【正文】 體、助人、勤儉、刻苦奮勉、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠懇、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德訓(xùn)練范圍以內(nèi)的，也是學(xué)校生力所能及的。二、活動開展目的意義：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品行；播種一個品行，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我依據(jù)學(xué)生實際狀況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題訓(xùn)練系列活動，關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。三、活動內(nèi)容：喜愛祖國，關(guān)懷時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。自覺參與學(xué)校的升旗儀式，敬重國旗、國徽，唱國歌聲音嘹亮。喜愛班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛惜公物，熱心為集體服務(wù)。同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)心。敬重師長，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；使用文明用語：“感謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺侮弱小。遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿公路。四、訓(xùn)練方案：(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要盡量早點進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，悄悄的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。課堂上樂觀表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常常參與集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新伴侶。(二)充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準(zhǔn)時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育訓(xùn)練。進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。(四)充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？傊?，一班級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素養(yǎng)。第五篇：一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃一一班(一)、指導(dǎo)思想：小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。二、活動開展目的意義：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù)學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。三、活動內(nèi)容：，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛護(hù)公物，熱心為集體服務(wù)。，互相幫助。，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；：“謝謝”、“對不起”、“你好”，不罵街，不打逗，不欺負(fù)弱小。，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。四、教育計劃（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要盡量早點進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。（二）充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。（四）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？傊?，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。