人教版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-24 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來了，預(yù)計用兩個星期完成；三、第二輪復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)、加強古詩文默寫。主要由老師帶著學(xué)生把課文重難點再鞏固，兩天完成一個單元，再全面落實古詩文的默寫，所有學(xué)生必須過關(guān)，或利用課外輔導(dǎo)個個擊破，預(yù)計用一個半星期完成。四、強化訓(xùn)練，做一份去年的期末測試卷，通過模擬強化訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧。希望師生共同努力，期末能考出一個最理想的成績！七年級語文備課組20121228第四篇：七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標版（本站推薦）演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標版人教版七年級語文上冊期末檢測Ｂ卷班級姓名學(xué)號得分第一部分（20分）１、給加點字注音（４分）癡（）想小憩（）匿（）笑鶴唳（）濯（）洗醞釀（）骸（）骨御聘（）２、橫線上填字完成詞語。（４分）人聽聞徑通幽變本加然長逝獲益淺心曠神具體而珠聯(lián)合３、先改正下邊廣告中的錯別字，然后說說你對這一類廣告的看法。（４分）樂在騎中（摩托車廣告）隨心所浴（熱水器廣告）４、著名作家朱自清在西南聯(lián)大任教時，生活十分艱難。有一次他外出時被一個乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉(zhuǎn)身就走了。請問朱自清這句話的言外之意是什么？（２分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案５、依照下面比喻句的句式，分別以“悲傷”和“快樂”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。(不超過60字)（２分）。６、下面句中橫線依次應(yīng)填寫的詞語應(yīng)是（）（填序號）（２分）音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于：人的鑒賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養(yǎng)，人奮發(fā)向上。A、提高B、凈化C、陶冶D、推動７、“１１０報警臺對社會的承諾是：有警必（），有災(zāi)必（），有難必（），有求必（）。”括號中依次應(yīng)填的詞是（）（２分）A、應(yīng)、幫、救、出B、出、救、幫、應(yīng)C、應(yīng)、救、出、幫D、出、幫、救、應(yīng)第二部分（４0分）一、閱讀 《羚羊木雕》中語段回答 “那只羚羊哪兒去啦產(chǎn)媽媽突然問我。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬苦了。”爸爸不是說給我了么？“我小聲地說?！蔽抑澜o你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？“媽媽的目光緊緊地(A．盯 B．看 C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。”我把它收起來了?！?”放在哪兒了？拿來我看看。“媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不歡看她?！币f實話......是不是拿出去賣啦？“媽媽變得十分嚴厲?！睕]有賣......我送人了?！拔矣X得自己的聲音有些發(fā)抖?！彼徒o誰了？告訴我?！皨寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀！彼徒o萬芳了，她是我最好的朋友。39?！?”你現(xiàn)在就去把它要回來！“媽媽堅定地說，”那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！“ ”不,我哭著喊了起來。爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他地點燃一支煙，地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很，不過帶著一種不可抗拒的力量。“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人?。 ?我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案極了。[他們不知道,萬芳是個多么仗義的朋友]!1．給加點的字注音。犄（）怦怦（）2．．在下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。A慢慢B．靜靜C．平靜4．爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？ 答：相同：不同：5．媽媽說：“要不我和你一起去?！边@句話是什么意思？請選擇最佳答案（）A．怕“我”一個人出門膽小，要陪“我”去。B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。C．說是“一起去”，實是逼“我”去，非要討回羚羊不可。D．“一起去”說明事態(tài)的嚴重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。：“39。不！39。我哭著喊了起來?！庇謱懀骸拔覜]有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？（）。B．無可奈何，只好服從。C．雖然內(nèi)心不服，但行動上勉強服從。D．雖然說“我沒有理由了?！钡珒?nèi)心是不服的。7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案答：8．你認為爸爸講的話有沒有理由？為什么？答：9．“她
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