黑龍江省哈爾濱20xx-20xx學年高二上學期期末考試歷史試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-10 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就的地域分布與經(jīng)濟發(fā)展一致 26．李約瑟在《中國科學技術史》中 ， 列舉了中國古代科技向西方傳播的水力冶煉鼓風 機等26 項發(fā)明。而在列舉公元 3— 18 世紀西方傳入中國的技術發(fā)明時 ， 李約瑟只找到了 4項。以上現(xiàn)象說明 A． 閉關鎖國妨礙西學東漸 B． 作者的立場使作品缺乏公正性 C． 西方科技一直落后于中國 D． 中國古代科技對世界影響深遠 27． 清初顏元批判時人 “ 徒見道于紙，談道于口，考道于筆 ?? 率天下入故紙中，耗盡身心氣力，做弱人病人無用人，皆晦庵（朱熹）為之也！ ” 據(jù)材料可知 A．當時理學家好談老莊之道 B．心學興起沖擊理學地位 C．清廷推崇理學思想為正統(tǒng) D．顏元主張經(jīng)世致用理念 28．歷史學家蕭功秦指出：“中國 人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識。”其中“世俗理性的最初覺醒”指的是 A．明末清初的“工商皆本”意識 B．“師夷長技以制夷”的思想 C．洋務運動的“中體西用”主張 D．辛亥革命民主共和的思想 ，清政府有保留地加入了《國際海關稅則出版聯(lián)盟公約》；光緒二十五年，清政府應邀參加俄國發(fā)起的國際和平會議，并加入相關公約。這一現(xiàn)象表明晚清外交 A．從根本上突破了傳統(tǒng)外交的制度框架 B． 放棄了傳統(tǒng)的“天朝上國”觀念 C．知識結構與認知空間發(fā)生重大變化 D．突破了“中體西用”思想的束縛 30．關于啟蒙與現(xiàn)代化的關系，西方與中國適成倒置：在歐洲，是由啟蒙而現(xiàn)代化；在中國，則是為現(xiàn)代化而啟蒙，歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉型過程，中國啟蒙運動則是救亡的現(xiàn)代化運動的步驟。據(jù)此可知，導致上述差異的主要因素是 春秋戰(zhàn)國 秦漢 魏晉 隋唐 宋元 明清 山東、河南 3 4 4 2 2 1 江蘇、浙江 7 1 4 10 A．資本主義發(fā)展程度差異明顯 B．中西方傳統(tǒng)文化不同 C．啟蒙及現(xiàn)代化的原動力不同 D．中西方政治制度不同 31．“ 這是對上帝的宣戰(zhàn)書 ， 它像一把利劍刺 向上帝的心臟 ， 又如一顆重型炮彈 ， 打破了被宗教神學長期盤踞著的頑固堡壘 ， 沉重地打擊 了神權統(tǒng)治的根基，從根本上推翻了‘神創(chuàng)論’?！边@段話評論的是 A． 哥白尼的日心說 B．路德的因信稱義 C． 盧梭社會契約論 D．達爾文的進化論 32．《 1921中國社會圖景》一文指出，五四運動后，民族主義、自由主義和社會主義成為主要的三大社會思潮。將三大思潮緊密結合的是 A．中國共產(chǎn)黨 “ 一大 ” 制定的最高革命綱領 B．中國共產(chǎn)黨 “ 三大 ” 的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 C．中國國民黨 “ 一大 ” 上形成的新三民主義 D．國民革命時期 “ 打 倒列強，除軍閥 ”的口號 二、材料解析題（ 33題 12分， 34 題 9分， 35題 13分， 36題 18分，共 52分） 33.（ 12分）閱讀材料，回答問題。 材料一 (宋代 )鄆州須城縣楊村，民張誠者，其家自綰至誠，六代同居，凡一百一十七口，內(nèi)外無閑言，衣裳無常主。旦日，家長坐堂上，率子弟而分職事，無不勤。張氏世為農(nóng)者，不讀書，耕田捕魚為業(yè)，無蓄積，而能人人孝悌，友順六世，幾二百年，百口無一口小異，亦可尚也。 —— 摘自王辟之《澠水燕談錄》 材料二 民國時期，家庭小型化后，夫婦與子女成為家庭的中心，隨著男女平權的提倡，人 格對等的夫妻關系逐步取代等級尊卑的父子、夫妻關系，成為家庭關系的主軸。家庭中長輩權威逐漸旁落，他們更多地受到照顧而非絕對服從，子女們開始自由選擇職業(yè)、自主婚姻。 1919 年江蘇吳江縣農(nóng)民離村率是 %，山東化縣的離村率更高達 %。農(nóng)民到城市后獲得新的職業(yè)，一些富裕地主進城后轉為官商，而貧苦農(nóng)民大部分成為工礦企業(yè)的工人。20 年代社會上開始反對多生子女，《婦女聲》等雜志很早就提出“節(jié)制生育”、“控制人口”的觀點。之后婦女運動領導人紛紛主張“救治中國……必須改良人種”，“與其多生而不能養(yǎng)不能教，不 如生的少，養(yǎng)的好”。 —— 摘編自陳蘊茜《論民國時期城市家庭制度的變遷》 （ 1）概括材料一中宋代家庭的特點。（ 5分） （ 2）比較材料一、二，指出民國時期的家庭呈現(xiàn)出哪些變化，并結合所學知識分析其變化的原因。（ 7分） 34.（ 9分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 及今上 (漢武帝 )即位 ， 趙綰、王藏之屬明儒學 ， 而上亦向之 ， 于是招方正賢良文學之士。自是之后 ， 言《詩》于魯則申培公 ， 于齊則轅固生 ， 于燕則韓太傅；言《春秋》于齊自胡毋生 ， 于趙自濟南伏生；言《禮》則魯高堂生；言《易》自 菑 川田生；言《春秋》于齊 自胡毋生， 于趙則董仲舒。及竇太后崩 ， 武安侯田 蚡 為丞相， 絀黃老、刑名百家之言 ，延文學儒者數(shù)百人 ， 而公孫弘以《春秋》白衣為天子三公 ， 封以平津侯。天下之學士靡然向風矣。 —— 《史記
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