【正文】 課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。愛惜公物，熱心為集體服務(wù)。培育從小熬煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。課間活動(dòng)不追逐打鬧。③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。制定工作方案能夠讓班級(jí)工作開展的更加順當(dāng)。熱愛班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。(五)列隊(duì)做操要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽體育口令，班干部報(bào)數(shù)。上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。二、具體內(nèi)容根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：(一)禮儀常規(guī)自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得:①上學(xué)穿戴要整潔；②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書。2013年9月第三篇：2021學(xué)年小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃在一年級(jí)班級(jí)中形成一種良好行為習(xí)慣的氛圍就顯得至關(guān)重要，如果他們能夠置身于一個(gè)處處有著良好習(xí)慣的環(huán)境中，自然而然的就會(huì)產(chǎn)生一種潛移默化的教育效果。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。四、工作措施養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我班將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來(lái)完成由量變到質(zhì)變的飛躍。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(二)一、目的意義教育德為先。(三)紀(jì)律常規(guī)班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平道路。(四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。養(yǎng)成訓(xùn)練是德育工作中的基礎(chǔ)工程。每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。有針對(duì)性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比力量”的活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容：喜愛祖國(guó)，關(guān)懷時(shí)事，收聽收看新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事。總之，一班級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素養(yǎng)。，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛國(guó)、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。見老師能主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)家長(zhǎng)稱呼“您”；不頂撞老師和家長(zhǎng)；使用文明用語(yǔ)：“感謝”、“對(duì)不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語(yǔ)、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺侮弱小。按音樂(lè)完成整套動(dòng)作。(四)衛(wèi)生常規(guī)各班設(shè)立學(xué)生輪番值日制度。⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“感謝”等禮貌用語(yǔ)。通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到進(jìn)展。尊敬師長(zhǎng)，有禮貌。具體內(nèi)容:是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。愛護(hù)公物，不破壞花草樹木。④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(一)一、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。生活習(xí)慣①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。（二）學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透小學(xué)生日常行為要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想。身體站直，聽準(zhǔn) 問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話。自己能做的事情自己做。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的 原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成