六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在解決問(wèn)題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”解決問(wèn)題到喜歡解決問(wèn)題。多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說(shuō)題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來(lái)。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷分析六年級(jí)四班上冊(cè)數(shù)學(xué)月查試卷分析本次考試試卷為小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一次月查教學(xué)檢測(cè)題，開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間，考試成績(jī)還是很不理想，在這次月考中全班46人參加考試，29人不及格，90分以上2人，80分以上3人，70分以上5人，60分以上17人，全班最低分5分，及格率37%。下面是本次考試的具體分析：一、試題成因及分析:（一）填空題。這一大題注重于第一單元中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于部分內(nèi)容，相對(duì)于中上的同學(xué)，都能努力做到少扣分，但個(gè)別小題相當(dāng)一部分學(xué)生還是沒(méi)有弄清楚。（二）判斷題。這一大題是全班同學(xué)失分最多，主要是學(xué)過(guò)的基本概念和基本方法沒(méi)有理解和掌握。（三）選擇題。這一大題全班失分較多，第1小題全班多數(shù)同學(xué)不能表示；第2小題許多同學(xué)出錯(cuò)。原因有兩個(gè)：一是不認(rèn)真讀題，審題不仔細(xì)，二是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。（四）計(jì)算題。第1小題直接寫(xiě)出各題的得數(shù)，全對(duì)的學(xué)生很少，就連成績(jī)好的學(xué)生也會(huì)扣掉半分或一分，就不用說(shuō)計(jì)算不過(guò)關(guān)的學(xué)生。第2小題是計(jì)算，失分較多，原因有兩個(gè)：一是計(jì)算方法不熟練，計(jì)算不過(guò)關(guān)，二是沒(méi)有運(yùn)用運(yùn)算定律。（五）解決問(wèn)題。學(xué)生失分較多，主要原因在于：一是學(xué)生沒(méi)有理解題目中所闡述的數(shù)量關(guān)系，不能正確列出算式；二是不認(rèn)真讀題、審題，沒(méi)有弄清題目的意思，三是計(jì)算不過(guò)關(guān)，加上部分學(xué)生的思維能力有限。二、對(duì)今后教學(xué)的啟示：從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：立
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