20xx年7月5日廣西公務(wù)員面試真題(編輯修改稿)
2024-10-24 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有題本，有草稿紙和筆，三分鐘思考時間，14分鐘答題你對“我對別人好，別人就會對我好”，“別人對我好，我也會對別人好”，你怎么看?你下鄉(xiāng)執(zhí)行任務(wù)，如果群眾不配和你會怎么辦?有個故事，就是哈佛大學(xué)的圖書館被燒毀，里面都是非常珍貴的書，一般都不會給拿出來的。有個學(xué)生曾經(jīng)偷書保存了一本下來，哈佛大學(xué)表揚了他，卻又開除掉他，你怎么看這個問題?現(xiàn)在流利社會潛規(guī)則，如果是你自己遇上了，你會怎么處理?2009年5月24日廣西公務(wù)員錄用考試面試真題漫畫：一記者采訪一官員時問道他為什么這么清廉，官員說，我一沒權(quán)二沒錢，想不清廉都難啊，你怎么理解這幅漫畫?你工作表現(xiàn)突出，但跟你一同進入單位的同事認為你愛出風(fēng)頭，看不爽你，怎么辦?三件事：(1)寫份報告，下午開會要用。(2)群眾上門來訪，而你還不清楚是什么事。(3)小李要提升，組織部要找你了解有關(guān)事情。你怎么處理這三件事情?孫中山說，“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說“不想當元帥的兵不是好兵”你怎么理解這兩句話?5月23號面試題第一道是關(guān)于哈佛著火，書本被燒完。唯一剩下的一本是一個學(xué)生偷出來的，上交后學(xué)校先表揚后開除他。如何看待? 第二道是關(guān)于潛規(guī)則的，你不懂潛規(guī)則，如何處理? 第三道、你認為你對人家好，人家也應(yīng)該對你好，如何處理人與人之間的關(guān)系? 第四道、領(lǐng)導(dǎo)派你去執(zhí)行工作，群眾不理解，你如何處理?5月24號面試題第一題漫畫、一記者采訪一官員,問為什么這么清廉,官員說,我一沒權(quán)二沒錢,、你工作表現(xiàn)突出,但跟你一同進入單位的同事認為你愛出風(fēng)頭,看不爽你,、三件事,一:寫份報告,下午開會要用。二:群眾上門來方,而你還不清楚是什么事。三:小李要升干,組織部要找你談?wù)撚嘘P(guān)事情,問你怎么處理這三件事情。第四題、孫中山說“要想著做大事,不要想著做大官”,拿破侖說“不想當元帥的兵不是好兵”第一題：目前社會上假證泛濫，你怎么看這個問題?第二題：領(lǐng)導(dǎo)有一個方案，但你覺得你的方案比領(lǐng)導(dǎo)的好，你會怎么辦?第三題：在你主持的會議上，某同志有一個提議，但引發(fā)眾人反對，他拍桌而出，你怎么辦?第四題：領(lǐng)導(dǎo)交由你組織一次文藝晚會，你會怎么做?第三篇：2010廣西公務(wù)員面試真題2010年7月24日廣西公務(wù)員面試真題你好，祝賀你進入面試。今天的面試我們會問你四個問題，希望你實事求是地回答，以增加對你的了解。面試的時間為16分鐘，在回答問題前，允許你先用2分鐘時間審題思考，請注意把握好時間?；卮鹜昝總€問題后要說“回答完畢”。（計時員發(fā)題）……好，2分鐘時間到，現(xiàn)在開始面試。第一題 某地教育部門出出臺了一項規(guī)定，要求重點中學(xué)與普通中學(xué)的教師要定期交流。有人認為這種交流有利于教育的均衡發(fā)展，也有人認為此項規(guī)定對重點中學(xué)的學(xué)生不公平。對此，你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點：能從宏觀角度認識到這是一個教育公平的問題。能從微觀角度分析這一規(guī)定出臺的原因、利弊、并針對這一規(guī)定的可操作性提出評價和建議。分析深刻、有條理、邏輯性強，有一定的辯證思維能力。第二題 一批大學(xué)生志愿者到你社區(qū)聯(lián)系開展一對一“助老”接力行動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)接待并協(xié)助落實相關(guān)工作，你打算怎么做，使這項工作順利進行？（時間3分鐘）主要測評要素：計劃組織與協(xié)調(diào)觀察要點：摸清社區(qū)情況，與志愿者溝通，形成一對一的助老方案。根據(jù)接力行動的要求，提出相關(guān)工作機制，并報領(lǐng)導(dǎo)審定。為志愿者提供方便，能再志愿者和受助者之間起到橋梁作用?？紤]問題比較細致，方案比較周密，不僅能夠考慮到活動的可行性，還能考慮到活動的延續(xù)性。第三題 你作為部門負責(zé)人出席一個表彰大會，當主持人宣布由你宣讀表彰決定時你發(fā)現(xiàn)材料拿錯了，臺上的其他同志也沒帶，這時你該怎么辦？（時間4分鐘）主要測評要素：應(yīng)變能力觀察要點：保持冷靜，采取措施，如與組織者商議休會，調(diào)整大會議程，爭取出拿回材料的時間，妥善完成大會規(guī)定的議程。事后，認真總結(jié)教訓(xùn)，找出問題的根源，避免再發(fā)生類似的問題。第四題 你認為從事公務(wù)員工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，你目前是否具備這些素質(zhì)，請舉例說明。（時間3分鐘）主要測評要素：求職動機與擬任職位匹配性觀察要點：對自身能力、素質(zhì)、動機、興趣等方面有客觀準確的認識。對公務(wù)員的素質(zhì)要求、工作性質(zhì)有客觀全面的認識。意識到個人在能力素質(zhì)等方面與公務(wù)員要求的符合程度。如果有時間，對前面回答的問題你還有什么要補充的嗎？好，今天的面試到此結(jié)束，謝謝！2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題第一題 有兩組最新調(diào)查數(shù)據(jù)：一是八成以上的大學(xué)畢業(yè)生將北京、上海等大城市作為就業(yè)地首選；另一組數(shù)據(jù)顯示，目前在北京、上海等大城市工作的公司白領(lǐng)中，有六成表示有離開這些城市的打算。對著兩種調(diào)查結(jié)果你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點：能夠從宏觀角度認識到這是一個就業(yè)觀念和工作、生活壞境等方面的問題。能夠從微觀角度分析城市工作的優(yōu)勢和不足以及不同群體就業(yè)觀念差異的原因、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的建議。分析深刻、有條理、邏輯性強，有一定的辯
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1