【文章內(nèi)容簡介】 中午的熱烈下午的朦朧夜晚的靜謐三峽：西陵峽、巫峽和瞿塘峽《游漓江》桂林山水甲天下，“陽朔山水甲桂林5《捅馬蜂窩》 啟發(fā)：我們要增強環(huán)境保護意識，保護動物，與自然和諧相處?！段覜]有釣到那條魚》第二自然段的環(huán)境描寫起到烘托的作用。背誦最后一段話，并理解意思。啟發(fā)：9《母雞》老舍，原名舒慶春，代表作〈四世同堂〉。由于母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，所以后來作者不敢再討厭母雞了。啟發(fā)：母愛是世界上最偉大的愛，我們應該珍惜和保護這分愛，用愛來回報母親的愛?！兑恢回悺愤@是一篇借物喻人的文章。啟發(fā)：我們要學習貝不求回報、勇于奉獻的精神。1《狼群》作者從“威力巨大、分工明確、配合默契著幾個方面來描寫狼群的特點。課后第三題勾畫出褒義詞。13《少年閏土》作者魯迅，原名周樹人，中國偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品《狂人日記》，《阿Q正傳》，《祝?！?8《等，課文具體寫了閏土“雪天捕鳥、夏日拾貝、月夜刺猹、潮汛看魚四件事，體會到了閏土是一個健康、活潑、聰明、能干的少年，還體會到了農(nóng)村的生活也是有趣的。課后句子“他們??四角的天空”意思是富豪子弟生活的天地非常狹窄，不能接觸大自然，就像井底之蛙，見識很少，表達了作者對閏土的佩服，也表達了他對農(nóng)村生活的向往和對自己所處的生活環(huán)境的不滿。采用倒敘的手法。1《彈琴姑娘》 “拳不離手，曲不離口” 意思是要不斷進行練習。17《不平常的信》以事情的發(fā)展為順序，贊揚了英雄母親的堅強意志以及舍小家為大家的博大胸懷。18〈囚歌〉革命者葉挺，〈耕荒〉藍蒂裕，這兩首詩都抒發(fā)了革命烈士視死如歸的革命豪情。19〈許世友四跪慈母〉通過刻畫許世友四次跪拜慈母的動人情景，表現(xiàn)了他對母親的深厚感情，讓我們深深地感受到了母子間的深情。21〈我的老師〉作者蘇叔陽。作者寫了劉老師趣談殘疾、持拐教學、放風箏這幾件事來表現(xiàn)他的性格特點。練習完成課后第二題。2〈光很活潑〉啟發(fā)：我們要尊重每個人的獨特感受。采用插敘的手法 〈信任〉 只有大家真誠相戴，信守誠信原則，才能體會到信任和被信任的喜悅。24〈網(wǎng)上呼救〉網(wǎng)絡給人們帶來哪些方便？查閱資料、通信、交流、發(fā)電子郵件等。25〈鷸蚌相爭〉告訴我們：生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭執(zhí)不休，只會落得兩敗俱傷，讓第三者得利。閱讀課后鏈接26〈自然之道〉告訴我們：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。復習課后題。27〈蜘蛛脫險〉寫了蜘蛛兩次脫險：身陷火海，身陷“海里”。讓我們懂得了凡事要勇敢堅強，不沮喪灰心，不自暴自棄。復習課后題。28〈心田上的百合花〉啟發(fā)：在人生的道路上，只要不放棄，就一定會取得成功。29頤和園在北京西郊，是世界著名的皇家園林，課文從建筑藝術和繪畫藝術兩方面具體介紹頤和園，作者從長廊的造型絕、風水絕、結(jié)構(gòu)絕三方面介紹長廊的建筑藝術美。31〈出噻〉唐代詩人王昌齡，邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。表達了詩人對戰(zhàn)爭連年不斷和邊將無能的不滿之情。〈示兒〉宋代詩人陸游，表達了詩人一心希望收復失地，統(tǒng)一祖國的愛國熱情。復習課后第二題。修辭比喻句：父愛如山,母愛如海。老師是辛勤的園丁，兒童是祖國的花朵擬人句：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。：鄉(xiāng)村的夜是柔和的，寂靜的，夢幻的。夸張句：三十年過去了，彈指一揮間。他一口氣，吸干了長江之水。我住的房間只有巴掌大。對偶句：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。設問句：我愛我的祖國嗎？當然！自己提問題，在問號后面自己答。反問句：這間房子還不夠大嗎？意思就在其中。修改病句老師介紹了許多季小明的事跡。昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。他不禁忍不住笑出聲來?！读趾！返淖髡呤抢仙釋懙摹Ｘ堫^鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。根據(jù)上級的指示，學校反復每天做兩次眼保健操。在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。會場上想起一片熱情的掌聲。我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。1因為你經(jīng)常鍛練，身體就會健壯起來。1我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。1在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。1這道題最后終于被解答出來了。1數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。1星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。1既然有天大的本領，也不能驕傲。1大家的眼睛都集中到主席臺上。1北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河系中比較著名的星。全校師生和校長一起參加了元旦慶?；顒?。2這里將來綠化以后，一定會更美的。2昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲耍挥形乙粋€人在家做作業(yè)。2這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。2少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學們春天的圖畫。大廳里擺滿了看演出的觀眾。校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。異口同聲地說：“贊成！”在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書改革開放以后，人們的生活越來越富強。春天的景色我覺得十分美麗。1老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。1你必須一定要認真負責。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。1實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。1當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。1我們來到公園，觀賞美麗的情景。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。1他的語文作業(yè)基本上全部完成。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。2實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。2當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。2我敢肯定，明天大概要下雪。2大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。2河水倒映在云朵里，顯得更白了。2香山的秋天是令人向往的地方。2博物館里陳列著三千年前新出土的文物。2這學期是我小學學習生活的最后一年。2爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。哥哥最喜歡打籃球和足球。3我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。3改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開展。3我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。3今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。3我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。3老師布置的所有的一切習題，他都做完了。3每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。3我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。4我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。4盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。4言行不一的人是一種壞作風。4王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。4盡管天氣不好，我們總是按時到校。4相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。4我決心努力克服學習中不好的壞習慣。4劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。4她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。1晚會上，表演了精彩的節(jié)目。2春天到了，一朵朵鮮花。3我們從小講衛(wèi)生的好習慣。4兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。5在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。6這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。7他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9他的寫作水平明顯改進了。10由于堅持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。11我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。12他終于端正了認真學習的好習慣。13他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊員。14他穿上了一件灰上衣，一頂藍帽子。15我們要繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)點。16猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。17春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)。18家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。19林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導員”的稱號。20火藥是我國古代的四大發(fā)明。21河里的魚兒正在河里快活地游來游去。22老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。23這篇文章充滿著兒童的童趣。24大家一起歡度美好的佳節(jié)。25我們要下決心改掉不好的壞習慣。26同學們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。27我們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?8他這次沒考好難過得流下了傷心的眼淚。29遭到毒打，揚科又一次悲慘地死去了。30他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。31校長召集全老師和各班班主任開會。32在晚會上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。33在勞動中，少先隊員和男同學搶著干重活。34爸爸從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。35下課了，同學們爭先恐后地一個一個地擁到操場上 我們搞四化建設，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天是我的小表弟五歲誕辰。我們討論了并且聽了校長的報告。反問句改陳述句這些設想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？我們遇到困難，怎么能退縮呢？說出的話難道可以不算數(shù)？難道這不是祖**親對我的期望嗎？不是自家人，難道就不該互相關心嗎？不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？當農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？1李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？1你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？1十萬支箭，三天怎么造得成？1都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？1那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？1我們怎能忘記老師的諄諄教導？1居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？陳述句改反問句這幅畫是我們班蔡穎畫的。，自然不能取得好成績。，我們不能不聞不問。，不能去看電影。、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。，就沒有我們今天的幸福生活。1你們沒看見過這樣的總理。1我的心繃緊緊的，這無法忍受。1這潮濕冰冷的地面不能睡。1我們是學生，應該遵守學校的紀律。1那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。1小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。1這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。1咱們早就分好了。游鑒了長城，我受到了教育。2我們沒有近道，和你們走的是一條道。2這個世界上應該有您最想要的東西。2人的身軀不能從狗洞子里爬出來。1,每個人都喜歡他這樣的孩子。改：人們不會不喜歡他這樣的孩子。人們怎么不喜歡他這樣的孩子呢？ 2,詹天佑是我國杰出的愛國工程師。改：詹天佑不能不算是我國杰出的愛國工程師。詹天佑怎么能不算是我國杰出的愛國工程師呢？3,一塊兒來的小伙伴見了奶奶都一下了頭，不敢吱聲。改：一塊兒來的小伙伴見了奶奶沒有一個不低下頭，誰也不敢吱聲。一塊兒來的小伙伴見了奶奶怎么能不低下頭，怎么能敢吱聲呢？ 4,講臺桌上的那束鮮花,：講臺桌上的那束鮮花,難道不正表達了我們對老師的一片深情嗎? 講臺桌上的那束鮮花,不正表達了我們對老師的一片深情嗎? 5,報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。改：報紙的誘惑力如此之大，你不能不每日不讀它陳述句該雙重否定句轉(zhuǎn)述句練習：“你要帶著寶玉到秦國。劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”：“我小時侯總是羞羞答答的?！保骸拔沂侵腔鄣呐畠?。”：“我是中國人，我愛中國?！保骸拔以谛氯A書店買了一本《雷鋒日記》。”:“我要像李永勤那樣關心集體?！?“我還要等我的同伴呢?！保骸靶〖t，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了?！?“我去炸掉它!”：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！”:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！保骸坝浾?你見過電燈嗎?”: “把新娘領來讓我看看。” 17老師傅說：“好吧，我把你收下了?！保骸拔屹I不起，先生，我的錢不夠?！保骸拔揖褪墙凶魈僖皣谰爬傻摹！保骸拔以缫巡还芩??！保骸拔覀兊窖影瞾?，專門趕來采槐花蜜?！保骸拔沂莵韽椧皇浊咏o這位姑娘聽的?！保骸敖裉煜挛鐚W校組織到野外活動，我必須參加。”：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！保骸扒赝跞粲姓\意換璧，我就把璧交給他。”：“我要像李涌那樣關心集體?！?：“我還要等我的同伴呢?！保骸敖裉煳也粌H找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?9． 李剛對我說：“幫你把自行車送上樓去?！钡谒钠何迥昙壵Z文總復習語文科各單元復習資料小學五年級語文各單元總復習資料第一單元《草原》A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）】B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)。2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟交流（中西友誼之路）3《白楊》作者托物