五年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-24 19:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們身邊無(wú)處不在，它使我們的生活更加有序方便，使我們的工作更加精確高效。這些編碼中的每一個(gè)數(shù)字表示什么意思? 這些編碼有什么規(guī)律？感興趣的同學(xué)課后可以自行研究，可以請(qǐng)教別人、查閱圖書(shū)，還可以上網(wǎng)查詢(xún)，繼續(xù)研究有趣的數(shù)字編碼?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生接觸到更多的實(shí)際生活中數(shù)字編碼的應(yīng)用，通過(guò)條形碼網(wǎng)站的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)知識(shí)、找答案，體會(huì)到數(shù)字編碼在生活中應(yīng)用的廣泛性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、實(shí)際應(yīng)用，嘗試編碼 運(yùn)用編碼，設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：(1)師：同學(xué)們，我們今年已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?yōu)槲覀內(nèi)W(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)號(hào)，小組先討論一下，這樣一個(gè)編碼必須具備哪些信息？（2）以小組為單位上臺(tái)匯報(bào)，交流設(shè)計(jì)意圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】練習(xí)1既加深學(xué)生對(duì)身份證號(hào)碼中表示年齡、性別數(shù)位的認(rèn)識(shí)，又把知識(shí)性和趣味性融為一體，激起學(xué)生積極參與的熱情，練習(xí)2讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)去嘗試為同學(xué)編制學(xué)號(hào)，學(xué)生不僅能充分體會(huì)編碼編排的合理、科學(xué)性，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。五、課內(nèi)總結(jié)，課外拓展師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么新的收獲和體會(huì)？（生自由說(shuō)）小結(jié)：數(shù)學(xué)編碼每時(shí)每刻都在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要作用。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光走進(jìn)生活，觀(guān)察生活，讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多更在趣的數(shù)學(xué)知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)，在交流的過(guò)程中，不但給了學(xué)生質(zhì)疑和表達(dá)的機(jī)會(huì)，更能幫助學(xué)生形成自我反思的意識(shí)。六、布置作業(yè),鞏固提高。，去調(diào)查了解它的意義。七、板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)字編碼2 5 7 0 0省 郵區(qū) 縣市 投遞局140321 19760830 002 4地址碼 出生日期碼 順序碼 校驗(yàn)碼第三篇：《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解身份證號(hào)碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義，探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。2．通過(guò)調(diào)查、比較、猜測(cè)、交流等活動(dòng)初步了解身份證編碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)數(shù)字編碼思想的理解。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的領(lǐng)悟與應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解身份證編碼的規(guī)律，初步學(xué)會(huì)編碼。教學(xué)難點(diǎn)：如何科學(xué)合理的編碼。教具準(zhǔn)備：課件、教師身份證、實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程：課前做游戲，單數(shù)男生起立，雙數(shù)女生起立。出示百度中搜出的關(guān)于張曉明的信息，讓學(xué)生辨認(rèn)。（1）北京市人大代表張曉明。（2）重慶歌手張曉明。（3）呼市模范教師張曉明。（4）新城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張曉明。出示兩個(gè)身份證號(hào)來(lái)辨認(rèn)：***2060149***116013x學(xué)生說(shuō)理由。齊讀身份證號(hào)碼，并板書(shū)。你知道什么時(shí)候要出示身份證號(hào)碼媽?zhuān)磕阒浪暮x媽?zhuān)客烙懻撜f(shuō)一說(shuō)老師身份證號(hào)的含義。學(xué)生說(shuō)含義，老師板書(shū)：前6位是行政區(qū)代碼7——14位是出生日期碼15——17位是順序碼18位是校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼是通過(guò)一定的計(jì)算公式得出的。倒數(shù)第二位表示性別：?jiǎn)螖?shù)為男性、雙數(shù)為女性。1出示課題：數(shù)字編碼1x是什么意思？1為什么不寫(xiě)10，要寫(xiě)x？11為什么要在1前面加0呢？不加行不行？ 10起什么作用？1覺(jué)得身份證號(hào)太長(zhǎng)，不好記，改為198601163行不行？1既然簡(jiǎn)單了不行，加復(fù)雜些，比如身高、體重、年齡、血型的數(shù)字行不行？1那要選擇什么樣的信息？ 生活中還有那些編碼？2幫老師來(lái)辨認(rèn)一些身份證號(hào)：***2102649***9201156 ***7074135***2110147 ***12434472學(xué)生動(dòng)手自己編一個(gè)號(hào)碼。秋實(shí)小區(qū)有25棟樓，每棟5個(gè)單元，12層，每層2戶(hù)，張老師家住在22號(hào)樓3單元2層1號(hào)，請(qǐng)你來(lái)編一個(gè)號(hào)碼。2選擇學(xué)生中的一些：32130212230212說(shuō)一說(shuō)各表示什么意思？2選哪一個(gè)好？為什么？2對(duì)本節(jié)
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