六年級心理健康教育主題班會教案(編輯修改稿)
2024-10-24 20:17 本頁面
【文章內容簡介】 。小“？”這一天的生日也是真糟糕，值得同情的地方。我們來討論如何不會再遇到這樣的煩惱。（1）對父母不滿意怎么辦？（2）對老師有意見怎么提?（五）填寫心愿卡做人要學會反思，也許我們曾經做過對不起長輩的事情。下面請同學們把這些事情大膽的寫出來。親愛的_____我為______向你說聲對不起，我還要對你說______ 給老師父母寫一句話，讀出來。（五）教師總結六年級的生活緊張之余也會萌生許多苦惱，希望今天同學們可以有所收獲，克服這些苦惱，考上一個理想的初中。第三篇：心理健康教育主題班會教案心理健康教育主題班會教案班會主題：責任班會背景：常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任，在學習上，很多同學表現(xiàn)出 來的被動性，很大部分也是因為缺乏責任感造成的。班會目的：讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的 事自己負責；教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委；、讓學生了解學習與責任感的關系；通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。班會準備：將班級同學分組，并收集生活中“缺乏責任感”的事件；、選取代表分組以“學習與責任是否有關系”為題進行辯論。班會過程：1主持人首先介紹了參會的老師代表與同學代表，介紹了班會召開的背景；2各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設 置同學提問環(huán)節(jié)；就“學習與責任是否有關系”進行分組辯論，可設置同學提問環(huán)節(jié)；可邀請參會的老師發(fā)言；主持人對大會內容進行總結，并發(fā)出倡議：心理健康教育主題班會教案）對父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責任感從孝敬父母做起；培養(yǎng)責任感，從認真學習做起，從關心班級做起。班會教學設想安排這節(jié)《責任》主題班會的目的就是讓學生懂得什么叫做“責任”，學會感恩，學會孝敬父母，學會做人，學會學習。第四篇：心理健康教育主題班會教案心理健康教育主題教育班會八四班班會目的:,財富,學歷等外在條件,小到日常瑣事的判斷決定,心態(tài)不同,選擇自然不同。,卻不是人與生俱來的能力,它需要人們去學會快樂,了解快樂的來源,讓學生了解快樂的境界有高低,引導學生追求高層次的快樂,逐漸擺脫低級趣味。了解學習的艱苦及人生其他一些痛苦的經歷是獲得真正的快樂的必經之路,從而激發(fā)學生內在的學習動力并培養(yǎng)積極進取的樂觀心態(tài)。引導學生發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)之美,學會調節(jié)情緒,調整心態(tài),創(chuàng)造出快樂的人生。班會形式:討論法,情景法 班會過程:一、首先請參加心理健康教育活動的劉益佳和程麗同學談談他們的感受以及看法。(1)孔子三樂 家,他分析了快樂,那么我們東方的大哲學家大教育家我們的老祖宗孔子有沒有教我們如何快樂呢(“學而時習之,不亦說乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍,不亦君子乎 ”.)(2)孟子之樂“君子有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也。仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也。得天下英才而教育之,三樂也.”(3)同學之樂圣人有快樂,那么我們這些平凡的普通人又如何呢 下面同學們來談談你們的快樂.“獨樂樂不如眾樂樂”(學生準備一分鐘,，學生的發(fā)言歸納為親情,友情,獲獎,解難題,幫助別人,被表揚等方面的快樂.)剛才我們講到自己的快樂,對比一下古代圣人的快樂會發(fā)現(xiàn)有許多相似之處,古今
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