【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 升員工對(duì)公司管理制度的認(rèn)知。三、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，全心全意推動(dòng)校企合作總經(jīng)理室的各位女同志干起事來那可是“巾幗不讓鬚眉”，20112012，在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，成功的推動(dòng)了校企合作，成功的搭建起企業(yè)與學(xué)校溝通合作的橋梁。相信在不久的將來，校企合作將會(huì)向更加成熟的方向發(fā)展，而總經(jīng)理室的這批開創(chuàng)者也將為這段傾注汗水的歷程而感到自豪。推動(dòng)校企合作的初始，并不是像想像中那麼容易，在董事長及張總經(jīng)理的決策帶領(lǐng)下，總經(jīng)理室的各位同事在摸索中前進(jìn)。從校辦工廠的初建，到第一批實(shí)訓(xùn)生入廠實(shí)訓(xùn)，到現(xiàn)在的校辦工廠已初具規(guī)模，總經(jīng)理室的各位同仁在其中做出的努力不可磨滅：（一）校辦工廠建設(shè)在校辦工廠建設(shè)過程中，我們的採購要將一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式廠房的機(jī)器設(shè)備及辦公用品置備齊全，這可忙壞了我們的採購，她爲(wèi)了在規(guī)定日期前使設(shè)備產(chǎn)品到位，犧牲自己的休息時(shí)間，與廠商不停的斡旋議價(jià)，以期以最低的價(jià)格買到公司需要的設(shè)備產(chǎn)品。校辦工廠需要的設(shè)備到齊了，我們的採購打電話議價(jià)砍價(jià)忙碌的身影，依舊在我們身邊浮現(xiàn)。（二）管理制度培訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)生正式進(jìn)入校辦工廠實(shí)訓(xùn)前，公司需制定一系列的課程對(duì)實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行培訓(xùn)，從最初的課程規(guī)劃，到后來的課程實(shí)訓(xùn)，總經(jīng)理室的同事夜以繼日的忙碌。爲(wèi)了讓實(shí)訓(xùn)生在入廠實(shí)訓(xùn)前先對(duì)公司的管理制度進(jìn)行瞭解、對(duì)產(chǎn)品的操作方法初步認(rèn)識(shí)，總經(jīng)理室的同事來回奔波于宏高與電訊學(xué)校之間，讓實(shí)訓(xùn)生在最短的時(shí)間對(duì)公司有了認(rèn)知。（三）溝通協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)生入廠實(shí)訓(xùn)，需先填寫人事資料，錄入指紋，面對(duì)一批一批實(shí)訓(xùn)生的更換，總經(jīng)理室的同事積極的與學(xué)校老師溝通協(xié)調(diào)，比對(duì)實(shí)訓(xùn)生的考勤、薪資問題，以期讓學(xué)生有舒適的心情參與實(shí)訓(xùn)。（四）生產(chǎn)、管理校辦工廠正式開始生產(chǎn)，總經(jīng)理室年輕的基層管理干部們挑起了大梁。他們悉心的安排生產(chǎn)，檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，耐心的指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)生作業(yè)，任勞任怨。校辦工廠開始生產(chǎn)初期，生活住宿條件相對(duì)艱苦一些，總經(jīng)理室的同事們不具艱苦，毅然的扎根于校辦工廠，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。每個(gè)人的一小步，就是公司的一大步，相信在不久的將來，校企合作這條道路上會(huì)走得更遠(yuǎn)。四、強(qiáng)化制度，明確職責(zé)我們積極開展以提高女職工素質(zhì)為目標(biāo)，以宣導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以科學(xué)管理為手段，以為廣大公司員工提供最滿意的服務(wù)為根本宗旨，立足于本職崗位，團(tuán)結(jié)拼搏，勤奮務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，展示新一代女職工銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以“建一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流服務(wù)、爭(zhēng)一流視窗”為建崗目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”。面對(duì)各種困難，我們共同的信念就是：在崗一分鐘，拼搏60秒。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，一貫爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐妹們無懼挑戰(zhàn)、不屈不撓，用我們自己的話說：男同志能行的，我們?yōu)槭颤N不行？男同志能干好的，我們一定要干得更好！重慶宏高電子有限公司經(jīng)理室總第四篇：申報(bào)五一巾幗標(biāo)兵小學(xué)教師事跡材料申報(bào)五一巾幗標(biāo)兵小學(xué)教師事跡材料申報(bào)五一巾幗標(biāo)兵小學(xué)教師事跡材料滴滴汗水，誠滋桃李滿天下,點(diǎn)點(diǎn)心血，教育英才澤神州。她只是一名普通的農(nóng)村教師，從民辦到轉(zhuǎn)正，**年心系教育，是她無悔的選擇。她愿做一名普通的農(nóng)村教師，用最淳樸的心教育最淳樸的孩子，情蔭鄉(xiāng)村是她終生的追求。她就是在工作中永不疲倦，樂觀頑強(qiáng)，唯有“奉獻(xiàn)”不變的**小學(xué)教師——**。**，**年參加工作，成為了一名民辦教師。**年趕上黨的好政策順利成為了一名公辦教師。在過去的**年里，輾轉(zhuǎn)從教于幾所農(nóng)村小學(xué)?？蔁o論身處何處，無論是民辦還是公辦教師，無論生活經(jīng)歷了怎樣的變故，不變的是她扎根農(nóng)村小學(xué)的決心，不變的是她**年如一日愛生如子的母愛情懷以及一切以工作為重、學(xué)生為先的信念。一路艱辛一路淚**年，年僅**歲的她踏上了教書育人的道路，來到了**村小。說是村小，其實(shí)連一間像樣的校舍都沒有，孩子們上課的地點(diǎn)就在一戶農(nóng)家廢棄的院子里。沒有黑板，沒有講臺(tái)，更別提各種教學(xué)設(shè)備了，連孩子的課桌都搖搖晃晃、破舊不堪。教孩子寫字有時(shí)都需要寫在地上，而且當(dāng)時(shí)村里的孩子輟學(xué)現(xiàn)象也很嚴(yán)重。**老師接過二年級(jí)的一個(gè)班級(jí)時(shí)。艱苦的條件、對(duì)教育的不重視并沒有讓她放棄當(dāng)老師的念頭，她憑著年輕人的熱情，從基礎(chǔ)做起，一步步帶領(lǐng)孩子們前進(jìn)。為勸說輟學(xué)的小洪剛返校，她五次進(jìn)行家訪，終于打動(dòng)了家長和孩子。為了照顧留守兒童小西，她數(shù)次墊錢給孩子買學(xué)習(xí)用品。為了打好學(xué)生的基礎(chǔ)，每個(gè)周末她都免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。兩年下來，在領(lǐng)導(dǎo)眼里他又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。還記得那是一個(gè)雷電交加的下午，大雨滂沱，她不放心學(xué)生們自己走泥濘的路，決定把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送回家。當(dāng)她送回了最后一個(gè)學(xué)生時(shí)，才想起幼小的女兒還一個(gè)人在家。顧不得多想，她急急忙忙趕回家：漆黑的屋內(nèi)，沒有一點(diǎn)聲響，“孩子，你在哪?媽媽回來了!”她大叫?！皨寢尅笨唤莻鱽砼畠浩怀陕暤暮艚小蓱z的孩子，抱著枕頭，蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖……**年的民辦教師生涯，每天超強(qiáng)度的工作，每月微薄的工資，家里還有70歲高齡的患有高血壓的婆婆，老人均常年用藥，生活起居都需要人照顧。生活的重?fù)?dān)并沒有壓垮她，畢竟那是她的追求。**年，她順利轉(zhuǎn)為公辦教師，生活待遇的提高更加激勵(lì)了她投身教育的熱情，激勵(lì)著她為教育