20xx年人教新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)zcs教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 09:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在四線格中正確書寫書寫聲母zcsz c s和單韻母組成的音節(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則老師叫學(xué)生閉上眼。老師把聲母zcs圖片貼在黑板上。老師說拼音。叫學(xué)生睜開眼去找。二、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si zi ci si的讀音，只需把字母ｚｃｓ的音讀長(zhǎng)些、響亮些就是zi ci si的音。（一）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi讀準(zhǔn)音：z——zi,，聲母z帶韻母i，緊挨在一起，它是整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)zi還讀“z”比聲母z的音讀長(zhǎng)一些，響亮一些就是整體認(rèn)讀zi 的音了板書zi認(rèn)清字形：z——zi，聲母z，整體認(rèn)讀音節(jié)zi學(xué)生朗讀學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——個(gè)別學(xué)生讀。（二）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀準(zhǔn)音：c——ci,，聲母c帶韻母i，緊挨在一起，它是整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)ci還讀“c”,比聲母c的音讀長(zhǎng)一些，響亮一些就是整體認(rèn)讀ci 的音了板書ci認(rèn)清字形：c——ci,聲母c，整體認(rèn)讀音節(jié)ci學(xué)生朗讀學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——個(gè)別學(xué)生讀。（三）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)si讀準(zhǔn)音：s——si，聲母s帶韻母i，緊挨在一起，它是整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)si還讀“s”,比聲母s的音讀長(zhǎng)一些，響亮一些就是整體認(rèn)讀si 的音了板書si認(rèn)清字形：s——si,聲母s，整體認(rèn)讀音節(jié)si學(xué)生朗讀學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——個(gè)別學(xué)生讀。（四）比較鞏固zi ci si 整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si是直接用來給漢字注音的，要整體識(shí)記，不可以拼讀，z c s 是聲母三、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si四聲（一）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi 四聲老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。老師指導(dǎo)讀，看老師的手勢(shì)。朗讀鞏固zi 的四聲。標(biāo)調(diào)i去掉點(diǎn)。（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（5）指導(dǎo)看書讀。指導(dǎo)看書：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？ 看書，指著讀。（二）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ci四聲老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。老師指導(dǎo)讀?？蠢蠋煹氖謩?shì)。朗讀鞏固ci 的四聲。（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（5）指導(dǎo)看書讀。指導(dǎo)看書：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？ 看書，指著讀。（三）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)si 四聲老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。老師指導(dǎo)讀。看老師的手勢(shì)。朗讀鞏固si 的四聲。（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（5）指導(dǎo)看書讀。指導(dǎo)看書：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？ 看書，指著讀。（四）鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及四聲找一找游戲：老師把整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及四聲卡片貼在黑板上，老師說拼音，學(xué)生找。四、書寫指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si及四聲（一）書寫指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié)zi及四聲老師邊寫邊講：zi占中上格，四聲也占中上格，i要把點(diǎn)改成四聲調(diào)。學(xué)生書寫練習(xí)，邊寫邊讀。全體書寫。（二）寫指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié)ci及四聲老師邊寫邊講：ci占中上格。四聲也占中上格。學(xué)生書寫練習(xí)，邊寫邊讀。全體書寫。（三）寫指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié)si 及四聲老師邊寫邊講：si占中上格。四聲也占中上格。學(xué)生書寫練習(xí)，邊寫邊讀。全體書寫。五、小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容我們學(xué)習(xí)了整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si及四聲 的發(fā)音朗讀在四線格中正確書寫整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si及四聲。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查玩捉人游戲：游戲規(guī)則：老師把拼音卡片帖在黑板上，然后老師叫一個(gè)學(xué)生說一個(gè)拼音，這個(gè)學(xué)生叫一個(gè)學(xué)生去找，找對(duì)了，這個(gè)學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對(duì)，這個(gè)學(xué)生告訴他怎么讀。二、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字：做 過 了 不 樂（一）課件出示或者圖片出示詞語(yǔ)和兒歌老師叫學(xué)生講一講都有什么？媽媽擦玻璃，爸爸拖地，孩子做賀卡。還有一首兒歌。（二）認(rèn)識(shí)五個(gè)生字：做 過 了 不 樂初讀詞組和兒歌（1）聽老師讀。（2）你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的的呦，不要齊讀。（3）一邊讀一邊圈出本課的生字。學(xué)習(xí)生字（1）哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。（2）分析生字：看生字什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。（3）就這樣學(xué)完本課生字。帶拼音朗讀生字（1）學(xué)生齊讀：每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。（2）學(xué)生領(lǐng)讀zu242。 ɡu242。 le b249。 l226。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1