我的中國夢,做一名幸福的教師-文庫吧
2025-10-31 20:24 本頁面
【正文】 責(zé)任”位臵上。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準(zhǔn)備。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的，尢其體育教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，還要帶運動隊訓(xùn)練及早操等，任班主任還要管理班級，重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直?！苯處熕鶄魇诘闹R，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣”。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。我暗暗下定決心，今后要滿懷一顆愛心，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育。讓我們共同來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才，踐行自己的中國夢，做一名幸福教師。周建龍二零一三年六月第二篇：我的中國夢——做一名幸福的鄉(xiāng)村教師我的中國夢——做一名幸福的鄉(xiāng)村教師安岳縣雙龍街鄉(xiāng)初級中學(xué)陳華***安岳縣雙龍街鄉(xiāng)雙鑼路172號郵編642357沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改！沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。如今習(xí)主席的中國夢掀起了每個人對自己夢的重新審視與定義。教師的中國夢，系著孩子，系著未來，因而也系著民族與國家。少年時代的毛澤東，用自己的夢想答應(yīng)了他的老師，才有了中華的崛起。16歲的克林頓總統(tǒng)就做夢要為國家服務(wù)，終于在他年輕的生命里綻放出美麗的花朵。我們偉大的祖國因為有夢才會屹立于世界強(qiáng)國之林，才會踏上民族復(fù)興之旅，正如總書記說的中國夢就是人民的夢，幸福之夢。“中國夢”，作為教師的我深深明白“學(xué)生強(qiáng)國家才有希望”。所以我的夢想就是在“傳道、授業(yè)、解惑”中給學(xué)生傳遞信心，給學(xué)生騰飛的翅膀，讓學(xué)生走得遠(yuǎn)，飛得高。為祖國培養(yǎng)更多更好的人才，從而讓祖國更富強(qiáng)，人民更幸福。梁啟超曰：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球”而今天的學(xué)生就是少年，我是一名基層教師，是奮戰(zhàn)在教育第一線的工作者，深知自己肩上擔(dān)負(fù)培養(yǎng)和教育的重任：勿忘昨天國家的苦難與輝煌，擔(dān)當(dāng)今天國家的責(zé)任與使命，實現(xiàn)明天國家的夢想與追求。這些都走進(jìn)了內(nèi)心，進(jìn)入了靈魂，融入了血脈。我是教師，我的責(zé)任是教書育人。有了這種意識，我會以積極的心態(tài)去面對繁瑣的日常工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因為這些都是我分內(nèi)的事情。我在為國家培養(yǎng)接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并快樂著！我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，”春蠶到死絲
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