【文章內容簡介】 升員工對公司管理制度的認知。三、愛崗敬業(yè)、扎實工作，全心全意推動校企合作總經理室的各位女同志干起事來那可是“巾幗不讓鬚眉”，20112012，在總經理的帶領下，成功的推動了校企合作，成功的搭建起企業(yè)與學校溝通合作的橋梁。相信在不久的將來，校企合作將會向更加成熟的方向發(fā)展，而總經理室的這批開創(chuàng)者也將為這段傾注汗水的歷程而感到自豪。推動校企合作的初始，并不是像想像中那麼容易，在董事長及張總經理的決策帶領下，總經理室的各位同事在摸索中前進。從校辦工廠的初建，到第一批實訓生入廠實訓，到現(xiàn)在的校辦工廠已初具規(guī)模，總經理室的各位同仁在其中做出的努力不可磨滅：（一）校辦工廠建設在校辦工廠建設過程中，我們的採購要將一個標準式廠房的機器設備及辦公用品置備齊全，這可忙壞了我們的採購，她爲了在規(guī)定日期前使設備產品到位，犧牲自己的休息時間，與廠商不停的斡旋議價，以期以最低的價格買到公司需要的設備產品。校辦工廠需要的設備到齊了，我們的採購打電話議價砍價忙碌的身影，依舊在我們身邊浮現(xiàn)。（二）管理制度培訓在實訓生正式進入校辦工廠實訓前，公司需制定一系列的課程對實訓生進行培訓，從最初的課程規(guī)劃，到后來的課程實訓，總經理室的同事夜以繼日的忙碌。爲了讓實訓生在入廠實訓前先對公司的管理制度進行瞭解、對產品的操作方法初步認識，總經理室的同事來回奔波于宏高與電訊學校之間，讓實訓生在最短的時間對公司有了認知。（三）溝通協(xié)調實訓生入廠實訓，需先填寫人事資料，錄入指紋，面對一批一批實訓生的更換，總經理室的同事積極的與學校老師溝通協(xié)調，比對實訓生的考勤、薪資問題，以期讓學生有舒適的心情參與實訓。（四）生產、管理校辦工廠正式開始生產，總經理室年輕的基層管理干部們挑起了大梁。他們悉心的安排生產，檢驗產品質量，耐心的指導實訓生作業(yè)，任勞任怨。校辦工廠開始生產初期，生活住宿條件相對艱苦一些，總經理室的同事們不具艱苦，毅然的扎根于校辦工廠，為公司的長遠發(fā)展貢獻自己的一點微薄之力。每個人的一小步，就是公司的一大步，相信在不久的將來，校企合作這條道路上會走得更遠。四、強化制度，明確職責我們積極開展以提高女職工素質為目標，以宣導職業(yè)文明為核心，以科學管理為手段，以為廣大公司員工提供最滿意的服務為根本宗旨，立足于本職崗位，團結拼搏，勤奮務實，無私奉獻，展示新一代女職工銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，以“建一流隊伍、創(chuàng)一流服務、爭一流視窗”為建崗目標，努力爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”。面對各種困難，我們共同的信念就是：在崗一分鐘，拼搏60秒。面對繁重的工作任務，一貫爭強好勝的姐妹們無懼挑戰(zhàn)、不屈不撓，用我們自己的話說：男同志能行的，我們?yōu)槭颤N不行？男同志能干好的，我們一定要干得更好！重慶宏高電子有限公司經理室總第四篇：申報五一巾幗標兵小學教師事跡材料申報五一巾幗標兵小學教師事跡材料申報五一巾幗標兵小學教師事跡材料滴滴汗水，誠滋桃李滿天下,點點心血，教育英才澤神州。她只是一名普通的農村教師，從民辦到轉正，**年心系教育，是她無悔的選擇。她愿做一名普通的農村教師，用最淳樸的心教育最淳樸的孩子，情蔭鄉(xiāng)村是她終生的追求。她就是在工作中永不疲倦，樂觀頑強，唯有“奉獻”不變的**小學教師——**。**，**年參加工作，成為了一名民辦教師。**年趕上黨的好政策順利成為了一名公辦教師。在過去的**年里，輾轉從教于幾所農村小學。可無論身處何處，無論是民辦還是公辦教師，無論生活經歷了怎樣的變故，不變的是她扎根農村小學的決心，不變的是她**年如一日愛生如子的母愛情懷以及一切以工作為重、學生為先的信念。一路艱辛一路淚**年，年僅**歲的她踏上了教書育人的道路，來到了**村小。說是村小，其實連一間像樣的校舍都沒有，孩子們上課的地點就在一戶農家廢棄的院子里。沒有黑板，沒有講臺，更別提各種教學設備了，連孩子的課桌都搖搖晃晃、破舊不堪。教孩子寫字有時都需要寫在地上，而且當時村里的孩子輟學現(xiàn)象也很嚴重。**老師接過二年級的一個班級時。艱苦的條件、對教育的不重視并沒有讓她放棄當老師的念頭，她憑著年輕人的熱情，從基礎做起，一步步帶領孩子們前進。為勸說輟學的小洪剛返校，她五次進行家訪，終于打動了家長和孩子。為了照顧留守兒童小西，她數次墊錢給孩子買學習用品。為了打好學生的基礎，每個周末她都免費為學生輔導。兩年下來，在領導眼里他又創(chuàng)造了一個奇跡。還記得那是一個雷電交加的下午，大雨滂沱，她不放心學生們自己走泥濘的路，決定把學生們一個個送回家。當她送回了最后一個學生時，才想起幼小的女兒還一個人在家。顧不得多想，她急急忙忙趕回家：漆黑的屋內，沒有一點聲響，“孩子，你在哪?媽媽回來了!”她大叫?！皨寢尅笨唤莻鱽砼畠浩怀陕暤暮艚小蓱z的孩子，抱著枕頭，蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖……**年的民辦教師生涯，每天超強度的工作，每月微薄的工資，家里還有70歲高齡的患有高血壓的婆婆，老人均常年用藥，生活起居都需要人照顧。生活的重擔并沒有壓垮她，畢竟那是她的追求。**年，她順利轉為公辦教師，生活待遇的提高更加激勵了她投身教育的熱情，激勵著她為教育