蘇教版語文二年級下冊烏島教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-01-10 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示一群一群鳥兒飛來的動畫 ）怎么讀好 這個詞呢 (指名讀 ) 一群一群讀得要慢點，并且好像連起來，仿佛天空不停有鳥兒從遠(yuǎn)處飛來。 C、 怎么理解這“陸續(xù)” 這些鳥兒接連不斷地飛來，所以，用上了“陸續(xù)”。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校園，陸續(xù)表示接二連三。 D、理解了這兩個詞語，我想你肯定能讀好這句話的。（指名讀） 這么多的鳥兒會在這里干什么？ (筑巢安家，養(yǎng)育后代。 ) 巢是什么意思？（巢就是窩）（ 先出示巢字，再出示窩的圖 ） 指名學(xué)生讀，提問，讀著讀著，你仿佛看見了什么呢？（我看見鳥兒把這里當(dāng)成家一樣，搭建鳥巢，生育后代??） 是啊，你真會讀書，這里就像是鳥兒們自己的家一樣，生活在這里是那么的溫馨、幸福，這里真不愧為鳥的世界呀！ 生齊讀第二自然段： 春天的鳥島是這樣的情景，那夏天呢？誰來讀讀第 3小節(jié)？ 四、學(xué)習(xí)第三自然段 誰來說說，夏天的小島怎么樣？（用書中的詞語就是鳥的世界） 為什么這么說呢？（鳥多、鳥窩多、鳥蛋多） 先來看這句話，指名讀，哪些詞語讓你感受到了這是鳥的世界（各種各樣，最熱鬧） （ 1）你想象一下，你都看見了哪些鳥兒呢？老師給你們帶來一些鳥的圖片，（出示圖片）我們一起看看。有班頭雁、
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