養(yǎng)成教育計劃大全(編輯修改稿)
2025-10-24 20:36 本頁面
【文章內容簡介】 種命運?！别B(yǎng)成良好的習慣，在小學階段更是重要。堅持德育為首位，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，以新的教育理念為中心，以全面提高教育教學質量為指導思想，以學校工作計劃為指針，以務實、創(chuàng)新的精神，提高養(yǎng)成教育工作的實效，力爭使本校各方面的工作有新的突破。二、工作任務全體教職工要利用課堂陣地對學生進行思想品德教育，尤其是愛國主義和集體主義教育，讓學生從小樹立建設祖國的決心。學校將利用安全衛(wèi)生知識講座，對學生進行安全衛(wèi)生知識教育，尤其是教會學生如何進行安全防范，教會學生會打緊急求救電話，讓學生懂得衛(wèi)生常識，做到飯前便后洗手、不隨地吐痰、不喝生水、不亂扔果皮紙屑等。做好家訪，及時了解學生在家中的表現，教育學生要孝敬父母，在家做父母的好幫手。在班級管理中以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為準則對學生進行行為美德教育，讓他們做到上課認真聽講、按時完成作業(yè)，尊敬師長，愛護小學生，不打人，不罵人，不講不文明的話，不破壞學校及公共場所的衛(wèi)生。舉辦心理健康教育，針對小學生性格孤僻、心理脆弱的現象，學校將舉辦一次心理健康講座，教會學生如何面對困難和壓力，如何和同學朋友交往。培養(yǎng)學生良好的生活習慣，教育學生按時作息，遠離不良游戲。三、工作目標以“一個目標（學會做人）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、放學管理、兩操質量、文明禮儀）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說服引導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展養(yǎng)成教育工作學習、落實和內化《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。發(fā)揮學生干部的作用充分發(fā)揮學生干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于學生干部工作能力的培養(yǎng)。四、具體措施學校成立少先隊為主題的行為習慣養(yǎng)成教育管理組織，少先隊輔導員為組長，各中隊長為成員，共同促進我校養(yǎng)成教育工作。舉辦衛(wèi)生安全知識講座，安全自護自救演練，交通安全知識競賽等活動，增強學生的安全意識和防范意識。舉行以“如何做一個文明學生”和“如何做父母的好兒女”為主題的演講比賽和心理健康教育講座。堅持每天對班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生進行一次檢查，堅持每周進行一次全校性的衛(wèi)生打掃除，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。堅持值周對各班出勤、紀律、衛(wèi)生、安全進行按天考核公布制度，及時教育。設立“紅領巾監(jiān)督崗”對全體學生進行日常行為監(jiān)督。堅持實行班級安全零報告制度和班主任工作安全“一票否決制”。提克阿熱克小學2011年8月29日提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學養(yǎng)成教育工作計劃（2011—2012學年第一學期）提克阿熱克小學2011年8月29日第四篇：養(yǎng)成教育計劃養(yǎng)成教育計劃七年級(2)班播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。結合我班工作實際，特擬訂本計劃：一、指導思想為培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養(yǎng)成為目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我班學生的文明水平。二、工作目標通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提
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