【文章內容簡介】 仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶。第二部分 閱讀（40分）四、（17分）（一）閱讀下面的詩歌，完成1213題（5分）訴衷情陸游當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。12．上闋兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯”的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2分）？（3分）（二）閱讀下面的文言文。完成1417題（12分）李孝子傳袁枚嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父巖士，生孝子十年歿，家無旨畜①，母針衽以供孝子出就外塾。泣曰：“養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！”遂棄書史，勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝．．子呼天求救，母夢神人刺以針曰：“哀而子之孝也?！庇X，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏幾下。俄而前后廬舍崩，所避處獨完。孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢匠數人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善事大母。．．相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指曰：小孝子，小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年，大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。．論曰：《孝經》一書，圣人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨因孝以廢書，何耶？中庸曰：“率性④之謂道，修道之謂教?！惫胖四苈势湫哉?，無俟于教也。．不然，慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？（選自《小倉山房文集卷二十七》，有刪節(jié)）【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀(kā)：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵循本性。（3分）⑴母病喉，勺飲（）．⑵囑其孤某善事大母。（）．⑶蓋其天性然也。（）．，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）。孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志諸葛亮傳》）．．，進之母，而已甘食淡焉。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭．．記》），淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）．．。以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子公孫丑下》）．．（5分）⑴養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安?、乒胖四苈势湫哉?，無俟于教也。，請根據你的理解用“/”斷開。（2分）大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。五、（23分）（一）閱讀下面的文章，完成1821題（13分）天色已晚朱山坡①我已經三個月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長椅上，傾聽從街對面的電影院傳出來的人物對白，想象每一個角色的言行舉止和觀眾各異的表情。②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費了，因為電影里的門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對每一個肉攤的肉都評頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時候，那些剩肉往往被他們忍痛賤賣。我得跟他們耗時間。時候還早。反正我不缺時間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，安靜地“聽電影”。③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來我第三次“聽”這個影片了。怪不得今天的電影院門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當我聽到薰子說話的聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠的日本來到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經第三次來到我的身邊，也許是最后一次了，我覺得我應該和她相見。④入門確實沒人把守，暢通無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??⑤突然一只手將我從作為上拎起來，是該死的盧大耳！他低聲地對我吼道：“我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫：語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經看到了我，已經向我示意。我們開始了漫長而傷感的告別??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入⑥電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結束了！⑦電影院的大門哐當一聲關上了。此時我才為剛剛花掉了的兩塊錢發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經打烊了，屠戶們早已經不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長椅上，對著電影院嚎啕大哭。⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。我抬眼看他。他沒有幸災樂禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說：“三斤！”我不明就里，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉給他?！北R大耳說，“老宋說了，就當是他請你看了一回電影?！北R大耳不像開玩笑。我依然將信將疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了?！北R大耳轉身要走。⑨我馬上跑起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他的手里，沒等盧大耳反應過來，我已經飛奔在回家的路上。（選自《朔方》2014年第2期，有刪動），富于變化。請用簡潔的語言分條概況。（4分）①段在全文中有什么作用？（3分），請選擇一句指出具體方法并分析其效果。（2分），伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入，屠戶們早已經不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。“盧大耳”這個人物形象有哪些作用？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成2225題（10分）為人生準備“壓艙石”趙暢①在猶太民族，母親要在《圣經》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據聯合國教科文組織一項調查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風景。②的確，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關鍵得讀好書。按北京大學陳平原教授的說法，讀書是要為自己準備“壓艙石”——誠如空船航行時，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各的說法，但文學、史學、哲學、宗教、倫理、藝術等人文學的經典必是“壓艙石”的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術的原創(chuàng)性，大都蘊含在經典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使之轉變成改造世界的現實力量。唯有常讀經典，多讀經典，才能驅使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。這便是經典的“壓艙石”效應。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入③閱讀經典，還需與經典的閱讀方法相匹配。約翰羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準備妥帖了么？我的袖子是否已經卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’??這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂?！笔前?，有好的書籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？④讀書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時還自認什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬于自己的“壓艙石”。不斷充實自己的大腦。⑤Z讓心靈俯就經典，讓經典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我們的精神世界就能領悟時代使命，并進而篤行之。（選自《人民日報》2014年05月06日 有刪改）21.“壓艙石”指的是（2分）。（3分）③段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）④段的理論論據？為什么？（2分）①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（于謙）第三部分寫作（50分）六、（50分），按要求作文。有一個旅游愛好者，在旅途中經常迷路?！澳憬洺Ｔ谕饴糜?，有豐富的旅游經驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問?！懊看蚊月?，都是走上了歧路?！薄盀槭裁磿呱掀缏纺?？”“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了?！闭埬愀鶕x后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：，立意自定。，文體不限；文體特征鮮明。，不得抄襲和套作。、人名等信息。第三篇：2013年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試試題8K2013年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試化學試題可能用到的相對原子質量：H lC 12N 14O 一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)⒈下列物質中，屬于純凈物的是A． 空氣B．海水C．白醋D．液氧 ⒉在資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是A．利用海水曬鹽B．用干冰人工降雨C．公交車使用天然氣作燃料D．利用風力發(fā)電 ⒊下列化學用語書寫正確的是 A．鈣離子：B．硝酸鉀的化學式：KNO3C．水的化學式：H2O2D．鋁原子的結構示意圖：⒋不法商家在黃金中摻入銥損害了消費者的利益。由圖中信息可知，下列說法中錯誤的是 A．銥的原子序數是77B．C．銥的質子數是77D．銥屬于非金屬 銥 ⒌ 下列物質的名稱、俗名對應正確的是 ．乙醇——白酒B．硫酸銅晶體——膽礬．碳酸氫鈉——蘇打．氧化鈣——熟石灰⒍ ，它主要來源于化石燃料的燃燒。下列燃料燃燒時， A．氫氣．煤炭C．汽油D．柴油⒎下列有關水的說法錯誤的是A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物 B．實驗室電解水時，正極端玻璃管內的氣體是氫氣 C．農業(yè)上合理的使用化肥和農藥有利于水資源的保護 D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度 ⒏下列的物質的分類正確的是A．火堿和純堿都屬于堿類B．合金和合成纖維都屬于合成材料 C．氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類D．葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機化合物⒐“節(jié)能減排”是社會發(fā)展的重要理念。下列做法不符合該理念的是 A．大力開采和使用化石燃料B．推廣使用太陽能熱水器 C．城市建立公共自行車租賃系統(tǒng)D．提倡紙張雙面打印 ⒑下列做法錯誤的是A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火 B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅 C．室內著火時，立即打開所以門窗D．撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶二、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)⒒ 現有10gA和足量的B加熱，A與B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質量比是A．5:1B．4:1C．2:1D．1:1⒓漂白粉在生活生產中有重要的應用。氯氣和石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+X+2H2O，其中X的化學式是A．CaOB．CaH2C．Ca(ClO2)2D．CaCl2 ⒔氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法錯誤的是A．“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”的實驗中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解B．“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱 C．氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+