【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù)。第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。有好的家庭教育，孩子才會(huì)形成好的習(xí)慣，才會(huì)有好的成績(jī)，我們不能一味的向孩子要成績(jī)而不注意我們自己對(duì)孩子的關(guān)注和教育方式、方法。請(qǐng)家長(zhǎng)要監(jiān)督好，如果放松的話，后悔莫及。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，希望大家積極配合！下面，我們分析一下期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解。有兩張期中考試成績(jī)匯總表分別張貼在前后門的墻上，大家可以看一下。這次考試本班總體情況還不錯(cuò)：語(yǔ)文平均87分，90分以上的學(xué)生有28人，分別是：王 璐、齊迎迎、盧夢(mèng)瑤、鄧光明、忽培歌、張新月、胡佳蕾、黃迪、曹珂如、高元、張航、胡皓千、王 祎、楊胤妍、左思雨、蘇碩冉、武快樂、張亞超、馬 燕、黃新宇、郭怡、盧金洋、張玲玲、王影、沙萌萌、侯森陽(yáng)、武夢(mèng)雨、。數(shù)學(xué)平均81分，90分以上29人，分別是：王 璐、張宇斌、廖哲、忽培歌、武豪爽、盧夢(mèng)瑤、武快樂、張雨杭鄧光明、盧金洋、王超洋、張新月、胡佳蕾、張航、張亞超、黃新宇黃迪、郭怡、侯森陽(yáng)、胡皓千、左思雨、曹珂如、齊迎迎、張玲玲、符于陽(yáng)、鄧夏星、顧濤、伊健。值得我們注意的是有一部分學(xué)生偏科，我們要在孩子較差的科目更多的督促檢查，讓孩子狠下功夫，多做練習(xí)，迎頭趕上。語(yǔ)文偏科的學(xué)生有張宇斌、廖哲、武豪爽、張雨杭、鄧夏星、符于陽(yáng)。數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生有：高元、王 祎、楊胤妍、蘇碩冉、馬 燕、王影、沙萌萌、盧夢(mèng)洋、盧苗苗、武登科、武培豪、李磊、韓晨旭、盧子龍、殷啟森、崔云皓?？傮w考的比較好的同學(xué)有王璐、盧夢(mèng)瑤、忽培歌、鄧光明、張新月、胡佳蕾、武快樂、齊迎迎、張航、黃迪，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有張亞超、胡浩千、侯森陽(yáng)、左思雨等，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于對(duì)自己估計(jì)過高沒有取得滿意的成績(jī)，比如張雨杭、張宇斌等同學(xué)，正所謂“驕兵必?cái)　薄５鬃犹钜彩沁@次考試成績(jī)低的原因，比如盧苗苗、馬亞平、盧夢(mèng)陽(yáng)、崔云浩、盧子龍、馮一博、李磊、曹志強(qiáng)、韓晨旭、顧正帥、王興隆、殷啟森、辛興龍等。希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓孩子每天回家認(rèn)真完成作業(yè)的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。三、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、生活。同子女多一些交流、溝通、理解尊重的，經(jīng)常問問孩子在學(xué)校的事情，和孩子聊一聊、談?wù)勑?、關(guān)心孩子的心情，內(nèi)心世界，心里需求。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如第一次質(zhì)量抽測(cè)考試后我讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓?，竟然隱瞞家長(zhǎng)，冒充家長(zhǎng)簽字。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面電視和上網(wǎng)問題：一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實(shí)，有的學(xué)生竟然偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)。在對(duì)待這個(gè)問題上我們要和孩子達(dá)成共識(shí)，在作業(yè)完成較好的情況下每天晚上看電視或上網(wǎng)時(shí)間控制在一小時(shí)左右，還要了解孩子上網(wǎng)再做什么，看什么節(jié)目 瀏覽的內(nèi)容是否健康，看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng)，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢等情況。由于白天在學(xué)校沒有休息時(shí)間而且學(xué)習(xí)任務(wù)量大，所以我要再次強(qiáng)調(diào)在晚上九點(diǎn)左右一定要督促孩子就寢，充足的睡眠時(shí)間，好的睡眠質(zhì)量才能保證孩子學(xué)習(xí)精力充沛，聽課效率高。近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生上午竟然打瞌睡，一部分學(xué)生下午精力不濟(jì)，學(xué)習(xí)效果極差。為了給孩子們提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，要求早晨7：30前學(xué)生到校早讀，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)將孩子送到學(xué)校，不再出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。一般情況下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每天都有家庭作業(yè)，寫作業(yè)是鞏固知識(shí)最有效的方法，也是提高孩子成績(jī)的保障，每天孩子記得有作業(yè)條，請(qǐng)大家即使再忙也要擠時(shí)間結(jié)合作業(yè)內(nèi)容細(xì)心、認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，也許我們看不懂?dāng)?shù)學(xué)題，但你一定要堅(jiān)持讓孩子把字體寫工整，書面整齊，從孩子的作業(yè)字體就可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，字體書寫不過關(guān)一定要讓孩子從新寫到過關(guān)為止，只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間讓孩子形成認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就好了。并且在檢查完作業(yè)后簽字，以便約束孩子。最后，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，相信孩子們會(huì)變得更加優(yōu)秀，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作愉快！我的講話完畢，謝謝大家！數(shù)學(xué)老師（班主任）： 張金金老師 *** 語(yǔ)文老師： 李耀軍老師 *** 英語(yǔ)老師： 馬 慧老師 ***第三篇：六年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（班主任）尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。一、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解，我班的考試情況是這樣的：語(yǔ)文90分以上的有13人，數(shù)學(xué)90分以上的有19人，英語(yǔ)8人。這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，每次周末練習(xí)都認(rèn)真完成。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績(jī)，比如劉子林、曹偉平、楊玉馨等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái)　保Ｍ魑患议L(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，以前(可能是與上半年五年級(jí)檢測(cè)成績(jī)做對(duì)比吧)都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了!進(jìn)一步就開始懷疑——看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說明你很重視孩子的成績(jī)，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，凡是能分到六年級(jí)代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入六年級(jí)，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請(qǐng)家長(zhǎng)不要老拿孩子的成績(jī)跟以往進(jìn)行比較，越