【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “西辭”？（3）煙花三月什么意思？（4）按什么時(shí)候，什么人干什么說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。第三、四句：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）孤帆：孤單單的一葉帆船。這里用借代的修辭手法，用“帆”來(lái)代替船。（2）遠(yuǎn)影：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帆影，指帆影遠(yuǎn)去。（3）碧空：湛藍(lán)的天空。（4）盡：沒(méi)有了，消失了。（5）唯：只。有的詩(shī)書(shū)用“惟”，可以通用。（6）天際：天邊。說(shuō)說(shuō)兩句詩(shī)詩(shī)意。四、品詩(shī)句，悟詩(shī)情。看板書(shū)讀出一、二句詩(shī)。這首詩(shī)前兩行敘事，在黃鶴樓這樣的千年勝地，又是繁花似錦的陽(yáng)春三月，朋友們正應(yīng)愉快地聚會(huì)，可“故人”卻要辭別遠(yuǎn)去了。李白這時(shí)有心情賞景嗎？為什么？ 這兩句在敘事之中流露出惜別之情。詩(shī)人是如何將他復(fù)雜的心情表達(dá)出來(lái)的呢？我們來(lái)體會(huì)后兩句詩(shī)?？窗鍟?shū)讀出：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。重點(diǎn)體會(huì) “遠(yuǎn)影”“盡”“流”等詞語(yǔ)的豐富內(nèi)涵。（1）想一想帆影遠(yuǎn)去直到消失大約會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間，談?dòng)纱水a(chǎn)生的感 受。（引導(dǎo)體會(huì)目送時(shí)間之長(zhǎng)，情誼之深。）從詩(shī)句中，你能體會(huì)到怎樣的感情？請(qǐng)用一個(gè)詞或用一句感嘆的話來(lái)形容一下當(dāng)時(shí)的情景。板書(shū)：依依惜別（2）這兩句詩(shī)，緊扣詩(shī)題中的“送”字，詩(shī)人為我們描繪出了一幅最動(dòng)人的江上送行畫(huà)面。詩(shī)人眼看著孟浩然登上了小舟，風(fēng)鼓白帆，船身由近而遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方。但詩(shī)人并沒(méi)有立即離去，他久久站立江邊，深情地凝視著水天相接的遠(yuǎn)方。這兩行寫(xiě)景，并沒(méi)有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會(huì)到李白當(dāng)時(shí)的依依惜別的心情，這種寫(xiě)法叫借景抒情。（3）詩(shī)人李白此時(shí)會(huì)默念些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文插圖空白處寫(xiě)上一兩句話。想想，我們應(yīng)該用怎樣的感情誦讀這首詩(shī)呢？小結(jié)：這首詩(shī)前兩句敘事，后兩句寫(xiě)景。詩(shī)人借景抒情，表達(dá)了對(duì)老朋友的依依惜別之情。五、拓展學(xué)習(xí)世間離別情萬(wàn)種，多有詩(shī)人訴心聲。除了我們學(xué)習(xí)的《贈(zèng)汪倫》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之外，還有許多感人肺腑的離別詩(shī)，下面老師出示的四首古詩(shī)，連同課文中的兩首詩(shī)，都是唐盛時(shí)期唐人送別詩(shī)的代表作。請(qǐng)大家選擇朗讀背誦，看誰(shuí)積累的多。別 董 大(高 適)芙蓉樓送辛漸（王昌齡）板書(shū)設(shè)計(jì)黃鶴樓（地點(diǎn)）敘事黃鶴樓送孟浩然之廣陵 煙花三月（時(shí)間）依依惜別 寫(xiě)景 孤帆盡長(zhǎng)江流第四篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．自學(xué)本課生字新詞。2．理解詩(shī)句意思，想象詩(shī)歌所描繪的情境，體會(huì)詩(shī)人李白和孟浩然依依惜別之情。3．有感情地誦讀古詩(shī)，吟誦古詩(shī)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確理解詩(shī)意，想象詩(shī)歌所描繪的情境。體會(huì)詩(shī)中情，讀出詩(shī)中情。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)“故人”“煙花” “盡”的意思。體會(huì)詩(shī)中情，讀出詩(shī)中情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、走近詩(shī)人，親近作品同學(xué)們，今天我們來(lái)會(huì)會(huì)老朋友，ppt出示，猜猜他是誰(shuí)？——李白對(duì)于詩(shī)人李白，我們多少有些了解，比如：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。比如，我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)：《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《獨(dú)坐敬亭山》《贈(zèng)汪倫》《贈(zèng)汪倫》是我們很久以前學(xué)過(guò)的一首送別詩(shī)了，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一遍。（在音樂(lè)聲中吟誦）今天還有一位老朋友，誰(shuí)呢？——孟浩然。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)有《春曉》《宿建德江》二、李孟友情故事導(dǎo)入，體會(huì)依依惜別之情。孟浩然比李白大12歲，但他們是一對(duì)特別要好的朋友，可以說(shuō)是忘年交了。李白26歲是在湖北一個(gè)叫安陸的地方定居，有一天，他得知他的偶像孟浩然住在湖北襄陽(yáng)的鹿門(mén)山。激動(dòng)不已。特意去鹿門(mén)山拜訪。孟浩然看了李白的詩(shī)，大加稱贊，兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白，并留他住了10多天才安陸。幾年以后，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚(yáng)州）做官，便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會(huì)。正值陽(yáng)春三月，他們?cè)诮挠淇斓刂胤?，一起喝酒、一起欣賞美景、一起談?wù)摷覈?guó)大事，相互欣賞各自寫(xiě)的詩(shī)。不過(guò)，天下沒(méi)有不散的宴席，幾天后，孟浩然要乘船去揚(yáng)州了，李白在江夏的黃鶴樓設(shè)下酒宴，為孟浩然餞行。我們先這對(duì)好朋友再好好喝喝酒，說(shuō)說(shuō)話。同時(shí)老師要插播一個(gè)小問(wèn)題，李白為什么會(huì)選擇黃鶴樓餞行呢？這個(gè)黃鶴樓可不簡(jiǎn)單吶！大家看：（師出示PPT介紹黃鶴樓。）黃鶴樓還有一個(gè)非常神奇的故事。據(jù)說(shuō)從前有位姓辛的人，開(kāi)了一家酒店，一天，店里來(lái)了一位身材魁偉，但衣著襤褸的客人，神色從容地問(wèn)辛氏：“可以給我一杯酒喝嗎？”辛氏不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此過(guò)了半年，辛氏并不因?yàn)檫@位客人付不出酒錢(qián)而顯露厭倦的神色，依然每天請(qǐng)這位客人喝酒。有一天客人告訴辛氏說(shuō)：“我欠了你很多酒錢(qián)，沒(méi)有辦法還你。”于是從籃子里拿出橘子皮，畫(huà)了一只鶴在墻上，因?yàn)殚倨な屈S色的，所畫(huà)鶴也呈黃色。座中人只要拍手歌唱，墻上的黃鶴便會(huì)隨著歌聲，合著節(jié)拍，蹁躚起舞，酒店里的客人看到這種奇妙的事都付錢(qián)觀賞。如此過(guò)了十年多，辛氏累積了很多財(cái)富。有一天那位衣著襤褸的客人又飄然來(lái)到酒店，辛氏上前致謝說(shuō)，我愿意供養(yǎng)您，滿足您的一切需求。客人笑著回答說(shuō)：我哪里是為了這個(gè)而來(lái)呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒(méi)多久，只見(jiàn)朵朵白云自空而下，畫(huà)上的黃鶴隨著白云飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘著白云飛上天去