做一名幼兒教師,我感到幸福(編輯修改稿)
2025-10-24 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 代棟梁之才。作為一名幼兒教師，我為我能從事這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪、驕傲；為我能為國(guó)家、為社會(huì)盡一份綿薄之力而感恩；更為我能每天看到孩子天真爛漫的笑臉感到幸福。自小，在我心里就有一個(gè)夢(mèng)想——我一定要成為一名幼兒教師，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想努力、拼搏。終于，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我成功的走上了夢(mèng)想已久的舞臺(tái)。還記得第一次走上講臺(tái)時(shí)的心情，當(dāng)我看著教室里，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我就暗暗對(duì)自己說(shuō)我要無(wú)愧于一名教師肩負(fù)的光榮使命；那一張張?zhí)煺娴男δ?，我就暗自下決心，我一定要竭盡所能讓他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的幼兒園生活。記得從教后不久，每次走在街上都能聽到一聲：“老師好”，那聲音就像血液滲透在我身體的每個(gè)角落，那時(shí)，我就更加堅(jiān)定了自己的決心——我一定要用心去和每個(gè)孩子交流，真心去愛(ài)他們。有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。因?yàn)閯e人的孩子 跟自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系，要做到從心底里去愛(ài)他們，那真的是很不容易。而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是這類愛(ài)。我認(rèn)為要做一名幸福的幼兒教師，最基本的，就是熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)生，就沒(méi)有教育。人與人之間的感情就是相互的，只有你用心去對(duì)待他了，才能收獲同樣的感情。多年的教育生涯讓我體驗(yàn)到：每個(gè)孩子都是一塊璞玉，我們不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)好的而忽略學(xué)習(xí)成績(jī)次的，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),只要我們多用欣賞的眼光看待他們，多看長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到自己的長(zhǎng)處、。讓他們感受到自己和別的孩子一樣優(yōu)秀，那么每一個(gè)孩子都會(huì)成為“閃閃發(fā)光的金子”。人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”既然社會(huì)賦予我們這個(gè)光榮的稱號(hào)，我們就該涌動(dòng)證明，我們沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的厚望。去年，沒(méi)有跟班走，而是重新帶了一個(gè)中班的孩子，這個(gè)班來(lái)了很多新成員，很多孩子都還不適應(yīng)新環(huán)境，每次上課都哭鬧，我每天的嗓子都是啞的，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@樣二對(duì)他們發(fā)火，而是耐心的開導(dǎo)他們，因?yàn)槲抑溃麄冎皇菍?duì)新環(huán)境沒(méi)有安全感，而讓他們對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生安全感和信任感，那就是我們的責(zé)任。過(guò)了一個(gè)月，沒(méi)孩子幾乎能適應(yīng)新環(huán)境了，調(diào)皮的孩子也不再調(diào)皮了，都能和其他孩子和睦相處，看見(jiàn)他們的笑臉、聽見(jiàn)他們的笑聲，心里很滿足。幼兒的成長(zhǎng)需要健康、快樂(lè)，而健康快樂(lè)必須在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境里運(yùn)行。冰心老師說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切，有了愛(ài)就有了教育的先機(jī)。”愛(ài)是一切行動(dòng)的基礎(chǔ)。有時(shí)候累了，或者是自己付出了卻不被家長(zhǎng)理解，心里也會(huì)埋怨，也會(huì)難受，但我從沒(méi)想過(guò)放棄這個(gè)事業(yè)，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，而且再苦再累，只要看見(jiàn)孩子純真、信任、渴望的眼神，就覺(jué)得什么都值得了。在與孩子們想象出的過(guò)程里，如果說(shuō)，我們給予他們的是信任、關(guān)心和愛(ài)，那么，他們回報(bào)我們的就是讓我們感到了溫馨的幸福，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆幻玫挠變航處煟蝗绾稳瞬拍茏鲆粋€(gè)成功的幼兒教師；如何才能成為一名幸福的幼兒教師。第四篇：做一名幸福的幼兒教師做一名幸福的幼兒教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：大家好！我叫于春紅，是高密第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園一名普通的教師。今天我演講的題目是“做一名幸福的幼兒教師”。時(shí)光飛逝，彈指間，我從事所愛(ài)的教育事業(yè)已走過(guò)16個(gè)年頭。在這樸實(shí)無(wú)華的工作崗位上，我每天都保持著火熱的工作熱情。有朋友常常問(wèn)我：“你就這么喜歡幼師這個(gè)職業(yè)呢？天天被孩子們吵著鬧著不心煩嗎？”我每次我都是笑著回答：“我覺(jué)得我很幸福！” 十幾年來(lái)，在別人看來(lái)枯燥無(wú)味的崗位上，我反而把對(duì)教育事業(yè)的份付出作為一次又一次的幸福體驗(yàn)和愛(ài)的收獲！每當(dāng)看到孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，我們幼兒教師生命仿佛得到一次升華。當(dāng)我們的愛(ài)、我們的心血、我們生命的智慧化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著一艘艘船兒在人生的海洋中駛向理想的彼岸時(shí)，我們幼兒教師的開心，我們幼兒教師的幸福，無(wú)不洋溢在自己的笑臉和心間！1995年踏入心愛(ài)的教育事業(yè)以來(lái)，我總是以飽滿的工作熱情，在幼教這方沃土上無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、還是區(qū)域材料收集與整理，無(wú)論是家校共育，還是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我都走在其他班級(jí)的前列。近幾年我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，每次幼兒園的任務(wù)下達(dá)后，我總是帶領(lǐng)著組內(nèi)全體老師迅速行動(dòng)并高質(zhì)量地完成任務(wù)。當(dāng)有的青年老師為活動(dòng)方案案一籌莫展時(shí)，我便會(huì)主動(dòng)地給予建議和指點(diǎn)；當(dāng)年輕老師承擔(dān)幼兒園某項(xiàng)任務(wù)時(shí)有困難時(shí)，我會(huì)悉心關(guān)注，并對(duì)她們的過(guò)程給予指導(dǎo)，使年輕教師感受來(lái)自家人般的溫暖
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