懷素寫字(第二課時(shí))(編輯修改稿)
2024-10-23 18:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）劃出生字詞，想辦法記住生字字形。（3）標(biāo)出自然段序號(hào)。3．檢查自讀情況：（1）指名分段朗讀課文，其余小朋友注意聽，評(píng)議，正音。（2）出示生字詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。出示：ɡǔ hou shɑnɡ h224。o xu233。j236。nxiān y224。nɡ古 時(shí) 候 和 尚 好學(xué) 上進(jìn)先 這 樣r236。 ch225。nɡh242。u y243。u m237。nɡ shū fǎ日 子 一 長(zhǎng) 以 后有 名 書 法指名讀，開火車讀。（注意讀準(zhǔn)平、翹舌音，前、后鼻音，三拼音，輕聲音節(jié)。）去掉拼音讀，齊讀。（3）讀了課文，你們知道懷素是個(gè)怎樣的人？（4）把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 1．出示生字：古 先 日 長(zhǎng) 書 2．學(xué)生自學(xué)生字，要求：（1）讀讀生字，注意讀準(zhǔn)字音。（2）看筆順圖，自學(xué)書空生字筆順。（3）想辦法識(shí)記字形。（4）組詞理解字意。3．學(xué)生交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）指名讀。（2）哪幾個(gè)字你覺得比較難記？（3）說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這些生字？加字法：“十”加“口”是“古”；“?！比サ粑舶图印皟骸笔恰跋取?。（4）書空筆順，強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)、書”的筆順。發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)律：本課生字大都按照從上到下的順序書寫。（5）組詞理解。4．指導(dǎo)寫字（1）仔細(xì)觀察字形，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)要注意什么。古：上大下小，起筆橫稍長(zhǎng)，第二筆豎從豎中線起筆，稍向左斜，部件“口”寫得扁寬些。日：字形略長(zhǎng)。第三筆橫要居中，靠左不靠右。書：獨(dú)體字。第一筆是橫折，末筆點(diǎn)不要忘記。（2）教師范寫，生仔細(xì)觀察，仿寫。（3）學(xué)生描紅，臨寫教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫姿勢(shì)，巡回指導(dǎo)。四、布置作業(yè)1．完成《習(xí)字冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容 2．大聲熟讀課文第三篇：《懷素寫字》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)《懷素寫字》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)十三個(gè)本課生字，能按筆順正確書寫“日、長(zhǎng)、書”三個(gè)生字。能正確、流利的朗讀三個(gè)長(zhǎng)句。并能正確、流利地朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能按筆順正確書寫“日、長(zhǎng)、書”三個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。一、出示圖畫，導(dǎo)入新課小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅畫。請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，圖上的人在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整，相機(jī)板書：寫字。學(xué)生跟著老師邊說(shuō)邊寫，跟讀。他是什么時(shí)候人？從哪兒看出來(lái)？你們知道這個(gè)小和尚是誰(shuí)嗎？（板書：懷素）
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