思路決定出路讀后感5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-24 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。只是我們以怎樣的心態(tài)去工作，以怎樣的角度去思考工作中的問題。當(dāng)過班主任的老師對(duì)于學(xué)困生是再熟悉不過了。提到差生，我們往往唉聲嘆氣，叫苦連天，原因是他們太笨了，太不開竅了。每堂課上他們的問題一大堆，或者搞小動(dòng)作，或者精神溜號(hào)，或者面無(wú)表情，呆若木雞。新課結(jié)束，進(jìn)入鞏固練習(xí)，他們是錯(cuò)題連篇，有時(shí)進(jìn)入總復(fù)習(xí)了，這些學(xué)困生仍然跟不上步伐。此時(shí)，我們老師恨不得把學(xué)生腦袋砸個(gè)眼，把知識(shí)給裝進(jìn)去。想是這樣想了，做是不能這樣做的。甚至有的老師控制不住自己的火氣，體罰了學(xué)生，家長(zhǎng)不讓了，老師在這樣的家長(zhǎng)面前，也有理說不清了。如果我們老師一直這樣去工作，對(duì)自己絕對(duì)是一種傷害。試想想想，我們是來工作的，不是來生氣的，我們工作是為自己及家人謀幸福的，不是給自己和家人創(chuàng)造不幸的。這就說到了一個(gè)工作思路的問題。對(duì)于上述情況，我們教師如果換一個(gè)角度去思考、去解決問題，可能就是另一番景象了。對(duì)于學(xué)困生，班班都有，教師應(yīng)該把他們作為重點(diǎn)工作對(duì)象。當(dāng)他們學(xué)困時(shí)，教師應(yīng)告訴自己：我的工作來了，我要盡力把這項(xiàng)工作做好。于是你就可以靜下心來，耐心地幫助他，經(jīng)過你的努力，該生哪怕學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，你都應(yīng)該為之高興，因?yàn)榻?jīng)過你的辛勤付出，該生進(jìn)步了，你的工作就會(huì)充滿快樂和幸福。談及我們的教學(xué)工作，我對(duì)書中對(duì)“不止一條路通向成功”有這樣的描述：當(dāng)一條路已經(jīng)走不通時(shí)，如果還繼續(xù)堅(jiān)持，那就是走入死胡同。此時(shí)，積極思考，大膽開拓新的道路，將會(huì)給你帶來意想不到的成功和收獲。這就是說，當(dāng)你在這條路上走不下去的時(shí)候，可以嘗試走另一條路，大路走不了，走小路，直路走不了，走彎路，只要你想去走，就有可能成功。《思路決定出路》一書中，列舉事例很多，我們要深刻領(lǐng)悟書中事例所說明的道理，學(xué)習(xí)書中做事及思考的方法，以全新的工作思路和工作態(tài)度來做好我們的教育教學(xué)工作。我相信，擁有好的思路，并且付諸實(shí)施，我們的教育人生將更加燦爛輝煌！第四篇：思路決定出路讀后感以身作則，做楷模——讀《思路決定出路》有感“作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果只是坐在辦公桌后，制定計(jì)劃，發(fā)號(hào)施令，那么，企業(yè)就不會(huì)上下一心，共同奮斗，而只有從自己做起，以榜樣的力量影響員工，才能激發(fā)企業(yè)的活力?！弊x著《思路決定出路》一書中的這句點(diǎn)滴悟語(yǔ)，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。此書中的一個(gè)小故事《以身作則，大膽改革》主人公日本企業(yè)界元老之一、被
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