【正文】 的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。子 ? 高中 ? 一 ? 生活，今天同以往一，? 我們 ?搭建 一個 交流平臺。同 ?管 中 分? 信學生 學生 學生，分 ? 作 ?，學 今以?? 心?，自制，自 管，學生 學 ? 生活??大改觀。??? ：“ ? 子 績 ?，自學 ? 子 績 ??！案?” “自信”這 個 ???交 你，自己?，? 就 ?自，以，自，? 交流 ?，???，? 自我 ?。中 ?，我 大 ? 同學 ? 自己 ? 平?出，以 同?學 績 ?，全（2個宏志?分 14?，出? 高一 學 分 ?? —— 分 ?大，一 同學 ? 嚴 ?，學?（對 分 ?條自 對 ?分析。我們 ??，?學 程? 這個 ?程中 ??？?? 分 ?百分 距?，往往這 ?分三 ?。績 ?想 同學同學一?力 一 ? 績進步? 大 ? 進步 ?倒退，? 自己 ?想中 ?。? 同?學，平作 ?，??，紀律 ??。謂“ 就 ?站（這 我 ??? 一 ” 他們 ???，?，? 想 ??? 服 看?，我 ?，出 ?? 他，一 大? 一 ?，一 ?想 心 ?加。以，子 ?一 ?，信他們 ??？梢?一?個 個 ?績 ? 學 ? 學 ?破口，信心。個個 ?，參? ：，建 ?，先 ? 一 ? ： 分同學 ??中 就 ? 自己 ???，?就 ?子? 自己?，?這個 ?。，我們以 ?同學 學?例。盡量 ?子 自己 ?，高一，?，同。?，從? 出。自己 ? 績 ???？??，績 ?，建 ?。對 ?，學 績 ? ? 子?，對 工?? 建 ?。這 易? 破，校。一 ? 子 ?，生 ?，?大 夫，學??，? 易 ?高分。學生 ?，?完全 出?，?可 ? 感 ?。怎自己（天賦 你對感，同效它，以 量效它 學效，你自聯 系 密，你 學 這一和 力。招 生。，高，學生 學奈，以，喜歡同學 學 就公 民，學，這。?績 ?這 一 ? 心。子，學 ?自己 ?，個 ? 子 ?看，? 一?，??。大 分學生? 學?，個 ?。我們 一 ?靜靜守望。平?雙休，?。護 溺愛，分。這，我一 一?個觀點 學?校 ? 出。? 傳 以?，這 想 ???！?，子們?一 生?活中 ?，他們??。?一天學生感?，天就 ??感 中 ???，一 ?怎。我看?，子 ?，子 ??。子 和同學鬧受批 信自 己 子一，全楚，子 竟子，分 信，信，信 處力，千萬子 流 露出對子，就壞子。? 觀念 ?分，? 子，“ 子，夫”，這，一個?和 ?氛圍。中 ? 交友? 關 學?生 交友 ?。大 關? 一，?，?，它 嚴 ? 學生 ?學 心，? 麻煩。”?，一 學 ?生活 ?學 即 ?，感謝 ?一 對?我工作 ? 支持。心，護自己，看大，陪 他（沐浴 風，這 嘗 一 福。再高一（10 ：程龍盤 2014 ?5 17 ?第三篇：高一(14)班家長會班主任發(fā)言稿高一家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興今天能和大家坐在一起。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。首先介紹一下我們班的情況：高一（14）班由67名同學組成，其中男34人，女33人。眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。另外，我們高一（14）班也是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習勤奮刻苦的同學，他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 不少同學的大幅度進步就是證明。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。3．從這里我想說，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點。以上是本班的一些基本情況。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。早上上課前10分鐘讀語文或英語，下午上課前10分鐘做數學，晚自習前10分鐘誦讀美文。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學科特點：高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現在數學、英語和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成了，結果成績不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況，這個時候家長和學生都很困惑，其實癥結就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提升。因為成績的暫時下降而失去自信或對某個學科失去興趣，是得不償失的。第六項：教師代表發(fā)言！歷史老師：趙..老師年輕的趙老師，認真負責，所帶的幾個普通班的歷史平均分在期中考試中超過了許多實驗班！第七項：班主任與家長交流！家長當場提問關于學生的問題，班主任進行回答！第八項：班主任發(fā)言及結束！你的家長職務現在走到哪個層次哪個級別？人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。? 第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。你們回顧一下你們年輕的時候，這三者也有個別成功案例，不要放大這種偶然性。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要教育學生遵守紀律。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。情商比智商更重要。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。嚴禁將手機帶入課堂。個別學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，這些都是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。謝謝!第五篇：高一班家長會發(fā)言稿高一(2)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！我是高一(2)班班主任，付廣前。班委會大多數班干部認真負責,以身作則.，尤其是班長鄭麗同學，生活委員許亞強同學，在班級里，無論是生活還是學習上，都起到了積極的帶頭作用。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。具體目標是：。五、幾點建議，要求下面我向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：（一），,兢兢業(yè)業(yè), 精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。抓好子女在家的行為習慣。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律