【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導(dǎo)致因嚴(yán)重違紀(jì)而要請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育的情況很多。這些情況在高二兩個(gè)多月的時(shí)間里，基本上沒(méi)有出現(xiàn)，特別是嚴(yán)重違紀(jì)的情況極少見(jiàn)，這得益于學(xué)生的成長(zhǎng)懂事，也得益于家長(zhǎng)的教育督促。記得當(dāng)初叫我當(dāng)班主任的時(shí)候，我是硬著頭皮上的，不知道會(huì)發(fā)生什么情況，今天的結(jié)果令我欣慰，相信也令家長(zhǎng)們欣慰?？梢赃@么說(shuō)，全班所有的同學(xué)，都有不同程度的進(jìn)步。其中我感覺(jué)變化最大的學(xué)生，甚至可以用高一高二判若兩人來(lái)形容的學(xué)生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。進(jìn)步大的學(xué)生還有許江華，史柳，等。就像顏倩同學(xué)，記得高一時(shí)我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是見(jiàn)他上課總是無(wú)所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，顏倩總是督促自己上好課，做好作業(yè)，表現(xiàn)就像是一個(gè)很努力的學(xué)生了。當(dāng)然，這次考試考得不理想，但是我相信經(jīng)過(guò)他的努力，成績(jī)一定會(huì)提高上去的。許珂銘過(guò)去跟老師的關(guān)系比較緊張，老師講不得他，學(xué)習(xí)也很松散，現(xiàn)在，他跟老師相處融洽，學(xué)習(xí)也開(kāi)始上心了，正如他自己在總結(jié)里所說(shuō)，還有很多不足，要改正，反映出他對(duì)自己的要求越來(lái)越高，表現(xiàn)肯定會(huì)越來(lái)越好。其次，就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變大。成績(jī)好些的，比過(guò)去更努力了，比如班上的第一名徐鑫，高一時(shí)我也教了，那時(shí)感覺(jué)他也就是個(gè)成績(jī)稍好的學(xué)生而已，有精力不集中的毛病，現(xiàn)在，徐鑫不但上課改掉了這種毛病，而且同學(xué)在休息，他也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以這次期中考試，考出了班上第一，年級(jí)第二的好成績(jī)，為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心打下了基礎(chǔ)。另外，蘇醒，陳銘，羅曉，張?chǎng)危韧瑢W(xué)，學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，很努力，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，午自習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)在休息，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，有些自由活動(dòng)的時(shí)間，他們也能排除干擾，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學(xué)由于學(xué)校的一些工作耽擱了一些時(shí)間，成績(jī)還是沒(méi)有拉下來(lái)。蘇醒，張?chǎng)?，譚彪，蔣彭，早自習(xí)要去參加體訓(xùn)，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，但還是取得了好好的成績(jī)，為今后參加高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉艷，吳春玉，顏維列班級(jí)前十，他們都是學(xué)習(xí)努力，成績(jī)較為理想的同學(xué)。另外，黃亮，陳浩，王靖，龐雙，譚煥敏等同學(xué)本期學(xué)習(xí)上上了緊，進(jìn)步就大，龔有程同學(xué)過(guò)去經(jīng)常睡覺(jué)，現(xiàn)在雖然還是有些睡覺(jué)，但好多了，所以進(jìn)步也大。再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定表彰的學(xué)生會(huì)主席楊迷，學(xué)生會(huì)干部陳銘，李芳。有為班上做了許多工作的班長(zhǎng)王振欣，周鐵，有出色組織了校運(yùn)會(huì)，并在平時(shí)組織好跑操的體育委員張?chǎng)?，有工作積極主動(dòng)，不要老師操心的勞動(dòng)委員龔有程。有及時(shí)做好自己工作的學(xué)習(xí)委員陳明，有出色組織了學(xué)校許多活動(dòng)的學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記羅曉，團(tuán)干部蘇醒，班上的團(tuán)干部劉艷，龐雙，李芳，則為班級(jí)的活動(dòng)，黑板報(bào)的出刊費(fèi)心盡力，還有許可名，黃龍，蔣正軍，徐鑫等班干部為班上各自負(fù)責(zé)的工作付出了許多辛勤的勞動(dòng)。另外，班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還離不開(kāi)蔣彭，譚煥敏，李鳳，吳春玉四位寢室長(zhǎng)，特別是蔣鵬所在的204.，紀(jì)律衛(wèi)生為四個(gè)寢室中最好，辛苦了蔣鵬同學(xué)。周鐵，黃銀，張?chǎng)危Y彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時(shí)收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強(qiáng)督促，使本期學(xué)生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學(xué)成為及少數(shù)。另外，我們班還有許多表現(xiàn)好，但一直默默無(wú)聞，為人誠(chéng)實(shí)可靠的同學(xué)，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，紀(jì)律性較強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，為人任勞任怨。深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。當(dāng)然，說(shuō)了許多好話(huà)，并不意味著班上沒(méi)有問(wèn)題，有些問(wèn)題需要家長(zhǎng)們幫忙一起努力解決的。如一些學(xué)生總認(rèn)為基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有干勁，表現(xiàn)在上課睡覺(jué)，作業(yè)抄襲，精力不集中，紀(jì)律有些松散，玩手機(jī)，看課外書(shū)籍等。四，、給家長(zhǎng)的若干建議 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一 個(gè)學(xué)生身上。從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一 種 現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母 好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走 向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類(lèi)問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移，這類(lèi)問(wèn)題肯定會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女 生家長(zhǎng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光*老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局 面。，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩 子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的 批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通 過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生 的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依*學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很 重視家庭與學(xué)校的教育合力。、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī)、MP文曲星、課外讀物 等問(wèn)題的處理。、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更 進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧！第四篇：初一(7)班班主任發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家上午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（七）班45個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一學(xué)期來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。一教師情況首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語(yǔ)文；數(shù)學(xué)湯張衡老師；英語(yǔ)單慧靈老師，我們的任課老師工作責(zé)任心都很強(qiáng)，每一堂課都精心準(zhǔn)備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，每天中午都放棄休息時(shí)間到教室或在辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，我們深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初一（7）班的所有的任課老師表示。我們會(huì)盡力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們不斷進(jìn)步。二、班級(jí)簡(jiǎn)介：全班共45人，男生28人、女生17人。主要來(lái)自衡山各地，也有衡東等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短