正文內(nèi)容

蘇少版音樂一下閃亮閃亮的小星教案(編輯修改稿)

2025-01-10 03:49 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】閃亮閃亮的小星》提問：星星有什么用處？請用歌曲中的話來回答四、學(xué)唱《閃亮閃亮的小星》 1. 隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律 2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞 3. 教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞 4. 學(xué)生分句填唱歌詞，教師彈奏旋律 5. 學(xué)生聽

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

蘇少版音樂一下小小雨點教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小小雨點》教案教學(xué)目標1、能熟練的演唱《小小雨點》，體會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。2、在聽聽、動動、玩玩中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與性。教學(xué)重難點1、學(xué)唱歌曲時在歌唱中培養(yǎng)學(xué)生運用不同的聲音和表情表現(xiàn)藝術(shù)形象。2、積極的參與活動，培養(yǎng)學(xué)生在表演歌曲時大膽創(chuàng)編情景和培養(yǎng)學(xué)生真

2024-12-05 03:49

蘇少版音樂一下顛倒歌說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《顛倒歌》說課稿一、說教材1、教材分析《顛倒歌》這一活動選自于浙江教育出版社的幼兒智慧活動課程大班下冊藝術(shù)音樂活動?！额嵉垢琛返母枨捎袀€性，歌曲形象，生動，歌詞幽默、風(fēng)趣，詞曲結(jié)合比較好，唱起來上口，它十分真實地描術(shù)詼諧逗樂的動物場面。幼兒對這些描述即新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼兒在唱歌時感到十分愉快，有利于形成他們樂觀，

2024-11-23 01:05

蘇少版音樂一下星空教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元星空第一課時教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱《閃爍的小星》2.欣賞《小星星變奏曲》教學(xué)目標：1.學(xué)生能根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙2.學(xué)生能積極參與音樂活動，在活動中準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受3.能自覺的用自然的聲音整齊的演唱4.能積極的與同伴合作，并從中得到快樂

2024-12-05 11:03

蘇少版音樂一下媽媽的歌教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元媽媽的歌課時第一課時備注教學(xué)內(nèi)容1、聽：《搖籃曲》（黎族民歌）《搖籃曲》（舒伯特曲）2、唱：《大樹媽媽》3、我的創(chuàng)造：《唱唱拍拍》教學(xué)目標情感目標通過本課的學(xué)習(xí)，體會到母愛的偉大，了解尊敬長輩，關(guān)心他人是一種美德。能力目標通過角色表演，學(xué)生參加的積極性和合作能力有所

2024-12-05 03:49

蘇少版音樂一下小松樹課件-資料下載頁

【總結(jié)】小松樹和大松樹8、小松樹和大松樹??山上有（），山下有（）。小松樹對大松樹說：“（）？”大松樹（）。小松樹的話被（）。風(fēng)伯伯（）說：“（）！”小松樹聽了，（）。

2024-12-04 22:50

蘇少版音樂一下我有一雙勤勞的手教案-資料下載頁

【總結(jié)】編號06備課時間上課時間教具教學(xué)內(nèi)容唱《我有一雙勤勞的手》動歌表演《我有一雙勤勞的手》教學(xué)目的本節(jié)課通過舞蹈、手語以及手工活動，使學(xué)生了解人類的雙手不但能勞動，從事藝術(shù)活動，還能傳達情感。使學(xué)生有把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。

2024-12-05 03:49

蘇少版音樂一下數(shù)蛤蟆課件-資料下載頁

【總結(jié)】頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明，那哪位小朋友知道我還有另外一個名字叫什么嗎？蛤蟆小朋友，你們太棒了，今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學(xué)們在聽的時候注意了沒有，歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分？

2024-12-04 22:50

蘇少版音樂一下大鹿教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元第一課教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》2.創(chuàng)編歌表演教學(xué)目標：1．指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2．通過演唱歌曲、律動、歌表演，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。3．通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團結(jié)友愛、樂于助人。教學(xué)過程：

2024-12-05 11:03

蘇少版音樂一下小蜻蜓教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《小蜻蜓》教案《小蜻蜓》[教學(xué)內(nèi)容]表演《小蜻蜓》[教學(xué)目標]讓學(xué)生感受三拍子的強弱規(guī)律。通過聆聽、演唱歌曲《小蜻蜓》，讓學(xué)生感受音樂美，表達對小蜻蜓的喜愛之情，熱愛大自然，并能自覺保護益蟲。[教材分

2024-12-05 11:03

蘇少版音樂一下螢火蟲課件-資料下載頁

【總結(jié)】：。。。。謝謝觀看！

2024-12-04 21:19

蘇少版美術(shù)一下我的地圖教案反思-資料下載頁

【總結(jié)】我的地圖教材分析：本課在教學(xué)中應(yīng)突出游戲性和趣味性，讓學(xué)生在玩與交流的探索中，增強自己的想象力表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教學(xué)目標：1、學(xué)會用情趣化的點、線、面去表現(xiàn)地圖的方法。2、主動探索、嘗試、表現(xiàn)，拓寬思維空間，掌握運用多種手段來表現(xiàn)的技巧。3、認識地圖的真正價值，在相互欣賞交流、評價中提高學(xué)生的聲沒能力、焦急能力

2024-11-19 20:09

蘇少版音樂一下大鹿課件2-資料下載頁

【總結(jié)】兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢。?小兔?大鹿鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了。1、當(dāng)小兔向大鹿求救時，大鹿正在干什么？2、大鹿往外瞧見了什么？聆聽《大鹿》思考問題：大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧。林中跑來一只小兔咚咚把門敲。大鹿大

2024-12-05 02:09

蘇少版音樂一下粉刷匠課件1-資料下載頁

【總結(jié)】《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍。歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句的旋律基礎(chǔ)上，作出完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。通過由五個唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的

2024-12-05 02:09