蘇教版三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10 箱牛奶夠三年級(jí)的同學(xué)喝嗎？（指名回答，板書答句） 如果搬下 30 箱，夠分給多少個(gè)同學(xué)喝？（第 30 頁） 請(qǐng)大家在書上寫出算式，并計(jì)算出結(jié)果。 總結(jié)匯報(bào)。 誰能來說說口算的方法？（如果學(xué)生有不同意見，應(yīng)給予鼓勵(lì)。然后讓他比較幾種算法中最簡(jiǎn)便的方法是哪一種。） 歸納方法： 提問：你認(rèn)為兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)怎樣口算比較好？ 先用整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)乘第一個(gè)乘數(shù)，再在乘得的數(shù)的末尾添上一個(gè) 0。（允許并鼓勵(lì)多種不同的口算方法。） [教師不必過多講 解例題，只須鼓勵(lì)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)自主探索計(jì)算方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，這給了學(xué)生一個(gè)很大的思考空間，體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。在做“試一試”時(shí)，讓學(xué)生先自己選擇口算方法，繼而通過對(duì)幾種口算方法的對(duì)比，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。 ] 三、 鞏固訓(xùn)練 想想做做 1： 323 421 115 3230 4021 1150 學(xué)生
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