【文章內(nèi)容簡介】 子們 ：“你 學(xué)校?? 學(xué) ??，自?己 制 ??！?，子們?一 生?活中 ?，他們??。我11 ? 中，天 一? 步 ?16公 ? 路，天 學(xué)??，12 ?開 開 ?? 子，?，高中 ?? 一個 ? 天。? 感 ?，想，?，我 ?生活 ?。以，我 學(xué)?校 開 ? ：學(xué)校 學(xué)? 可以 ?個大，學(xué)生 ?我 ?天 ?天。?一天學(xué)生感?，天就 ??感 中 ???，一 ?怎。一個活 就? 子們 ? 生活 ?，這 ?。，這 ?。我 ?可以 ? 活（一 ?子們 ? 這 感 ?。我看?，子 ?，子 ??。?往往 ?，??。，對子 出予以，子高檔 設(shè)，出 子錢 大，子從大 大 腳 奢侈，這 一。愛子就子 點和，袒護 子，生???，?，先 ?自己 ?，大 ?看，看?自己。子 和同學(xué)鬧受批 信自 己 子一，全楚，子 竟子，分 信，信，信 處力，千萬子 流 露出對子，就壞子。?，積 ? 和 ?氛圍，? 對 子 ?? 作。高中生，一 就? 一 天?，這 ??牌 麻 , ?高朋 ?，子一?個 對 靜? 學(xué) ?。夫 ?分 ? 子? 鬧，可以 子??，?。? 觀念 ?分，? 子，“ 子，夫”，這，一個?和 ?氛圍。關(guān) 學(xué)生 ?，?。書 心?靜，心 雜念。網(wǎng) 看 交友 ? 我?們關(guān) ?，一? 和學(xué)校?聯(lián)系，?，?子們 ?，對 ?，子? 高，進步。中 ? 交友? 關(guān) 學(xué)?生 交友 ?。個 ?一 加?? 網(wǎng)友 友 個女 ?一 ? 們 ?，高中女生，?，??，這 學(xué)校?。同 ? 們? 天 ?，“學(xué) ? ” 這 ??積 ?想 女生心?中，這 對 ? 他 ??可 這 ??，交友 ?。學(xué)生?心 ?，女生 關(guān)系 ??，們?，?。大 關(guān)? 一，?，?，它 嚴 ? 學(xué)生 ?學(xué) 心，? 麻煩。以，?，子?，以 ?子 他?們就 煩 ?，子 自己?，你 關(guān)愛 ?關(guān)愛，?。盡量 ? 子 自?己 想，自己 ? 想 看待?，?，力 子? 自己 ? 想。同 學(xué) 生?活中盡量交? 自己 ? 朋友，學(xué) 他們 ??，盡量 自己?，“學(xué) ?，自?己?！?，一 學(xué) ?生活 ?學(xué) 即 ?，感謝 ?一 對?我工作 ? 支持。?子這一 ?進步 大 變 大，感謝 ??出，子 自我? 力 感 ? 子這?一 ??效，?，我 一??，力，待 高? ?： 你看 子 績 ： 績 壞，想想： 個 子一顆子，個同。，一開 就燦爛 綻，待?？磁约?顆靜就急，信，自己。心，護自己，看大，陪 他（沐浴 風(fēng)，這 嘗 一 福。信 子，靜 開。你 子開，他 參 天大謝謝 ? 參 和?支持 ：，?福。希望 同志們對 學(xué)?校? 工作 對 我們 ? 學(xué)?? 和建 ?。再高一（10 ：程龍盤 2014 ?5 17 ?第三篇：高一(14)班家長會班主任發(fā)言稿高一家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（14）班的班主任兼歷史教師，我叫楊百軍。首先，我代表高一（14）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在三中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。今天到會的有兩位科任教師，分別是數(shù)學(xué)老師趙老師和體育老師楊老師，這兩位老師都是我們?nèi)薪處熽犖橹谢竟υ鷮?，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課親切，隨和，生動，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。我也是今年來到三中的，是14班的歷史老師。下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況：高一（14）班由67名同學(xué)組成，其中男34人，女33人。其中正取42人（男22人，女20人），擇校15人（男6人，女9人），來我班借讀10人（男6人，女4人）。他們大部分來自周邊不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有很小一部分是畢業(yè)于通河初中和原二中。下面大家了解一下我們班的班干部（投影展示）（展示投影：班級狀況簡介）作為學(xué)生的歷史教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在三中生活學(xué)習(xí)的各方面取得了一定的成績，這是我們?nèi)械墓鈽s，更是你們家長的驕傲。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點?；谶@一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（14）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，我們班張貼的獎狀就是證明。另外，我們高一（14）班也是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級，班里有著一批上進心強，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。大家請看投影：（出示成績情況）在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；二是不把學(xué)習(xí)當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來 不少同學(xué)的大幅度進步就是證明。這些都是大家共同努力的結(jié)果。在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。早上要求6：50前進入教室進行早讀；晚上7:20前進入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。既要全面抓，又要重點抓。一個班級67人，就每一個學(xué)生而言，在班中占67分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，但又要有所側(cè)重。加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。及時和家長聯(lián)系，做到家校聯(lián)合。在日常管理工作中，對紀律有所松懈，頻繁請假的同學(xué)及時和住宿店主及家長聯(lián)系，了解學(xué)生的內(nèi)心活動，細心教育學(xué)生。從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征，作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異，為做出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。下面我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，畢竟我們的學(xué)生大多是住宿的，離家遠，家長不能隨時監(jiān)控，這就更要求提高學(xué)生的自我約束力和自我管理能力。3．從這里我想說，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對