托班語言教案：水果歌(編輯修改稿)
2025-10-23 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法,請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回,折好以后再放回來?；顒?dòng)的延伸:以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來,在家也應(yīng)該這樣。學(xué)習(xí)活動(dòng): 活動(dòng)名稱:水果色拉設(shè)計(jì)思路:結(jié)合本月主題采果子,請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上,自己動(dòng)手剝果皮、用玩具小刀切水果,在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感,發(fā)展幼兒小肌肉,體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感,引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,如剝、切等,發(fā)展小肌肉。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn)、味道、吃法的感知水平。活動(dòng)準(zhǔn)備:各類水果若干色拉醬水果刀大碗每桌一個(gè)小勺每人一把一次性桌布重難分析:重點(diǎn):加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力活動(dòng)流程:感知討論——?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒顒?dòng)指導(dǎo):一、感知討論出示水果籃“這里有什么水果啊?”“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”“為什么?”討論吃法“這些水果我們都吃過,誰來告訴我香蕉是怎么吃的?”——?jiǎng)兤ぁ霸趺磩兤?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來剝剝看”“橘子是怎么吃的?”——?jiǎng)兤ぁ疤O果和生梨是怎么吃的?”——削皮演示給幼兒看怎樣削皮,并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。二、動(dòng)手制作告訴名稱“這些水果都非常好吃,我們?cè)诩叶汲赃^,今天我們換一種吃法,把他們切成小塊放在一起,然后再澆上色拉醬,這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請(qǐng)小朋友一起跟老師說一遍老師示范邊演示邊講解去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻請(qǐng)幼兒自己做將幼兒分成六組,請(qǐng)幼兒自己分工,提醒他們澆上色拉醬以后再吃。三、分享成果幼兒做好以后,請(qǐng)他們自己品嘗,也可交換品嘗,請(qǐng)老師品嘗,體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感。并引導(dǎo)他們說一說味道有什么不一樣了。運(yùn)動(dòng)活動(dòng): 活動(dòng)名稱:小刺猬背棗子 活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂和友愛的情感。引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。錄音機(jī)和音樂、幼兒身穿毛衣重點(diǎn)和難點(diǎn):側(cè)身翻滾活動(dòng)流程:動(dòng)物模仿操——自由探索滾的動(dòng)作——共同游戲——放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo):一、動(dòng)物模仿操教師扮刺猬媽媽,帶領(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。教師:今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體吧!(聽音樂做動(dòng)物模仿操)二、自由探索滾的動(dòng)作幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好?刺猬是怎么走路的,哪個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)?”老師肯定或糾正動(dòng)作,請(qǐng)所有的小朋友一起學(xué)三、共同游戲?qū)⒂變悍殖伤慕M“中午了,我們?nèi)フ獥椬映院脝?”請(qǐng)一幼兒示范,老師講解玩法規(guī)則四組共同游戲,老師觀察指導(dǎo)四、放松運(yùn)動(dòng)教師:我們背了這么多棗子,高興嗎? 背著棗子回家。自由活動(dòng):組
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