自評課心得體會(編輯修改稿)
2025-10-24 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了“做數(shù)學(xué)”的特點，讓學(xué)生在活動中充分動手、動腦、動口，是自己的課堂得到充實和提升。老師們排除萬難，積極參與磨課；同時老師們坦誠交流，認(rèn)真合作。我真誠地給以評價：全體學(xué)員全程參與10分：我們組的研修工作開展得很順利，這是我們組全體老師共同努力的結(jié)果。認(rèn)真確定講課教師，然后開展磨課準(zhǔn)備，經(jīng)歷了備課上課觀課評課議課反思總結(jié)等一系列的磨課活動，而且每次活動都做到了全員參與，互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。：整個教學(xué)過程，教師體現(xiàn)以學(xué)生為主題，通過一些列的可操作性的活動，讓學(xué)生在活動中體驗獲得知識的快樂，讓學(xué)生“做數(shù)學(xué)”真正做到了，學(xué)生在學(xué)習(xí)生成在備課中有預(yù)設(shè)、上課能實現(xiàn)、觀課有檢驗、評課有分析的教學(xué)環(huán)節(jié)，生成學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好。、課例改進(jìn)明顯10分。在磨課之初，丁老師就對課例非常重視，精心準(zhǔn)備。之后通過各位同仁的努力，真誠發(fā)表自己的看法和提出自己不同的見解。然后丁老師結(jié)合學(xué)生實際情況和教師們的意見進(jìn)行了調(diào)整，讓課例更具有實效性和可操作性，使課例變得更具有生命力。一以貫之，：圖形知識的教學(xué)歷來是難點，具有很強的抽象性，丁老師卻能利用身邊和學(xué)生的生活經(jīng)驗，進(jìn)行了巧妙的轉(zhuǎn)化和利用，讓一些覺得看不到、摸不著的知識，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在學(xué)生面前。通過一系列的學(xué)習(xí)探究活動，讓學(xué)生體驗到“做數(shù)學(xué)”的快樂，并在這個過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時教師也積累了豐富的“圖形教學(xué)經(jīng)驗”。兩個個月的磨課，感受頗多，其中的酸甜苦辣也許只有自己知道。雖然經(jīng)歷了一些苦難，但在老師們的精心協(xié)作之下，一切都能順理成章的完成。同時磨課也是幸福的，我們在充滿艱難的路上收獲了很多，有知識、有經(jīng)驗、更有成長。每一位教師都能夠全身心的投入到磨課中，發(fā)揮自己的能量，讓自己充分的為集體服務(wù)，大家相互交換心得和體會，營造了濃厚的教研氛圍，為今后開展教研活動打下堅實的基礎(chǔ)。以上是我們研修組的課例自評，敬請專家和老師給予批評指正。第四篇：評課心得體會評課心得體會本學(xué)期學(xué)校里組織了每周一次的聽課、評課活動，培訓(xùn)的主要目的就是要鍛煉青年教師能夠迅速提高自己的教學(xué)能力。現(xiàn)將我對本次培訓(xùn)活動的一
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