【文章內(nèi)容簡介】 中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。每天按時上課、不遲到、不早退，有事向老師請假。集隊做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。上下樓梯時靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的動作。愛護(hù)公物，不破壞花草樹木。(四)衛(wèi)生常規(guī)各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚做得好的同學(xué)。不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。自己能做的事情自己做。愛惜課本、文具。教育學(xué)生不亂扔雜物，主動維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來。班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。(五)列隊做操要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令，班干部報數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。具體內(nèi)容:是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點。按音樂完成整套動作。做操動作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。小學(xué)一年級養(yǎng)成教育計劃(三)一、指導(dǎo)思想：小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅持從實踐出發(fā)的 原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德 行為習(xí)慣，像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。二、活動開展目的意義：播種一個信念，收獲一 個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù) 學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。三、活動內(nèi)容：熱愛祖國，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。熱愛班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽感。愛護(hù)公物，熱心為集體服務(wù)。同學(xué)之間友好相處，互相幫助。尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負(fù)弱小。遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。四、教育計劃：(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要盡量早點進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。(二)充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。(四)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？傊?，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。第四篇：20222023學(xué)年小學(xué)一年級養(yǎng)成教育計劃20222023學(xué)年小學(xué)一年級養(yǎng)成教育計劃在一班級班級中形成一種良好行為習(xí)慣的氛圍就顯得至關(guān)重要，假如他們能夠置身于一個到處有著良好習(xí)慣的環(huán)境中，自然而然的就會產(chǎn)生一種潛移默化的訓(xùn)練效果。制定工作方案能夠讓班級工作開展的更加順當(dāng)。以下是為你細(xì)心整理的關(guān)于20xx20xx學(xué)年學(xué)校一班級養(yǎng)成訓(xùn)練方案的內(nèi)容，盼望你喜愛。20xx20xx學(xué)年學(xué)校一班級養(yǎng)成訓(xùn)練方案(一)一、學(xué)情分析：一班級學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的訓(xùn)練不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一班級的學(xué)生原來就比較好動，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變，學(xué)生會很難適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到進(jìn)展。讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)。二、指導(dǎo)思想：依據(jù)教學(xué)大綱對低班級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。深化淺出地寓行