蘇教版六年級下冊半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2025-01-10 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蠟燭》續(xù)篇 質(zhì)疑：學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。比一比誰問的問題最有價值。 第二課時 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟，重點(diǎn)突破 ，探究解疑 一、復(fù)習(xí) 導(dǎo) 入 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文。 對課文有了一個整體的感知，誰能根據(jù)屏幕提示說說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的 ?（教師提示） 當(dāng) _____時，伯諾德夫人 _____(怎么做 )_____(結(jié)果怎樣 ) 當(dāng) _____時，大兒子杰克 _____(怎么做 )_____(結(jié)果怎樣 ) 當(dāng) _____時，小女兒杰奎琳 _____(怎么做 )_____(結(jié)果怎樣 ) 那么，伯諾德夫人一家給你留下了怎樣的印象 ? 二、整體感悟，讀文品味 交流合作 這節(jié)課老師將和大家一起通過合作、探究把這個一波三折 的故事分三場編成課本劇演一演好嗎 ? 三、 重點(diǎn)突破， 學(xué)習(xí)第一場 戲 請大家打開課本，自由讀第一場戲 (第三自然段 )，思考：你準(zhǔn)備通過伯諾德夫人的哪些動作 ( )、神態(tài) (~~~)、語言 (—— )及心理活動 (……) 來演出她的勇敢、機(jī)智。把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號圈畫出來。 學(xué)生討論交流 。動作： (急忙 )取、 (輕輕 )吹。 請一位同學(xué)做一個吹的動作。再做輕輕吹的動作。 重點(diǎn)提示： 為什么要輕輕吹 ?大家一起讀句。 語言： 關(guān)鍵讀好哪個詞 ?(亮 )為什么 ? 要讀得不引起德軍的懷疑 ?指導(dǎo)朗讀。 心理活動： 個別讀，從中體會到什么 ? 圈畫重點(diǎn)詞。引讀。 假如你就是伯諾德夫人，你能把這段心理活動以你自己的口吻表達(dá)出來嗎 ?。 指導(dǎo)這是你的心理獨(dú)白，你這么大聲說出來，不引起敵人的懷疑才怪呢。誰再來做一回伯諾德夫人。 小結(jié)。 盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。如果讓你演伯諾德夫人，你能通過動作、語言、神情、心理活動把伯諾德夫人機(jī)智、勇敢的形象表演出來嗎 ? 除了伯諾德夫人，這場戲中還需要哪些角色 ?(三個德國軍官。 )演出他們怎樣的特點(diǎn) ?文中提示我們演好哪個動作 ?(闖 )除了動作，你還能聯(lián)系第一二節(jié) 的內(nèi)容想象一下他們進(jìn)來會說些什么嗎 ? 杰克、杰奎琳什么特點(diǎn) ? 旁白。 學(xué)習(xí)委員 布置任務(wù)。為了確保演員發(fā)揮最好水平，給一點(diǎn)合作的時間，下面的同學(xué)以小組為單位，商量一下如何把文中提示
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