【文章內(nèi)容簡介】 種提高。下面我對整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程做一下簡單的總結(jié)。第一，查資料室做課程設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，到圖書館或上網(wǎng)找相關(guān)資料雖說是比較原始的方式，但也有可取之處。不管通過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來以備后用。第二，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所給的課程也大概有了一些了解，這一步就在這樣的基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第三，有了研究方向，就該動(dòng)手實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)以前的兩步都是為這一步作的鋪墊。本次課程設(shè)計(jì)主要涉及到了通信原理和MATLB的相關(guān)知識(shí)與運(yùn)用，主要有基帶信號(hào)的調(diào)制原理及方法、低通和帶通濾波器等等，加深了對上述相關(guān)知識(shí)的了解，使自己更深刻理解了調(diào)制與解調(diào)的原理和實(shí)現(xiàn)方法，以及基本掌握了MATLAB的基本應(yīng)用。因?yàn)槭且运鶎W(xué)理論為基礎(chǔ)，所以在課程設(shè)計(jì)的過程中，我又重溫2FSK的調(diào)制與解調(diào)等知識(shí)，更加熟悉了MATLB里面的Simulink工具箱，學(xué)會(huì)了獨(dú)立建立模型，分析調(diào)制與解調(diào)結(jié)果，和加入噪聲之后的情況，通過自己不斷的調(diào)試，更好的理解加入噪聲對信道的影響。這次課程設(shè)計(jì)對我的自身能力有了進(jìn)一步了解。第一點(diǎn)，這進(jìn)一步端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)了實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，提高了動(dòng)手能力。也要對自己嚴(yán)格要求，不能夠一知半解，要力求明明白白。浮躁的性格對于搞設(shè)計(jì)來說或者學(xué)習(xí)是致命的，一定要靜下心來，踏實(shí)的做事。第二點(diǎn)，我覺得動(dòng)手之前，頭腦里必須清楚應(yīng)該怎么做，這一點(diǎn)是很重要的，所謂三思而后行。在這次課程設(shè)計(jì)中我們遇到了許多的困難，由于粗心大意出了一些簡單的錯(cuò)誤，浪費(fèi)了許多時(shí)間去改正。還好在同學(xué)和老師的幫組下，給我指出了錯(cuò)誤的原因以及改正的方法，我們組才順利的完成了本次課程設(shè)計(jì)。通過這次課程設(shè)計(jì)，15我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。鍛煉了我們獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力。而且本次設(shè)計(jì)有自己和本組成員共同完成。加強(qiáng)了和別人溝通的能力以及團(tuán)隊(duì)精神，對我們走向社會(huì)是個(gè)很好的鍛煉。這個(gè)課程設(shè)計(jì)完成倉促，在編程過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的程序還有很多地方可以完善，其中若有不足之前，請老師指出，我將及時(shí)改正。六、參考文獻(xiàn)[1] 王興亮 編著，《數(shù)字通信原理與技術(shù)》，西安電子科技大學(xué)出版社，第二版[2] 徐明遠(yuǎn) 邵玉斌 編著，《MATLAB仿真在通信與電子工程中的應(yīng)用》，西安電子科技大學(xué)出版社，2005 [3] 孫屹 吳磊編著, 《Simulink通信仿真開發(fā)手冊》,國防工業(yè)出版社,2003 [4] 黃葆華 牟華坤編著，《通信原理》，先電子科技大學(xué)出版社第四篇：通信原理實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、設(shè)計(jì)目的和意義熟練地掌握matlab在數(shù)字通信工程方面的應(yīng)用。了解信號(hào)處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟。理解2FSK調(diào)制解調(diào)的具體實(shí)現(xiàn)方法，加深對理論的理解，并實(shí)現(xiàn)2FSK的調(diào)制解調(diào)，畫出各個(gè)階段的波形。學(xué)習(xí)信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的相關(guān)知識(shí)。通過編程、調(diào)試掌握matlab軟件的一些應(yīng)用，掌握2FSK調(diào)制解調(diào)的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)和研究的興趣；二、設(shè)計(jì)原理1．2FSK介紹：數(shù)字頻率調(diào)制又稱頻移鍵控（FSK），二進(jìn)制頻移鍵控記作2FSK。數(shù)字頻移鍵控是用載波的頻率來傳送數(shù)字消息，即用所傳送的數(shù)字消息控制的頻率。2．2FSK調(diào)制原理2FSK調(diào)制就是使用兩個(gè)不同的頻率的載波信號(hào)來傳輸一個(gè)二進(jìn)制信息序列?？梢杂枚M(jìn)制“1”來對應(yīng)于載頻f1，而“0”用來對應(yīng)于另一相載頻w2的已調(diào)波形，而這個(gè)可以用受矩形脈沖序列控制的開關(guān)電路對兩個(gè)不同的獨(dú)立的頻率源wf2進(jìn)行選擇通。本次課程設(shè)計(jì)采用的是前面一種方法。如下原理圖：圖2 調(diào)制原理框圖 3．2FSK解調(diào)原理2FSK的解調(diào)方式有兩種:相干解調(diào)方式和非相干解調(diào)方式，本次課程設(shè)計(jì)采用的是相干解調(diào)方式。根據(jù)已調(diào)信號(hào)由兩個(gè)載波ff2調(diào)制而成，相干解調(diào)先用兩個(gè)分別對ff2帶通的濾波器對已調(diào)信號(hào)進(jìn)行濾波，然后再分別將濾波后的信號(hào)與相應(yīng)的載波ff2相乘進(jìn)行相干解調(diào)，再分別低通濾波、用抽樣信號(hào)進(jìn)行抽樣判決器即可其原理如下：圖3 相干解調(diào)原理框圖三、詳細(xì)設(shè)計(jì)步驟本試驗(yàn)采用兩種方式實(shí)現(xiàn)FSK的調(diào)制 方式一：產(chǎn)生二進(jìn)制隨機(jī)的矩形基帶信號(hào)，再對基帶信號(hào)進(jìn)行取反，得到反基帶信號(hào)。分別用不同頻率的載頻對它們進(jìn)行調(diào)制。2FSK信號(hào)便是符號(hào)“1”對應(yīng)于載頻f1，而符號(hào)“0”對應(yīng)于載頻f2（與f1不同的另一載頻）的已調(diào)波形，而且f1與f2之間的改變是瞬間完成的。其表達(dá)式為：e2FSK(t)={Acos(w1t+jn)Acos(w2t+qn)典型波形如下圖所示。由圖可見,2FSK信號(hào)可以看作兩個(gè)不同載頻的ASK信號(hào)的疊加。因此2FSK信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式又可以寫成：s2FSK(t)=[229。ang(tnTs)]cos(w1t+qn)+[229。ang(tnTs)]cos(w2t+jn)nn_zak s1(t)1011001t s2(t)tcos(w1t+θn)tcos(w2t+φn)ts1(t)cos(w1t+θn)t s2(t)cos(w2t+φn)t2FSK信號(hào)t圖1 原理框圖 方式一源代碼與實(shí)驗(yàn)結(jié)果： clear all close all Fc=10。%載頻Fs=100。%系統(tǒng)采樣頻率 Fd=1。%碼速率 N=Fs/Fd。df=10。M=2。i=10。%基帶信號(hào)碼元數(shù) j=5000。a=round(rand(1,i))。%產(chǎn)生隨機(jī)序列 t=linspace(0,5,j)。f1=10。%載波1頻率 f2=5。%載波2頻率 fm=i/5。%基帶信號(hào)頻率 B1=2*f1。%載波1帶寬 B2=2*f2。%載波2帶寬%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%產(chǎn)生基帶信號(hào) st1=t。for n=1:10 if a(n)=1。st2(n)=0。else st2(n)=1。end end。figure(1)。subplot(411)。plot(t,st1)。title(39?；鶐盘?hào)39。)。axis([0,5,1,2])。subplot(412)。plot(t,st2)。title(39。基帶信號(hào)反碼39。)。axis([0,5,1,2])。%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%載波信號(hào) s1=cos(2*pi*f1*t)。s2=cos(2*pi*f2*t)。subplot(413)plot(s1)。title(39。載波信號(hào)139。)。subplot(414), plot(s2)。title(39。載波信號(hào)239。)。%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%調(diào)制 F1=st1.*s1。%加入載波1 F2=st2.*s2。%加入載波2 figure(2)。subplot(311)。plot(t,F1)。title(39。s1*st139。)。subplot(312)。plot(t,F2)。title(39。s2*st239。)。e_fsk=F1+F2。%合成調(diào)制信號(hào) subplot(313)。plot(t,e_fsk)。%畫出調(diào)制信號(hào) title(39。2FSK信號(hào)39。)figure(3)title(39。加噪后的信號(hào)39。)xlabel(39。Time39。)。ylabel(39。Amplitude39。)。e_fsk=awgn(e_fsk,60)。%對調(diào)制信號(hào)加入噪聲 plot(t,e_fsk)。方式二：直接用2FSK的調(diào)制與解調(diào)函數(shù)dmod與ddemod函數(shù)對信號(hào)進(jìn)行調(diào)制與解調(diào)，用加噪函數(shù)awgn對已調(diào)信號(hào)進(jìn)行加噪，再用求誤碼率函數(shù)symerr 和simbasebandex求出誤碼率和信噪比并畫出其圖像。方式二源代碼與實(shí)驗(yàn)結(jié)果：Fc=10。%載頻Fs=100。%系統(tǒng)采樣頻率Fd=1。%碼速率N=Fs/Fd。df=10。numSymb=25。%進(jìn)行仿真的信息代碼個(gè)數(shù) M=2。%進(jìn)制數(shù)SNRpBit=60。%信噪比SNR=SNRpBit/log2(M)。seed=[12345 54321]。numPlot=25。%產(chǎn)生25個(gè)二進(jìn)制隨機(jī)碼x=randsrc(numSymb,1,[0:M1])。%產(chǎn)生25個(gè)二進(jìn)制隨機(jī)碼figure(1)stem([0:numPlot1],x(1:numPlot),39。bx39。)。title(39。二進(jìn)制隨機(jī)序列39