我的中國夢,做一名幸福的教師(編輯修改稿)
2024-11-14 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。誠然，農(nóng)村初中教師面對的困難和挑戰(zhàn)是巨大的。既要面對上課節(jié)數(shù)多的繁重任務(wù)，又要突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學的束縛，緊跟時代步伐的新理念——以生本教育為基石，以學生好學為基本價值取向，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生，把學生當作課堂最為重要的資源，使學生真正成為課堂的主人。既要高標準完成繁重的教學任務(wù)；又要快速轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學生盡早受益。因而在新時期，教師要成長必須放下架子、沉下身子，積極開展調(diào)查研究，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方式解決教學中的困難，為了夢想，老師只能選擇不知疲倦、只爭朝夕。生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。”只要你能笑對人生，你就能體會到幸福。細數(shù)往昔歲月的點點滴滴：教師這個職業(yè)升華了生活，鑄造了信念，萃取了人生真諦，讓我在夢想中看到了更高層次的幸福源泉——用心做事、敢于負責、從我做起、扎根講臺。從教生涯讓我感受到了我始終與夢想同在；我始終與學生同在；我始終與教育同在；我始終與祖國同在。第三篇：演講稿：我的夢 做一名幸福的教師我的夢 做一名幸福的教師有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當老師，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪里？在西方流傳著一句據(jù)說是來自古老中國的諺語：如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧！如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧！所以，今天站在這里，我要堅定地說：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。還記得那是第一堂公開課，我有點兒緊張，教學過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領(lǐng)導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊我“老師好！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！記得今春開學，一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容......我學會了，更懂得了肩上的責任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上；老年教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。讓我們都說，做一名幸福的教師吧，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧，用愛與寬容，在成就孩子們的同時，也成就我們一生的幸福。第四篇：踐行教育夢，做一名幸福教師踐行教育夢，做一名幸福教師苑祝標總書記多次強調(diào)：“實現(xiàn)中華
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