數(shù)學(xué)聽評(píng)課心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-04 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你真棒”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。六、注重“板書”的設(shè)計(jì)與書寫。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時(shí)性，況且課件的作用是“輔助”教學(xué)，怎么能替代一目了然、提綱攜領(lǐng)的板書設(shè)計(jì)呢？板書也是教師基本功的一個(gè)側(cè)面反映。這次公開課，每一位老師都在板書的設(shè)計(jì)上下了功夫，有的老師書寫工整，排列有序；有些老師匠心獨(dú)運(yùn)，如王變英老師能將板書內(nèi)容以坐標(biāo)出現(xiàn)，形象直觀，更具效果，并為課堂增了色添了彩。每位老師的板書不僅列出了本節(jié)重要的知識(shí)點(diǎn)，并且將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系精心的勾畫了出來，使本節(jié)所學(xué)知識(shí)更加的清楚明了。也同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到，“板書”應(yīng)重新回到自己的位置，發(fā)揮它在課堂教學(xué)中的作用。七、不足之處（一）個(gè)別班級(jí)課堂常規(guī)不太好（二）個(gè)別教師有拖堂現(xiàn)象（三）個(gè)別教師板書設(shè)計(jì)不太合理等通過這次活動(dòng)我們要取長補(bǔ)短，在今后的工作中，我們要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭取全部成為優(yōu)秀教師。南關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)組 20131022第三篇：初中數(shù)學(xué)聽評(píng)課心得體會(huì)數(shù)學(xué)聽評(píng)課心得體會(huì)我有幸聆聽了付婕老師A班的《加減消元法解一元二次方程組》一課。我感受頗深，受益匪淺。針對(duì)這節(jié)課，談?wù)勛约旱母惺堋Ｒ?、問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要引發(fā)學(xué)生進(jìn)行236。x+y=22數(shù)學(xué)思考。付老師的藝術(shù)引導(dǎo)：針對(duì)例題237。對(duì)學(xué)生提出了這樣2x+y=40238。的問題，“除了能用代入法對(duì)一元二次方程進(jìn)行消元之外，你還能找到其他方法對(duì)其消元嗎？”，從而起到了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，給學(xué)生觀察與想象的空間，讓學(xué)生尋找自己想解決的問題。二、在探究中體驗(yàn)感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。新課改革中強(qiáng)調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。付教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，并未一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。付老師在講解消元法時(shí)，由淺入深、由易到難，一步一步引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，通過觀察、討論、歸納，完成加減消元法的講解。同時(shí)也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。這樣的引導(dǎo)也提醒我們在教學(xué)中怎樣去面對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行有效的教學(xué)。三、注重小組合作的實(shí)效性。付老師的這節(jié)課，注重了小組合作的實(shí)效性。正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系，也就是說獨(dú)立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。小組合作學(xué)習(xí)，在時(shí)間安排上恰到好處，什么時(shí)間合作學(xué)習(xí)？必須在突出本課重點(diǎn)，突破難點(diǎn)時(shí)。合作學(xué)習(xí)的過程給學(xué)生足夠的時(shí)間和廣泛的空間，這樣對(duì)問題的理解才能深入、到位?？傊?，聽了付老師的這節(jié)課，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作中，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。第四篇：數(shù)學(xué)聽評(píng)課心得體會(huì)金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 馮 燕2013年春我校數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)今天已經(jīng)告一段落了，各位老師的作課說課、各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)和
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