41線段、射線、直線教案(編輯修改稿)
2024-10-24 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 直線和射線，并且會(huì)畫線段、直線、射線 難點(diǎn)：區(qū)別線段、直線、射線 【教學(xué)具準(zhǔn)備】學(xué)具：每人一根毛線、一張彩紙。教具：毛線一根、課件?！窘虒W(xué)過程】一、情景引入談話：（多媒體課件出示主題圖）同學(xué)們，這是一個(gè)群山環(huán)抱的農(nóng)家小院，此時(shí)爺爺正坐在躺椅上手搖著扇子給自己的孫子講數(shù)學(xué)故事呢。大家仔細(xì)觀察一下這幅圖，說說你從這幅圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？學(xué)生觀察主題圖,全班交流揭題：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。這幅圖的形狀給我們呈現(xiàn)了很多的線和角，這節(jié)課我們就來研究有關(guān)線的問題。（板書：線段、直線、射線）二、互動(dòng)新授 1．教學(xué)線段。教師：我們先來研究這幅圖中的電線。（把多媒體課件中的單元主題圖其他情景隱去，只剩下電線桿和電線。）（1）、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本47頁例2以上的內(nèi)容，小組合作完成學(xué)習(xí)提綱中的第一部分“認(rèn)識(shí)線段”，不會(huì)的打上符號(hào)。（2）展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果（抽3組的），對(duì)學(xué)生有錯(cuò)的地方教師進(jìn)一步引導(dǎo)。認(rèn)識(shí)直線（1）多媒體課件演示線段的兩端無限延長(zhǎng)的過程。師：這條線延長(zhǎng)到哪兒了？閉上眼想象一下這條線是怎樣的一條線？（我想象這條線很直很直，并且長(zhǎng)很長(zhǎng)。）師：這樣的延長(zhǎng)叫無線延長(zhǎng)，這樣的線叫直線（2）小組討論：A這條線直嗎？B這條線有端點(diǎn)嗎？C這條線可以度量嗎？（3）全班交流匯報(bào)。（4）師：生活中有直線嗎？（5）（多媒體課件展示題）師：請(qǐng)同學(xué)們過一點(diǎn)畫一條直線，并思考過一點(diǎn)可以畫多少直線？認(rèn)識(shí)射線（1）過渡：如果線段向一端無線延長(zhǎng)，會(huì)是怎樣的呢？多媒體演示線段的一端無限延長(zhǎng)的情景(2)師：請(qǐng)同學(xué)們趴下閉上眼睛想像一下延長(zhǎng)到哪兒了？(3)師：請(qǐng)小組討論并思考這樣幾個(gè)問題：A這條線是直的嗎？B這條線有端點(diǎn)嗎？C這條線可以度量嗎？學(xué)生討論后回答。師小結(jié)：這樣的線叫做射線，齊讀什么叫射線。(4)生活中哪些線可以看做射線？教師小結(jié)；正像大家所說的那樣手電筒，探照燈等發(fā)出的光線就是射線。多媒體課件配合演示手電筒和控照燈車子的光線。（5）畫射線師：同學(xué)們你們會(huì)畫射線嗎？請(qǐng)以請(qǐng)?jiān)诒咀由宵c(diǎn)一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線，并思考還可以畫多少條射線？ 學(xué)生畫后，抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺(tái)上展示，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，從一點(diǎn)向不同的方向畫兩條射線，就組成了一個(gè)角。區(qū)分線段、射線和直線小組議一議：你對(duì)線段、直線、射線有哪些了解，并完成自主學(xué)習(xí)提綱里的表，好嗎？（1）學(xué)生小組討論（2）小組匯報(bào)，完成表格。三、通關(guān)練習(xí)第1關(guān)：完成教材第48頁練習(xí)十第1題，多媒體課件出示 學(xué)生口答，并說明理由第2關(guān)：判斷下列說法對(duì)不對(duì)。如果有錯(cuò)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里。（1）一條射線長(zhǎng)5cm。（）（2）把線段兩端無限延長(zhǎng)后是一條射線。（）（3）6cm的直線比8cm的直線短2cm。（）學(xué)生自己做，并同桌交流，集體交流 第3關(guān)：完成教材48頁的思考題（1）小組合作完成（2）交流結(jié)果，并說一說數(shù)線段的方法4+3+2+1=6（條）說明：線段的條數(shù)主要根據(jù)端點(diǎn)來判斷。在同一條直線上，線段的條數(shù)=（端點(diǎn)數(shù)1）+（端點(diǎn)數(shù)2）+……+1 師：剛才同學(xué)們順利通過了三關(guān)，掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來輕松一下。進(jìn)入猜一猜活動(dòng)（多媒體課件出示）。師：教師希望你們做任何事都象線段這樣有始有終。第四篇：線段、射線、直線教案線段、射線、直線教案一、教學(xué)內(nèi)容：課本3839頁二、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線與直線，了解線段、射線和直線的區(qū)別及表示方法。通過“畫一畫、比一比、想一想、說一說”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力、動(dòng)手操作能力和歸納提煉的能力。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 了解線段、射線和直線的特征及表示方法。教學(xué)難點(diǎn)： 歸納線段、射線和直線的聯(lián)系和
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