送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題_含答案2(編輯修改稿)
2025-10-24 19:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，弗之怠。③又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。④色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。⑤以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。①揭示作者小時(shí)候就很勤奮的句子是：_______________②最能表現(xiàn)作者抄書(shū)之苦的句子是_______________________________________③ 表明作者“嘗趨 百里外”求學(xué)原因的句子是____________________________ 4 你覺(jué)得“先達(dá)”對(duì)“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？，談?wù)勀銖淖髡叩淖x書(shū)經(jīng)歷中悟出了那些學(xué)習(xí)秘訣？6請(qǐng)寫(xiě)出你所積累的有關(guān)勤奮刻苦的名言警句。（最少三組）從文中找出說(shuō)明作者不辭艱辛求師 勤學(xué)原因的三個(gè)句子是___________________________________寫(xiě)自己的求學(xué)經(jīng)歷，為什么作者要寫(xiě)同舍生的豪華衣飾？9作者從那三方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難？答案：一 1 宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明初文學(xué)家開(kāi)國(guó)文臣之首”。當(dāng)今文章第一“太史公”劉基、高啟宋學(xué)士文集馬君則贈(zèng)序勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。二sh236。ys236。 ch236。duōguānqi232。 xǐjūny236。ngqīnxi249。y232。yūnd224。i三 1跑特別喜歡得到不懈怠 放松已經(jīng)借被子超過(guò)約定的期限因此提出疑問(wèn) 詢(xún)問(wèn)道理等待大拿著請(qǐng)教周到①經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日子按期歸還。②因此人家多愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。③又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。④我站在旁邊侍侯著，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，彎著身子側(cè)著耳朵來(lái)請(qǐng)教。⑤所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。⑥，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說(shuō)；①余幼時(shí)即嗜雪②天大寒 硯冰堅(jiān)手指不可屈伸③益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游⑤因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。4提要：①不可取師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)該放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流，互相信任，共同學(xué)習(xí)，這樣才能營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活。② 可取我認(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)任的尊重，因?yàn)橹挥小皣?yán)師”才能出“高徒”，才能出高素質(zhì)的學(xué)子。3提要：①學(xué)習(xí)要勤奮②求師要誠(chéng)心③求學(xué)必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難等等4（1）業(yè)精于勤，荒于嬉。（2）鍥而不舍，金石可鏤。（3）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（5）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（6）三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。示例①現(xiàn)在我們的求學(xué)條件優(yōu)越，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了宋濂。提要：② A “業(yè)精于勤荒于嬉”，學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性的影響，成功地重要因素是求學(xué)者的態(tài)度，要“勤且艱”，要勤奮刻苦，不畏艱難，要有恒心。B 學(xué)習(xí)知識(shí)，是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不在生活上攀比，專(zhuān)心致志，胸中自有真樂(lè)，要有高尚的精神追求，才能學(xué)有所成。C我們求師要誠(chéng)心，要尊師重道。余幼時(shí)即嗜學(xué) 益慕圣賢之道以中有足樂(lè)者與我的缊袍敝衣形成鮮明對(duì)比，突出作者求學(xué)條件之艱苦，體現(xiàn)其不慕富貴，不畏艱難，刻奮讀書(shū)，勤奮求知的思想境界。9 依靠精神的力量，強(qiáng)烈的求知欲戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧窮。10讀書(shū)難、從師難、求學(xué)生活艱苦第三篇：(含答案)《送東陽(yáng)馬生序》一、解釋下列加線字。余幼時(shí)即嗜．學(xué)致．書(shū)以觀假借．．于藏書(shū)之家弗．之怠 錄．畢走．送之稍逾約．．因得遍．觀群書(shū)益慕圣賢．．之道無(wú)碩師．．名人 嘗．趨百里外執(zhí)經(jīng)叩．問(wèn)德隆望尊．．．．稍降辭色．．援．疑質(zhì)．理禮愈至．俟．其欣悅卒．獲有所聞負(fù)篋曳屣．．．．持湯沃灌．．以衾．擁覆寓逆旅．．．主人日再食．腰．白玉之環(huán)右備．容臭燁然．．若神人緼袍敝衣．．．．口體之奉．．．．略無(wú)．．慕艷意以．中有足樂(lè)者二、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，完成下列各題選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。(B叩：請(qǐng)教)(
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