牛津蘇教五上unit1thefirstdayatschoolword教案2篇(編輯修改稿)
2025-01-10 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 教學 5A Unit 1 共幾課時 5 課 新授 執(zhí) 內(nèi) 容 Part A Read and say 第幾課時 1 型 教 學習目 標 知識目標 1. 感知和理解課文，了解文中校園情況并能簡單敘述。 2. 三會掌握詞匯： first, a term, back ,each other 等 掌握 四會 詞匯： day, at school, all, a lot of, room, any. 能力目標 1. 掌握一定的閱讀技巧。 2. 初步運用三會句型進行交流。 情感目標 通過豐富多彩的業(yè)余生活陶 冶情操。 教 學重 難 點 教學重點 整體感知并理解課文。 教學難點 簡單敘述文中校園構(gòu)造的情況。 教學資 源 1. 學生已有的學習經(jīng)驗： ① 4B中學過句型 “There is…… ” ，“ How many… are there?”對本課學習新句型 “Is there… ..? ”很有幫助。學生對名詞的復數(shù)也有一定的了解知。 ② 學生學過一些有關學校生活的短語。 2. 學生已有的生活經(jīng)驗：“學校生活”這個話題貼近學生實際生活，學生比較感興趣。 3. 學生學習本課內(nèi)容時可能出現(xiàn)的錯誤： ① 在回答 “Is there… ..? ” “Are there… ..? ”時會有部分學生忘記該用“ is” 或者“ are”來回答。 ② “term”很容易讀成 “tea”。 4. 教學策略： ① 通過 Chant、師生交流、情境創(chuàng)設等多種方式掃除部分生詞障礙。 ② 閱讀技巧指導，如根據(jù)上下文猜測詞義、尋找關鍵詞等。 5. 教學準備： PPT, 人物頭像，單詞卡 , 詞條。 預習作 業(yè) ：你的學校里有些什么建筑物，寫下來，至少 6個。 ，在生詞下劃線，借助于錄音或根據(jù)讀音規(guī)則讀準單詞并根據(jù)上下文猜測詞義。 學
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