人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)試卷第八冊(cè)優(yōu)化練習(xí)古詩詞三首試題及答案(編輯修改稿)
2024-10-24 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 青天——離題萬里?！庇忠粚W(xué)生作文，喋喋不休，滔滔不絕，但有用的話極少。其師仿《敕勒歌》，批曰：“篇蒼蒼，字茫茫，風(fēng)吹草低見四行?！钡谌喝私绦抡n標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)試卷第八冊(cè)基礎(chǔ)講解 桂林山水桂林山水你知道嗎? 桂林山水甲天下：桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部。桂林一帶，奇峰突起，怪石崢嶸，江流變轉(zhuǎn)，巖洞幽深。其巖溶奇同為世所罕見，故有“桂林山水甲天下”之美譽(yù)。桂林不但風(fēng)景秀現(xiàn)，而且名勝古跡眾多。古往今來，許多名人都為桂林山不寫下了贊美之詞，留下兩千多件石刻題記，使桂林的山水成為珍貴的文物寶庫。教材展示感悟課文課文簡析本文緊緊抓住桂林山水的特點(diǎn)，采用先總述，后分述，再綜合的寫法，把桂林山水的秀麗風(fēng)光展現(xiàn)在我們面前。敘述了桂林山水的秀麗多姿，表達(dá)了作者對(duì)祖國河山的熱愛。課文梳理山水甲天下236?？?39。239。175。236。水：靜清綠239。 桂林山水237。分237。239。175。238。山：奇秀險(xiǎn)239。239。人在畫中游238?？偢形蛘n文① 人們都說：“桂林山水甲天下?！雹?漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，③形態(tài)萬千。④ “舟行碧波上，人在畫中游”。點(diǎn)撥：①這是全文的總起句，既給全文定下了一個(gè)總的基調(diào)，又引起人們讀下去的興致?！肮鹆稚剿滋煜隆笔乔宄娙私鹞湎橘澝拦鹆稚剿脑娋?，意思是說：桂林的山水風(fēng)光秀麗，名列天下第一。點(diǎn)撥：②由于水清水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的贊美與珍愛之情。點(diǎn)撥：③這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態(tài)萬千”作概括，恰到好處。點(diǎn)撥：④既總結(jié)了全文，又照應(yīng)了開頭，還抒發(fā)了情感。意思是：小船在碧綠的江面上行駛，人仿佛在畫卷中游覽。碧，青綠色。游，游覽。課文結(jié)構(gòu)全文共4個(gè)自然段，可分為三段：第一段(第1自然段)：用“桂林山水甲天下”為總起句，點(diǎn)明桂林山水是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。第二段(第3自然段)：寫漓江的水和桂林的山的特點(diǎn)。第三段(第4自然段)：描繪山水交相輝映的景象，總結(jié)全文。日積月累豐富知識(shí)生字理解 會(huì)寫的字會(huì)認(rèn)的字辨多音字詞語積累 詞語表蕩漾 玩賞 波瀾壯闊 水平如鏡 翡翠 峰巒 紅葉似火 連綿不斷 怪石嶙峋 屏障 解釋詞語兀立：高聳直立，形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。 嶙峋：形容山石突兀的重疊。 連綿不斷：指山脈河流連接不斷。 波瀾壯闊：形容聲勢(shì)浩大。 屏障：起遮擋作用的東西。 翡翠：一種礦物，也叫硬玉，一般也指翠綠色。 無瑕：瑕，指玉石上的斑點(diǎn)。無瑕，沒有斑點(diǎn)，玉石非常純凈，也比喻沒有缺點(diǎn)。 水平如鏡：水面平得像一面鏡子。近反義詞※近義詞：明麗——明艷 羅列——陳列 玩賞——游賞 圍繞——環(huán)繞 雄偉——雄壯 峰巒——山巒連綿不斷——連續(xù)不斷 奇峰羅列——奇峰林立※反義詞：擴(kuò)散——集中 微波——巨瀾 迷蒙——清楚 波瀾壯闊——水平如鏡 ※近義辨析：“雄偉”和“雄壯”都有強(qiáng)有力的意思。但“雄偉”多指建筑雄壯偉大，而“雄壯”多指聲勢(shì)氣魄強(qiáng)大。習(xí)題點(diǎn)撥2．讀了這篇課文，雖然沒有到過桂林，但通過課文的描述，好像已經(jīng)領(lǐng)略了桂林的風(fēng)光。第四篇：人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下
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