，相信你們一定會有很多發(fā)現(xiàn)和收獲，老師給大家一個小小的提示，在研究的過程中一定要注意安全。今天的活動到此結(jié)束。第二課時 活動內(nèi)容：小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動《電與我們的生活》里的 “安全用電”?；顒幽康模?．使學(xué)生了解并掌握一些安全用電的基本常識。2．培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力?；顒訙?zhǔn)備：，鐵絲，塑料絲，小燈泡，電池，木棍，實(shí)驗(yàn)報(bào)告 卡片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入談話：電在我們的生活中幫助很大，有人說它是神奇的魔術(shù)師，有人說它是光明的使者。但如果使用不當(dāng)，會使我們的財(cái)產(chǎn)遭受損失，有時甚至?xí)＜暗缴?！那么如何安全使用電呢？這就是我們這節(jié)課要討論的主題：《安全用電》二、幻燈出示三張有關(guān)安全用電事故的圖片配樂資料：第一張圖片是一個電死在變壓器上的人；第二張是太湖縣晉熙鎮(zhèn)的一個五歲小孩觸電的事故；第三張是用電不當(dāng)引起的火災(zāi)現(xiàn)場圖片，看后讓學(xué)生談感受。1．問：看了這些你有什么感受？2．師：老師看后心里也很難受。之所以會出現(xiàn)這些事故，還是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獍踩秒?，安全知識知之甚少，有的人甚至連一些用電器具都不認(rèn)識，下面我們一起來認(rèn)識幾件。三、幻燈出示閘刀、啟動器、電筆、電燈開關(guān)圖片指名認(rèn)識并說說它的用途。四、小實(shí)驗(yàn)。教師走到一開關(guān)前，手按開關(guān)問：同學(xué)們請看這開關(guān)，里面有電，但老師用手按為什么不觸電呢？原來開關(guān)外面這材料非常特殊，電不能從它的身體里流過，像這種料的物體，我們叫它“絕緣體”，相反，有的物體電很容易從它的身體通過，我們把它叫導(dǎo)體，那么到底哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體呢？我們一起來做個實(shí)驗(yàn)。1．實(shí)驗(yàn)前教師簡單介紹實(shí)驗(yàn)方法，并且叮囑實(shí)驗(yàn)后填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2．學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的材料做實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3．展示幾張報(bào)告，讓學(xué)生簡單說說自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：教師分別讓用銅絲、鐵絲、塑料做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)到前臺，說說自己的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，并展示自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后師生共同總結(jié)出：大部分金屬都是導(dǎo)體，像這樣的塑料以及干燥的木棍等都是絕緣體。4．指名說說除了鐵絲、銅絲等金屬絲外，還有哪些物體也是導(dǎo)體？（學(xué)生回答有：大地、人體、水等）5．師：正因?yàn)槿梭w也是導(dǎo)體，所以人接觸了電就可能觸電。6．出示安全警告：超過36V的電就會對人體造成傷害，220V的電足以致人死亡。家里和學(xué)校的電源都是220V的交流電，非常危險！五、雖然220V的交流電很危險，但是生活中許多人還是不注意安全，請同學(xué)們看大屏幕。1．指名說說畫面上那樣做的危害？2．生活中你還見過哪些類似的現(xiàn)象？或犯過哪些類似的錯誤？六、既然人體能觸電，那么我們怎樣防止觸電呢？請各小組拿出自己課前收集的資料，討論討論，然后從中總結(jié)出一兩點(diǎn)自己認(rèn)為很重要的小招，記錄下來。1．討論并記錄。2．指名說說自己總結(jié)的小招。3．介紹跨步電壓的形成幾預(yù)防，然后指明一生演練預(yù)防跨步電壓的方法。師：雖然我們有心防御，但天有不測風(fēng)云，如果萬一觸電了該怎么辦呢？七、“觸電大救援”：叫兩名學(xué)生到講臺前模擬演示。八、播放防止觸電的視頻。九、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們知道了電的一些特性，了解了一些安全用電的知識，希望同學(xué)們把這些知識緊記在心，時刻注意安全用電，不玩弄電器設(shè)備，珍惜生活，珍愛生命。十、課后練習(xí)：1．和家人找找用電安全隱患。2．寫一篇“安全用電”的文章。我們的書籍 第一課時一、活動目的：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對圖書的喜愛，激發(fā)學(xué)生愛書、讀書、藏書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終生讀書