【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 談如何教育孩子七、需要家長(zhǎng)配合的方面八、家長(zhǎng)與老師自由交流 六年級(jí)一共有六個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生375人,，男生41人，女生22人。數(shù)學(xué)和班主任老師是我，語文老師：向娟老師。英語老師:肖桂芬老師。我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高。就在剛剛結(jié)束的第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了全年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。在50米*4的接力比賽中,女生也取得了第一,男生取得了第三名的好成績(jī)。這次期中考試我們班也取得令人滿意的成績(jī),整體排位前三名,這些成績(jī)來之不易,不但增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),而且凝聚了集體榮譽(yù)感。使我們班更具有戰(zhàn)斗力,我們相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮的更加出色,讓六(3)班飛得更高更遠(yuǎn)更強(qiáng)。但也存在下列一些問題:少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，不能保質(zhì)保量（雙休日、節(jié)假日更甚）。少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中,不踴躍舉手發(fā)言。部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。計(jì)算能力特差。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢）有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在外玩耍。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只會(huì)人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。上課低頭，走神，跑題。自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。做題時(shí)馬虎。還有抄襲別人作業(yè)的。各位家長(zhǎng)，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。: ：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成。分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。每次要老師多次叮囑。：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長(zhǎng)聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。我的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,不僅追求好,更追求進(jìn)步,關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,不看重一時(shí)的成績(jī),:培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求, 自主管理, 健康成長(zhǎng)!班名：大鵬展翅班呼: 我自信,我出色,我 努力,我成功班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上、自尊自愛、自信自強(qiáng)班級(jí)格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！班級(jí)目標(biāo)：：我是銅城人，擁有銅城魂，我承諾：遵守校紀(jì)班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，自強(qiáng)不息。我堅(jiān)信：灑下汗水，必有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我銘記：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我發(fā)誓：為自己為父母為學(xué)校為祖國(guó)而發(fā)奮讀書。班級(jí)工作:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)行自主管理,建立團(tuán)結(jié)能干的班委會(huì),形成比較純樸的班風(fēng),全班集體榮譽(yù)感較強(qiáng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚,、期中考試情況分析期中考試剛過，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解，我班的考試情況是這樣的：全班63人,平均90分以上的有21人，平均80分以上的有42人，均分70分以上的的有54人，均分60分以上的有59人，均分60分以下的有4人。進(jìn)入前三十名的有六人,整體考的比較好的同學(xué)有王嘉俊、蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢(mèng)玲、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢(mèng)婷、何麗敏、蔡閩紅、黃妍、李奇、何毓龍、梁洪銘、柯镕、王焜、陳俞辰、姜小惠、柯文、趙瑩瑩、徐豪毅等這些同學(xué)都達(dá)到了均分90分以上，并且王嘉俊、蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢(mèng)玲、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢(mèng)婷、何麗敏、蔡閩紅、黃妍排在前十名，其中三科都在90分以上的有王嘉俊、蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢(mèng)玲、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢(mèng)婷、何麗敏、蔡閩紅、李奇、何毓龍、梁洪銘。這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。語文(均分 ，90分以上36人，80分~90分20人，不及格2人)語文之星單科前十名 1 何天賜98分 2 黃 妍97分 3 王嘉俊96分 3柯怡婷96分 3呂 昊96分 96分 96分95分 95分 95分語文成績(jī)進(jìn)步較大的同學(xué): 蔡錦權(quán)、熊棟、柯镕、何天賜、徐閩燕、姜小惠、柯文、何麗敏、陶雨晴、彭玉霞、饒睿、樂贛興、劉芊芊、吳夢(mèng)、朱洪福、柯小芬、吳芳榮、沈揚(yáng)、王菲丹、曹天華、程文欽、胡庭濤、柯林盛、鄧高揚(yáng)、李美云、胡明進(jìn)、王蓉、袁鑫軍數(shù)學(xué)（均分 ，90分以上31人，80分~90分19人，不及格6 人）數(shù)學(xué)之星（單科前十名）1王嘉俊李奇3蔡錦權(quán)呂昊陶雨晴王焜郝宏瑞8柯怡婷熊棟何毓龍徐豪毅陳緒杰柯镕英語（，90分以上19人，80~90分以上10人，不及格 14人）英語之星（單科前十）1曹夢(mèng)婷熊棟黃妍95 柯怡婷陶雨晴陳俞辰成績(jī)進(jìn)步較大的有：蔡錦權(quán)、柯怡婷、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢(mèng)婷、蔡閩紅、何毓龍、柯镕、姜小惠、周秀云、羅威、饒睿、徐閩燕、吳夢(mèng)、周理喜、何天賜、朱洪福、吳芳榮、曹天華、胡庭濤、胡明